在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合河北地质大学投档要求的情况下，学校依据考生志愿，按照相应录取原则依次录取。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》《独立学院设置与管理办法》和教育部有关规定，并结合我校实际情况，特制定本招生章程。第一章 总 则第一条 河北地质大学华信学院（原石家庄经济学院华信学院）成立于2001年，是经教育部和河北省人民政府批准设立，由河北地质大学按新机制、新模式创办的独立学院。第二条 学校基本信息：学校名称：河北地质大学华信学院学校代码：办学层次：普通本科。办学类型：独立学院。校址：石家庄市空港工业园区无繁路69号，邮编：050700医学部校区位于石家庄市汇丰路18号，邮编：050091。第三条 学历证书：学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求的，由河北地质大学华信学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）；符合学院学位授予条件，颁发河北地质大学华信学院学士学位证书。第二章 招生计划第四条 招生计划以各省(自治区、直辖市)高校招生考试主管部门公布为准。第五条 为深入推进应用型人才培养工程，拓宽学生就业口径，我校部分专业在部分省份以校企合作方式进行招生培养，所涵盖的专业为：英语专业在河北省招生计划中分为英语和英语（校企合作班）两部分招生；会计学专业在河北省招生计划中为会计学和会计学（校企合作班）两部分招生；互联网金融、软件工程、物联网工程、市场营销、广告学、电子商务、信息管理与信息系统专业在招生计划中按校企合作班模式招生。第三章 录取规则第六条 学校招生录取工作执行教育部规定的‘学校负责，招办监督’的录取体制，并在各省级招生委员会统一组织下进行，全面贯彻实施高校招生‘阳光工程’，本着公平、公正、公开的原则，择优录取。第七条 调档比例：按我校在该省公布招生计划数100%-120%调阅考生档案，预留计划数按招生计划数的1%设置，用于调节可能出现的各省报考生源不平衡情况。第八条 录取工作实行“分数优先，遵循志愿”的原则。当总分未达到第一专业志愿录取分数线时，则进行第二专业志愿录取，依次类推直至录取到最后一个专业志愿；当考生仍不能满足最后一个专业志愿时，如考生服从专业调剂，则调剂到没有满额的专业；如不服从专业调剂，则进行退档处理；各专业志愿之间没有分数级差。在实行高考综合改革试点的北京、天津、山东等省（区、市）的招生录取工作，按照各省公布的改革方案及有关办法执行。第九条 对同等分数的考生安排专业或退档，按照专业志愿、单科成绩、品德鉴定、身体条件等综合考虑。 总分相同时按照语、数、外单科成绩先后排序录取。第十条 对符合加分政策的考生，我校依据投档成绩安排专业。第十一条 对相关科目的要求：英语专业只招收英语语种考生，英语（校企合作班）身高要求：女生在60-74米之间，男生在70-84米之间，国际经济与贸易、计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统专业因专业特点入学后按英语安排教学。第十二条 体检和专业限制：根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学司[2003]3号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅[2010]2号）的等有关规定执行。第十三条 家庭困难学生资助政策及程序：学校根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[2018]16号），经民主评议对家庭经济困难学生进行认定。根据《河北省人民政府关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系实施意见》（冀政〔2007〕73号）、《河北省教育厅、河北省财政厅关于印发<河北省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金实施细则>的通知》（冀教财〔2017〕11号）、《河北省教育厅、河北省财政厅关于印发<河北省普通本科、高校高等职业学校国家助学金实施细则>的通知》（冀教财〔2017〕12号）的规定实施家庭困难学生资助工作。第十四条 以上录取规则，如各省招生部门另有规定的，执行当地的录取政策。第十五条 新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。第四章 收 费第十六条 学费标准：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。住宿费标准：主校区800元—1200元/人/学年；医学部800元/人/学年；住宿由学院统一安排。第五章 附 则第十七条 考生可根据各省各批次录取时间及时上网查询，我校录取结果也将及时公布在河北地质大学华信学院网站上。咨询电话：0311- 80659066、80659099；网址：第十八条 本章程由河北地质大学华信学院招生办公室负责解释，若与国家有关政策相悖之处，以国家的政策和规定为准。
这个需要考虑你是哪个省份的，如果你是河南，广东，江苏等及相邻省份的话，这个分数有点危险不建议报考，如果是东三省的话可以考虑报考，或者是偏远地区，比如西藏，青海等
在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合河北地质大学投档要求的情况下，学校依据考生志愿，按照相应录取原则依次录取。
