高中时经常买这两本书，《数理天地》讲的比较难，许多都是讨论高中竞赛的题目，也涉及一些高考中偏难的题目，适合学有余力的同学看。而《中学生数理化》则相对简单，而且分高中版和初中版，比较适合增加学习兴趣，适合大部分同学。
主办单位 中国科学技术协会普及部,中国优选法统筹法与经济数学研究会,华罗庚实验室,《数理天地》杂志社，《中青在线》网站。 宗旨 通过邀请赛活动，引导中学生学好中学数学课程中最主要的