有河北大学、华北理工大学、河北科技大学等。个人比较推荐河北大学。河北大学是教育部与河北省人民政府“部省合建”高校，也是河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。学校办学实力雄厚，设有国家重点（培育）学科1个、河北省世界一流学科建设项目3个，河北省国家一流学科建设项目4个、河北省国家重点学科培育项目3个、河北省强势特色学科4个、河北省重点学科18个，博士后科研流动站11个和博士后科研工作站1个。合作交流：承办了巴西里约热内卢天主教大学孔子学院、美国路易斯安那泽维尔大学孔子学院、毛里塔尼亚努瓦克肖特大学孔子学院、马来西亚彭亨大学孔子学院，为90多个国家、地区培养博士、硕士、学士及短期留学生3000余名。以上内容参考：河北大学官网——学校简介
河北地质大学，河北科技大学。1、河北地质大学学校建于1953年是本科，有旅游专业，因此石家庄旅游学校能对口升学，进行报考，这是一个。2、河北科技大学有旅游的这个专业，在全国排名第五，非常优秀，石家庄旅游学校能对口升学，能报考，不过录取条件非常严苛，成绩需要达到550分。
学校隶属关系：河北省 电话：0311-7208009学校所在地：石家庄市槐南路302号 传真：0311-5882562邮政编码：050031 网址：http：//石家庄经济学院（原河北地质学院）始建于1953年，原隶属国土资源部，2000年经国家高教体制改革，现为中央与河北省共建，以河北省管理为主。建校五十多年来，学校已成为一所面向全国招生、就业，具有经、管、理、工、文、法六大学科的普通高等学校。其中地学类无论是师资队伍、实验设备、专业设置都比过去有了更大的发展。各专业为国家培养研究生、本科生、专科生等不同层次科技人才35000余名。目前在校学生21000余人，其中地学类学生有1940人。学校含地质类专业的有资源学院、工程学院、勘查学院和宝石与材料工艺学院。资源学院一、专业设置与培养目标资源勘查工程（本科）资源勘查工程专业为国家管理专业点，授予工学学士学位，该专业培养具备地质学基础理论知识，掌握地质调查的室内外工作方法，具有对矿床地质，矿床分布规律等综合分析研究的初步能力，能在资源勘查、开发与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查和评价及管理等工作，并了解全球矿床资源动态信息的高级工程技术人才。地理信息系统（本科）授予理学学士学位。地理信息工程培养目标为具备有扎实的外语基础和计算机技术、遥感技术和地图制图技术的基本技能，掌握地理信息系统的基本理论知识，能在资源环境、区域规划、城市建设土地利用、自然灾害预防与预报等部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级技术人才。矿产普查与勘探（硕士点学科）我院自1986年开始与中国地质大学等院校合作培养硕士研究生已有近20年的历史。主要学科有岩石学、矿床学、地层古生物学等。2004年我院开始自主招收矿产普查与勘探专业硕士研究生，主要研究方向有地幔热柱成矿、油气盆地分析与勘查、资源环境综合信息勘探。二、教师队伍建设资源学院现有教职工27人，其中教授11人，副教授6人，博士学历4人，获李四光地质科学奖1人，国土资源部跨世纪人才1人，全国高等院校骨干教师1人，政府特殊津贴获得者4人。学院特聘有李廷栋院士、翟裕生院士、陈毓川院士、裴荣富院士、戴金星院士，以及张洪涛教授、毛景文教授、侯增谦教授、李院生教授、郝梓国教授等不定期来院讲学，任教。三、人才培养学院根据社会需求十分重视交叉学科、复合型人才的培养，继承学校传统特色培养即懂法又有经济头脑的地质学科多用型人才。50年来，资源学院（原地质系）为国家培养各类人才3000多人。许多毕业生已成为国内外知名的地质学家和政府部门管理者。近年来学院每年招生数为120～150人，在校生480人，毕业生就业率近几年达98%以上。我院毕业生素有能吃苦耐劳，基础功底扎实之称，受到用人单位欢迎。毕业生十分抢手，就业形势十分喜人。毕业生主要流向南方地勘单位、铁路、建筑、政府部门和教学单位。许多本科生毕业后继续报考研究生，也取得显著的成绩，中国科学院、中国地质科学院、北京大学、中国地质大学，以及有色、煤炭、冶金等科研院所大专院校都有我院大量的毕业生。数年来毕业生研究生考取率为18%～22%，报考生的研究生考取率约50%左右。1）资源勘查工程专业业务要求是在学习数理化外语计算机的基础上，掌握基础地质、应用地质和现代资源勘查技术的基本理论、基本知识和进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法：熟悉国家有关矿产资源和环境方面的方针、政策和法规，具有对区域地质、矿产地质、成矿地质条件、矿产分布规律进行综合分析和研究的初步能力和对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的能力，具有对资源环境做出评价和规划的能力及对矿产资源经济分析、综合评价和管理的能力。2）地理信息系统专业业务要求是全面了解地理信息系统的整体理论框架、研究方法和应用等内容，具有一定程度的科研和管理能力，熟练掌握计算机技术、地理信息系统和遥感图像处理系统的操作和使用方法，以适应未来地理信息科学和遥感信息科学科研，教学和管理人才的多方面知识需求，将信息技术与地学结合培养交叉学科管理复合型人才。四、学科建设及特色学科建设是学院常抓不懈的一项工作，目前我院构造地质学为省级精品学科，岩石学、普通地质学为校级精品课程。学院专家教授一致认为要以地质学为基础，选择新的学科生长点，发展新的优势专业，以资源环境学科为主线，发展生态类综合地质学科群，使似发展的学科应具有前瞻性、实用性。五、实验建设我院历来重视实验建设，现有7个教学实验室，有先进的偏、反光显微镜，一个综合性检测实验室，有大型X粉晶衍射仪、质谱仪、同位素测定、碳14测定、包体测温等。实验室配有实验老师7人，其中有高级实验师3人，工程师4人，3个科研专题实验室和国土地质调查研究所、环境评价研究所。六、“九五”以来科学研究情况自1996年以来，完成国家级、省部级和地方各类科研项目46项，有13项成果获省部级以上奖，发表论文202篇，其中核心刊物64篇，年科研经费平均28万元。科研工作主要是：国土资源大调查，油、气田封闭构造，地热等级演化及其成矿作用等工作，区域主要为华北、东北及西部地区，为预测深部油、气田，多金属成矿取得了新的突破。区域地质调查也获得部级奖励。如牛树银教授的地幔热柱理论在华北地区深部找矿中取得了很好的指导效果。杜汝霖、田力富教授在燕山西段原“震旦亚界”找到9亿年前的龙凤山藻、14亿年前的桑树鞍藻、18亿年前的蓝藻原核单细胞微古生物化石，这些宏观化石的发现震动了国际古生物界。庞其清教授在非海相介形类组合的生物地层序列等古生物学研究方面，高永丰教授在板块碰撞地带成矿与岩石学研究都有突出成就。七、国际交流与合作我院在加强学际交流的同时，注意对外合作与学习，先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、丹麦、俄罗斯、蒙古、挪威、日本等十多个国家的专家合作研究进行交流，与俄罗斯伊尔库茨克国立科技大学、蒙古科技大学共同对中、蒙、俄相接地区的地层、岩石、成矿等地质学方面的问题进行研究，并举办国际学术交流，已经进行了四届，取得了良好的效果。工程学院工程学院（原水文地质与工程地质系）已有50多年的办学历史，在教学、科研工作中获得了许多成就，特别是在河北北部张宣地区找水，为我国西部开发中灾害地质的预测与防治，以及三峡工程的建设，做出了突出贡献。一、专业设置与培养目标水文与水资源工程专业（本科）本专业为水利类，授予工程学士学位，该专业培养具备扎实的自然科学知识及应用能力，具有坚实的水资源方面专业理论知识，能够运用先进的工程技术，在水利、国土、城建、交通等部门从事水资源，以及与水环境保护方面的勘测、评价、规划、设计、预测、预报、开发利用、管理等相关工作的高级专门人才。环境工程专业（本科）环境工程专业为国家管理专业，授予工学学士学位，本专业培养具备城市和土壤、大气、噪音、污染的防治，固体废物处理利用和排水工程，水资源保护等方面的基本理论知识，能在政府机构、市政规划、经济管理、环保、水利、城建、国土资源等部门及工矿企业、科研院所、大中专院校等单位，从事规划、设计、施工管理、教育和研究开发等工作的高级技术人才。土木工程专业（本科）土木工程专业授予工学学士学位，该专业培养具备土木工程规划、设计、施工及项目开发与管理等方面的基本理论知识和技能，能在市政工程、工业与民用建筑、地下工程、桥梁、水利港口、矿业等相关行业从事勘察设计、施工以及科技开发工作的高级工程技术人才。二、教师队伍建设工程学院具有一支学术水平高，教学严谨，教学经验丰富，科研实力雄厚的师资队伍。现有教职工37人，具有硕士、博士学历教师占总专任教师的55%。其中教授6人，副教授11人，省管专家1人，获得政府特殊津贴1人，省高校中青年骨干教师1人。学院聘请兼职教授13人，其中有我校名誉校长、中科院院士卢耀如，工程院院士张宗祜、陈梦熊、贾福海院士等，他们每年来院讲学。三、人才培养工程学院50年来为国家培养不同层次的专业技术人才5000余名。目前在校学生780余名，每年招生200名左右。毕业生就业供不应求，用人单位与毕业生比为3∶1。毕业生考取研究生的人数占毕业生总数的15%～20%，录取率占报考人数的50%左右。我院毕业生历来受到用人单位的好评，许多毕业生已是生产单位、科研院所、高校的学术带头人和技术管理的骨干。根据市场需求，学院对所有的专业要求如下：1）水文与水资源工程要求学生掌握水文学、水文地质学、工程地质学、地下水动力学、水资源勘察评价与开发保护、地下防排水工程技术等基本理论知识，接受野外测绘、调查、测试等方面的基本训练，具有相关专业的基本技能及应用所学专业知识分析解决水资源工程问题的基本能力，熟练掌握一门外语和计算机应用技能。2）环境工程专业要求学生掌握数学、化学、工程力学、工程制图、微生物学、流体力学、环境监测、环境工程等学科的基本理论知识，接受外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计和管理规划方面的基本训练，掌握水污染防治与水处理工程、大气与噪声污染控制工程、固体废物处理与处置工程、地质灾害防治的基本原理和设计方法，具有污染监测与分析、环境质量评价、环境规划和给排水工程领域的科学研究、工程设计和管理方面的基本能力。3）土木工程专业要求学生有熟练的外语水平和计算机应用能力，掌握工程规划与设计、工程材料结构分析与设计、地基处理等方面的基本理论知识，具有工程制图、计算机应用、常规测试技术和实验仪器使用的基本能力，具有进行工程设计、施工、管理以及获取科学信息的初步能力。四、学科建设及特色工程学院现设有土木工程、水文与水资源工程和环境工程等专业，并与挂靠在我校的国土资源部“水资源可持续开发利用开放研究实验室”共同进行学科与实验室建设，主要有岩土工程、工业与民用建筑、地下工程、水利工程、水文与工程地质勘查、地下水资源开发与污染防治、污水处理、给水排水工程、固体废物处理与处置、环境地质调查研究、地质灾害防治、环境影响评价和环境保护等学科，并大力开展与科研单位、生产单位合作，以社会普遍需求和重点疑难问题作为我院学科发展的重点，以科研促进学科的发展是我们的指导思想，拓宽专业覆盖面，加大对科研、教学成果的奖励是我们手段之一。我院将继续发挥优势学科，在干旱地区深部找水，地下水资源开发与污染防治，固体废物处理与处置，地质灾害的预测与防治等学科方面加大投入，办出自己的特色，为国家培养更多的实用型人才。五、实验室建设学院除与国土资源部“水资源可持续开发利用开发研究实验室”共同进行学科与实验室建设之外，还设有水分析与环境监测实验室、水力学实验室、水污染控制实验室、环境微生物实验室、土质学实验室、土力学实验室、岩石力学实验室和材料力学实验室。能够较全面地完成水质检测、水化学分析、环境科学与工程方面的教学及科研所需要的各种实验工作。目前实验室专职人员8人，其中高级职称3人，中级职称4人，助教1人。六、“九五”以来科学研究情况1996年以来，我院累计承担国家攻关项目、自然科学基金项目和省部级以及地方各项科研项目48项。其中获省部级一等奖2项，二等奖6项，三等奖12项。许多项目是实地解决问题，为国家的建筑路基、水坝地质、电厂供水水源、城市供水规划、崩塌灾害地质的形成机制与防治等，做出了显著的成绩，受到好评。如董兆祥教授地质灾害预测与治理，刘振英教授在干旱盆地地下水的研究方面，许广明教授的华北地区地下水调蓄研究方面都有良好的社会效益和实际的指导意义。七、国际交流与合作学院重视国际间的学术交流与相互合作，先后与俄罗斯、加拿大、荷兰、瑞士、澳大利亚、美国以及港、澳、台的水文地质学专家有相互合作和交往，并聘请了数名外国专家为我院客座教授，学院也多次派教师参加国际性学术会议，赴港、澳、台考察。勘查技术学院勘查技术学院是由原河北地质学院物探系、地质系、水工系、岩矿分析系、探矿工程系的部分专业及教师2003年重新组建的。它是集各种分析手段、物理勘查技术、遥感、测绘、钻探等方法为一体，是地质学科，如找矿、构造、地层、工程地质、灾害地质、环境分析等专业，也可是其他分支学科和其他学科与领域，如考古等工作的一个技术平台。我院的各种勘查技术专业的发展已有50年的历史，目前各种勘查技术手段归属为一体，相互补充，相互支撑，对学科的发展有更大的优势和空间。一、专业设置与培养目标勘查技术与工程（本科）勘查技术与工程专业，授予工学学士学位。培养具备工程地质学、岩土钻掘、应用地球物理学等方面的基本理论知识，能从事各种建设勘察、基础工程的设计与施工、城市地下空间利用、国土资源勘查、工程技术管理等工作的高级技术人才。测绘工程专业（本科）该专业授予工学学士学位，培养具有工程测绘、数字图像处理、地下管线探测、“3S”技术、地籍测量、计算机制图等方面的基本理论知识，能在工程勘查、城市规划与管理、国土资源调查、空间科学研究、环境保护、灾害预防等各部门从事勘查设计、测绘、施工、科研开发等工作的高级技术人才。二、教师队伍建设勘查技术学院现有教师14人，其中教授3人，副教授5人，占教师人数的51%，有硕士、博士学历7人，占50%，省政协委员2人。学院还聘有陈毓川院士，裴荣富院士，吴功健、朱玉英、霍全明、陈召佑、杨成材、王俊作专家等为兼职教授，每年不定期来校讲学，作专题学术报告。三、人才培养50多年来，勘查技术学院的前身物探系、探工系、水工系、测绘系、地质系所培养出的各类技术人才约2190人。有的毕业生已成为专家、教授、全国五一劳动奖章获得者、省部级高级管理人才，更多的成为有关单位技术骨干。我院现有勘查技术与工程和测绘工程两个专业，并设有勘查工程、勘查技术、城市数字化与地籍测量、工程测量四个研究方向。在校学生450 人，近几年毕业生研究生考取率为12%～15%，报考人数录取率为45%～50%。我院的专业目前是全国地学中最热门的本科专业，毕业生供不应求，具有广泛的社会需求和较好的发展前景。1）勘探技术与工程专业要求学生掌握工程地质学、岩土钻掘、应用地球物理学、土木工程、水利工程等方面的基本理论知识，具备现场组织施工和开拓市场的能力，能够运用现代物化探仪器、岩土钻掘、原位测试、室内试验等技术手段，在各种高层建筑、公路、铁路、地铁、隧道、桥梁、机场、电厂、水库、水坝、码头、工业厂房等工程的岩土勘察和基础工程施工中，独立从事勘察、设计、施工管理、评价和监理等工作，以及完成各种矿产资源的勘探和开发，城市各种地下管线的非开挖施工，各种地质灾害的治理等工作的能力，有熟练的外语和计算机应用技能。2）测绘工程专业培养学生掌握“3S”技术、城市地籍测量、地下管线探测技术、大地测量、摄影测量和遥感的基本理论知识和技能，熟悉城市规划与工程项目建设的基本知识及相应工程的设计，施工和管理等方面的理论与技术，掌握数字图像处理，地图设计与编制的理论和技术，具有从事测量控制网的建立，大比例尺数字测图，房产地籍的测绘以及土地管理监测系统的建立，各种工程的勘测及施工测量，大型建筑物的变型监测，国土资源的合理开发及环境治理等方面的工作能力，具备运用所学知识进行应用研究、科技开发和管理的能力。3）培养硕士学位研究生的研究方向：资源环境综合信息勘查。深部成矿机理与勘查。四、学科建设及特色勘查技术学院以勘查技术与工程、测绘工程为办学方向，以现代地球物理探测技术方法核心技术为特色，形成地质地球物理、地球化学、遥感测绘、钻掘等多种综合勘查技术平台，以岩土工程为重点，兼顾资源环境、城市地质、地质灾害等工程勘查，在2～3年内办成有3～5年专业和1～2个研究所支撑的规模，广泛适应工程勘查和测绘工程领域社会发展需求，符合国家教委专业人才培养目标要求，又具有我校一定特色的勘查技术学院，不断拓宽专业领域，培养具有科研、生产、科技开发与管理能力的高质量复合型人才。五、实验建设学院设有教学、科研仪器较为齐全的探测技术和测绘工程2个实验室，配备有汽车钻机、电阻仪、先进的地震仪、地震雷达等仪器，能进行水资源勘查和工程勘查等教学、科研工作。学院还建有秦皇岛、黄壁庄2个设施良好的校外实习基地。六、“九五”以来科学研究情况“九五”以来我院教学、科研人员主持或合作完成国家省部级和地方各级项目18项，完成科研报告及专著22部，其中有8项获部级三等以上奖。李宏阳教授运用地幔热柱理论在多金属成矿与找矿方面，邵爱军教授在土壤水、地下水和溶质运移理论和应用方面都取得了丰富的成果。七、国际交流与合作学院与美国、英国、荷兰、加拿大、南非、俄罗斯等国家的大学开展相互访问和学术交流，拟互派专家、本科生、研究生交流访问学习，共同完成合作项目。宝石与材料工艺学院宝石与材料工艺学院，是为了顺应我国社会经济的发展，由原宝石专业、实验中心、珠宝鉴定中心的老师组合，于2003年1月成立的。一、专业建设与培养目标宝石及材料工艺学（本科）该专业培养具备珠宝玉石和贵金属首饰鉴定、设计、加工和商贸等方向的基本理论知识，能够进行新型材料工艺的初步研究、开发，具有市场营销和经济管理的理论知识和能力，能够从事贵金属首饰鉴定、珠宝玉石和材料工艺的质量检验、技术开发、经营管理的复合型实用人才。宝石及材料工艺学专业设有：贵金属珠宝首饰学、无机非金属材料、材料化学分析、矿物岩石材料四个专业方向。二、师资队伍建设宝石与材料工艺学院，现有教职工21人，其中教授2人，副教授10人，博士2人，国家注册珠宝玉石质检师4名。10多名教师荣获国家级、省部级和市级优秀教师、优秀党员荣誉称号和科技成果奖。现有的教师队伍，在宝石及材料工艺学等领域的教学、科研、技术开发和珠宝玉石及贵金属首饰检测等方面具有雄厚的实力。为了教学科研等方面工作的可持续发展，学院每年都引进高素质的相关专业人才，充实到师资队伍中来。同时，还积极选拔教师外出进修，开展学术研讨活动。除了培训和引进措施之外，还积极鼓励和组织教师开展本学科和专业领域的科学技术研究以及教改项目研究，开展学术讨论和教研活动。三、人才培养学院从2003年起在原专科基础上面向全国招收宝石材料工艺学本科学生。一年来，我们确立了“志存高远，锲而不舍，兼容并蓄，开拓创新”的院训，力求把这种精神状态注入到本单位的领导、教师和学生身上。同时，明确了办学指导思想：“立足我校现有办学优势，面向未来人才市场，满足社会经济发展需求；遵循教育教学规律，注重综合素质教育，培养求实、创新人才”。本专业要求学生掌握宝石及材料工艺学的基本理论知识，在贵金属珠宝首饰鉴定、加工、设立、商贸和宝石人工合成与改善、新型材料开发利用等方面受到系统的训练，具有进行贵金属珠宝玉石鉴定、检测、首饰与材料工艺设计、加工和经营管理的基本能力。四、学科建设与特色本校开办的地质矿产勘查专业（现为资源勘查工程专业）已有50多年的历史和办学资源的积累。包括贵金属、珠宝玉石和非金属材料资源在内的地质矿产的基础研究、找矿勘探、开发利用等领域取得了丰硕的成果，出版了大量专著、教材和学术论文。年科研项目逾百项，获奖级别有李四光地质科学奖和省部级科技进步一等奖、二等奖、三等奖等。培养了大量有所作为的技术和管理人才。为“宝石及材料工艺学”和“材料科学与工程”等专业中地质学基础的高质量教学提供了良好的起点。宝石与材料工艺学，归属材料科学类，实际上是材料科学、地质学和艺术设计三大学科的交叉学科。在我们的教学计划中，在基础课学科、专业必修课两个模块内安排了“美术设计基础”、“地质学基础”、“宝石及材料工艺”和“市场营销”四大板块的课程。“材料科学与工程”专业的特色定位为：“无机非金属材料工艺+矿物岩石材料利用+材料测试分析”。由于毕业生在地质学方面也有扎实的基础，他们对市场营销有更具体深入的理解，还有很好的艺术素质和公共基础知识，因此毕业生将有广阔的就业空间和施展才华的机会。我们正在进行系统的建设，发挥教师的专业特长在矿物岩石材料的鉴定检测、材料化学分析、无机材料的结构及性能测试、复合材料的工艺方面、矿物岩石材料的深加工开发研究，对陶瓷、玻璃和水泥等主要建筑材料的新工艺研究，以及对新型材料领域的探索研究。同时引进人才，建设好相应的实验室。我们在材料科学领域将开展更富有成效的科学技术研究，培养出一批又一批优秀人才。五、实验室建设本校现已拥有结晶学及矿物学、晶体光学与光性矿物学、岩石学、宝石及非金属材料矿床学、非金属材料工艺和化学分析等实验室。挂靠在我院的石家庄市珠宝玉石产品质量监督检验站，有省内一流、国内先进的贵金属珠宝玉石质量检验实验设备，对教学工作可提供有力的支撑。前不久又建成了贵金属检测、宝石加工等专业实验室。2003年获得了中央与地方共建高等学校专项资金项目，建设了国内一流的珠宝玉石和钻石分级实验室，目前已投入使用。近期正在筹建首饰工艺、宝石人工合成与改善、珠宝首饰营销等实验室。随着“材料科学与工程”专业建设的推进，材料工程实验中心的建设即将启动。实验室建设，在工科专业的教学工作中，具有极其重要的作用。学院非常重视实验室建设工作，目标是把我们的一系列实验室建成教学工作的基地、科学研究的基地、技术开发的基地，以及对外合作的平台。六、“九五”以来科学研究情况“九五”以来，学院的教师先后承担30余项省部级科研项目及横向合作科研课题。其中包括：河北省珠宝首饰业发展战略研究，钻石内部特征研究，红蓝宝石改善研究，石家庄市珠宝玉石产品质量监督检验站质量体系建设，河北阳原某地膨润土性质的研究，河北省矿物药资源的研究，应用膨润土改造碳铵化肥的研究，冀南地区膨润矿应用研究，邯邢地区膨润土矿改型新工艺，微生物钾矿复合肥的研究，小寺沟花岗斑岩体中钾长石结构状态及地质意义的研究，西藏萨嘎、桑桑、吉隆县幅1∶250000区域地质调查，内蒙古兴和店村、浑源窑幅1∶50000区域地质调查，河北平山温塘、辛庄、下口幅1∶50000区域地质调查，井陉、平山县幅1∶50000区域地质调查，张家口金矿成矿预测研究，赤城金矿地球化学研究，区域化探在农业地质方面的研究，铂-钯找矿方法研究，发射光谱新技术（ICP光源）的研究，矿业权资产管理研究（第二主研人）等。上述是部分获得地方、省部以上奖励的项目。我院王礼胜教授在单晶材料的合成及改性方面，栾文楼教授在无机非金属的研究和应用即矿物无污染长效化肥的研究等方面都有新的成就。七、国际合作与交流宝石与材料工艺学院与美国、英国、比利时、俄罗斯、泰国、缅甸、越南等国家的大学、研究机构，学术团体、行业协会以及产业界建立了初步的联系，在一些国际性的会议上开展了学术研讨和信息交流，探讨了开展广泛的国际合作的内容与途径。目前，这些工作正在深入，更为广阔的、富有成效的国际合作与交流空间，有待于我们去开拓。（撰稿：杨剑平 审核：张瑞恒）
河北省高考预计三万名，可以上的学校有：河北地质大学、河北医科大学、河北经贸大学、石家庄铁道大学、华北科技学院。1、河北地质大学：河北地质大学位于河北省石家庄市，是原地质部直属五大院校之一，是自然资源部与河北省人民政府共建高校，河北省重点骨干大学。2、河北医科大学：河北医科大学，简称“河北医大”，位于河北省省会石家庄市，由河北省人民政府、国家卫生和计划生育委员会和教育部三方共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”。3、河北经贸大学：河北经贸大学是河北省重点建设的骨干大学，是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学、工学和艺术学的多学科财经类大学。4、石家庄铁道大学：石家庄铁道大学简称“石铁大”，坐落于河北省石家庄市，河北省人民政府与中华人民共和国教育部、国家国防科技工业局、国家铁路局四方共建的全国重点大学，入选“2011计划”。5、华北科技学院：华北科技学院位于河北省廊坊市三河市燕郊高新技术产业开发区，是中华人民共和国应急管理部直属高校，应急管理部与河北省人民政府共建高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”。以上内容参考 百度百科—河北地质大学、百度百科—河北医科大学、百度百科—河北经贸大学、百度百科—石家庄铁道大学、百度百科—华北科技学院
网上的一般都不是当年的，有可能今年的就不是那个了，所以建议还是找同学借本招考指南吧~这种事不能含糊~
报考的时候不是有学校给你发的招考简章吗？看那个准确一些
第一部分 高考分数线高考分数线解析全国各省（自治区、直辖市）2010-2012年各批次录取分数线2010年全国各省（自治区、直辖市）普通高考录取分数线2011年全国各省（自治区、直辖市）普通高考录取分数线2012年全国各省（自治区、直辖市）普通高考录取分数线全国主要高校2010-2012年分省（自治区、直辖市）录取分数线及收费标准北京市北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京交通大学、北京科技大学、中国地质大学（北京）、北京工业大学、北京邮电大学、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、中国政法大学、北京化工大学、北京语言大学、中央财经大学、北京中医药大学、中央民族大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、北京林业大学、华北电力大学（北京）、北京外国语大学、北京体育大学、国际关系学院、首都师范大学、首都经济贸易大学、中国人民公安大学、外交学院、北京工商大学、北方工业大学、北京第二外国语学院、北京联合大学、北京印刷学院、北京信息科技大学、北京建筑工程学院、北京石油化工学院、北京物资学院、中国青年政治学院、中国劳动关系学院、中华女子学院江苏省南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、中国矿业大学（徐州）、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、河海大学、江南大学、江苏大学、中国药科大学、南京信息工程大学、南京工业大学、扬州大学、南京邮电大学、南京林业大学、南通大学、江苏师范大学、南京工程学院、南京财经大学、江苏科技大学、常州大学、南京审计学院、苏州科技学院、淮海工学院、盐城工学院、金陵科技学院、盐城师范学院、江苏警官学院上海市复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海大学、华东理工大学、东华大学、上海财经大学、上海外国语大学、上海中医药大学、上海师范大学、华东政法大学、上海理工大学、上海海事大学、上海电机学院、上海海洋大学、上海体育大学、上海工程技术大学、上海电力学院、上海应用技术学院、上海第二工业大学、上海对外贸易学院、上海金融学院、上海海关学院、上海商学院、上海立信会计学院、上海政法学院湖北省武汉大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、华中师范大学、华中农业大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、武汉科技大学、湖北大学、三峡大学、长江大学、武汉工程大学、中南民族大学、湖北工业大学、湖北中医药大学、武汉工业学院、武汉纺织大学、湖北经济学院、江汉大学、湖北民族学院、武汉体育学院、湖北师范学院、湖北汽车工业学院、湖北工程学院、荆楚理工学院、湖北科技学院、湖北第二师范学院陕西省西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、长安大学、陕西科技大学、西安建筑科技大学、西安理工大学、西安科技大学、西安石油大学、西北政法大学、西安工业大学、西安工程大学、西安财经学院、陕西理工学院、西安外国语大学、延安大学、西安邮电大学、陕西中医学院、宝鸡文理学院、西安文理学院、渭南师范学院、咸阳师范学院、榆林学院山东省山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东农业大学、山东科技大学、青岛大学、山东师范大学、济宁医学院、青岛科技大学、济南大学、山东理工大学、烟台大学、曲阜师范大学、鲁东大学、聊城大学、德州学院、山东财经大学、青岛理工大学、山东中医药大学、山东建筑大学、山东轻工业学院、山东工商学院、潍坊医学院、青岛农业大学、临沂大学、潍坊学院、泰山学院、滨州学院、山东交通学院广东省中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学、南方医科大学、广东工业大学、深圳大学、广州大学、汕头大学、广州中医药大学、广东外语外贸大学、广东商学院、广州医学院、广东金融学院、广东海洋大学、广东药学院、广东医学院辽宁省大连理工大学、东北大学、辽宁大学、辽宁工程技术大学、大连海事大学、沈阳农业大学、东北财经大学、大连医科大学、中国医科大学、辽宁师范大学、沈阳医科大学、沈阳师范大学、沈阳化工大学、沈阳工业大学、沈阳航空航天大学、大连工业大学、大连大学、沈阳建筑大学、大连海洋大学、大连交通大学、渤海大学、沈阳理工大学、辽宁医学院、大连民族学院、辽宁石油化工大学、大连外国语学院、辽宁科技大学、沈阳大学、沈阳医学院、鞍山师范学院、沈阳工程学院、中国刑事警察学院浙江省浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、温州医学院、中国计量学院、杭州师范大学、温州大学、浙江科技学院、浙江财经学院、绍兴文理学院、浙江农林大学、浙江海洋学院、嘉兴学院、台州学院、浙江传媒学院四川省四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学、四川师范大学、四川理工学院、成都理工大学、西南石油大学、成都中医药大学、西南科技大学、成都信息工程学院、西华师范大学、西南民族大学、中国民用航空飞行学院、西华大学、泸州医学院、乐山师范学院、成都体育学院、绵阳师范学院、成都学院、四川警察学院湖南省中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、湖南科技大学、中南林业科技大学、吉首大学、湖南理工学院、南华大学、湖南商学院、湖南工业大学、湖南城市学院、长沙学院、湖南中医药大学、邵阳学院、湖南文理学院、湘南学院、衡阳师范学院、湖南工学院、湖南工程学院、怀化学院黑龙江省哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学、东北林业大学、东北农业大学、东北石油大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学、黑龙江中医药大学、佳木斯大学、黑龙江科技学院、齐齐哈尔大学、黑龙江八一农垦大学、哈尔滨学院、牡丹江医学院、齐齐哈尔医学院、大庆师范学院河南省郑州大学、河南大学、河南师范大学、河南科技大学、河南理工大学、河南工业大学、洛阳理工学院、河南农业大学、中原工学院、郑州轻工业学院、洛阳师范学院、华北水利水电学院、河南财经政法大学、河南中医学院、新乡医学院、南阳理工学院、安阳师范学院、郑州航空工业管理学院、新乡学院、河南城建学院、黄淮学院安徽省中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽理工大学、安徽工业大学、安徽财经大学吉林省吉林大学、东北师范大学、延边大学、长春理工大学、吉林农业大学、吉林师范大学、长春工业大学、北华大学、东北电力大学、吉林财经大学、长春师范学院、吉林建筑工程学院、长春中医药大学、长春工程学院、长春大学、通化师范学院、吉林农业科技学院、吉林工程技术师范学院天津市南开大学、天津大学、天津医科大学、天津科技大学、天津师范大学、天津中医药大学、天津工业大学、天津财经大学、天津体育学院、天津理工大学、天津商业大学、中国民航大学、天津农学院、天津外国语大学、天津职业技术师范大学、天津城市建设学院河北省燕山大学、河北大学、河北工业大学、河北农业大学、河北师范大学、河北医科大学、河北联合大学、河北经贸大学、河北科技大学、河北工程大学、北华航天工业学院、石家庄铁道大学、石家庄经济学院、华北科技学院、衡水学院、河北科技师范学院、河北金融学院、廊坊师范学院、防灾科技学院福建省厦门大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学、华侨大学、福建医科大学、集美大学、福建工程学院、漳州师范学院、泉州师范学院、厦门理工学院、莆田学院重庆市重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆文理学院、重庆科技学院、重庆师范大学、四川美术学院、四川外语学院、重庆三峡学院江西省南昌大学、江西农业大学、江西师范大学、江西财经大学、南昌航空大学、南昌工程学院、九江学院、赣南师范学院、江西中医学院、江西理工大学、东华理工大学、景德镇陶瓷学院、华东交通大学、江西科技师范大学、井冈山大学、赣南医学院广西壮族自治区广西大学、广西师范大学、广西医科大学、桂林电子科技大学、广西民族大学、桂林理工大学、广西工学院、广西财经学院、广西师范学院云南省云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族大学、云南财经大学、大理学院、西南林业大学山西省山西大学、太原理工大学、山西农业大学、中北大学、山西医科大学、山西师范大学、山西财经大学、长治医学院、太原科技大学、运城学院、山西大同大学、太原师范学院、山西中医学院、太原工业学院甘肃省兰州大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、西北民族大学、兰州商学院内蒙古自治区内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、内蒙古工业大学、内蒙古科技大学、内蒙古医科大学、内蒙古财经大学新疆维吾尔自治区新疆大学、石河子大学、新疆师范大学、新疆财经大学贵州省贵州大学、贵州财经大学、贵州师范大学、遵义医学院、贵阳医学院、贵阳中医学院、黔南民族师范学院、遵义师范学院海南省海南大学、海南医学院、海南师范大学宁夏回族自治区宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学青海省青海大学、青海民族大学、青海师范大学西藏自治区西藏大学第二部分高考志愿填报问答自主招生篇什么是自主招生？自主招生是怎样进行的？一般报考自主招生的目的是什么？自主招生录取有哪些特点？自主招生有哪些类型？什么样的考生能够参加自主招生？保送生和自主招生有何区别？2013年高校自主招生有哪些新变化？自主招生考试内容是什么？参加自主招生需要学生和家长准备些什么？高考自主招生联盟有哪些？2013年高校自主招生如何进行？怎样理解北京大学推出的“中学校长实名推荐制”？2013年清华大学高考自主招生有哪些优惠政策？自主招生中本科和专科有什么相同点？自主招生中本科和专科有什么不同点？自主招生材料审核看什么？怎样理解“线下加分”和“线上加分”？怎样理解“预录取”和“虚拟录取”？怎样理解“校长推荐”和“学校推荐”？常识篇目前我国国民教育系列中的高等教育学历分为哪几个层次？国家予以承认的高等教育学历证书有哪些？如何取得高等教育学历文凭（证书）？什么是普通高等学校？什么是民办高等学校？什么是独立学院？什么是学位？什么是学科？什么是专业？什么是国家重点学科？本科教育与研究生教育有何异同？什么是第二学士学位与双学位？什么是招生章程？什么是国防生？如何正确认识与理解高考？什么是“211工程”院校？什么是“985工程”院校？什么是理科？什么是工科？什么是预科？什么是定向招生？各类高校的招生特点是什么？政策篇普通高等学校招生一般什么时间报名？高考报名资格要符合什么条件？高考报名有哪些限制条件？各民族自治地方考生如何参加高考？优抚对象参加高考有何政策上的照顾？普通中学高中毕业生报考国防生的条件有哪些？普通中学高中毕业生报考国防生的主要程序有哪些？军事院校招生有哪些规定？体育特长生报考有何特殊加分政策？退伍士兵参加高考是否享受特殊政策？艺术特长生与艺术类考生有什么区别？报考高等艺术院校（专业）的考生应具备什么条件？报考高等艺术院校（专业）的考生怎样报名？2013年高校艺术类专业招生有什么新变化？教育部公布的31所独立设置的艺术院校有哪些？什么是借考生？借考生考试是怎样安排的？借考需办什么手续？高等学校可以面向哪些地区和单位招收定向生？普通高等学校为什么要开办少年班？少年班的招生对象有哪些？有哪些普通高等学校招收少年班学生？高校有哪些措施保证贫困生学习？我国高校现有哪些助学政策？目前国家主要设立哪几类奖学金？学生该如何申请国家助学贷款？民办院校学生可否申请国家助学贷款？什么是特殊招生？有哪几类特殊招生形式？什么是“实验班”？报考“实验班”有没有特殊要求？根据2012年高考保送政策，哪些学生具有保送资格？体检篇考生体检前应注意哪些问题？考生体检中应注意哪些问题？高考体检中的三类结论各表示什么意思？对体检结果怀疑，可以申请复查吗？哪些疾病患者高校可不予录取？高校哪些专业患病考生不宜就读？乙型病毒性肝炎（乙肝）表面抗原携带考生报考时该注意什么？什么是高校入学复查？做过眼部手术的考生应注意些什么问题？高考体检工作具体操作规程是怎样的？卫生部、教育部全国高校体检工作对高考体检强调了哪些原则？专业篇文科考生可以兼报哪些理科专业，理科考生可以兼报哪些文科专业？学校与专业，谁优先？什么是“按大类招生”？何谓新专业？报考新专业需要注意什么？何谓特殊教育专业？国内哪些高校开设有特殊教育专业？医科专业该如何报考？文科生可以报考医学类的哪些专业？报考医学类专业需注意什么？近两年考生填报志愿中的专业趋势如何？如何选择单考单招高职院校和专业？学校安排专业是否从高分到低分？高校新增专业可分为哪几种类型？小语种专业招生有哪几种形式？开设小语种专业的院校主要有哪些？填报篇什么是高考志愿，高考志愿划分为多少批？志愿填报前应了解院校和专业的哪些信息？如何看清高校的实力？高考志愿填报时要掌握哪些情况？如何充分利用现代化的通信手段获取报考和招考信息？志愿填报中应注意哪些问题？填报志愿时要把握哪些原则？报考民办高校时该注意什么问题？报考独立学院要注意哪些问题？如何依据不同的填报时间报好志愿？高考填报志愿常见的失误有哪些？高分考生如何填报志愿？中间分考生如何填报志愿？低分段考生如何填报志愿？填报“专业服从”有什么利弊？家庭经济困难的考生应该怎么填报志愿？往届生填报志愿时应注意什么问题？考生家长在填报志愿时应注意哪些问题？报名前要做好哪些准备？报名时考生需填写哪些手续？报名表填写时应注意哪些问题？报好第一志愿的关键是什么？如何填报第二、三志愿？录取时是否严格按考分录取？高校的自主权在哪里？高考估分需要注意哪些问题？考生应如何填涂志愿卡？录取篇高考录取的流程是怎样的？录取批次是如何划分的？志愿优先与分数优先有什么区别？什么是学校志愿分级差？什么是专业志愿分级差？什么是志愿梯度？录取时，会不会出现第二志愿校越过第一志愿校直接录取考生？什么是投档和提档？什么是断档？什么是退档？什么是死档？什么是调剂录取与二次录取？第一批录取院校退档晚了，会不会影响第二批录取？分数未达到高校录取分数线，能不能交钱上学？降分录取的政策主要针对什么考生？各省级行政区招办给院校投档的依据是什么？院校怎样保证录取的公平、公正？艺术院校录取新生文化分重要，还是专业分重要？放弃高考录取的考生，其档案材料如何处理？国家对军校淘汰学员改录到其他普通高校是怎样规定的？导致考生落榜的主要原因有哪些？香港高校录取内地学生主要采用何种招生标准？香港有哪几所高校招收内地学生？澳门有哪几所高校招收内地学生？第三部分 附录附录1“211工程”院校、“985工程”院校、教育部直属院校名单附录22007年批准的国家重点学科名单附录32013年中国重点大学竞争力排行榜（前100强）附录42013年中国一般大学竞争力排行榜（前300强）附录52013年中国民办院校竞争力排行榜（前300强）附录62013年中国独立院校竞争力排行榜（前200强）附录72013年中国高职高专竞争力排行榜（前500强）附录8自主选拔录取改革试点高校名单附录9全国各省（自治区、直辖市）高考招生信息网站参考文献
报考指南有啊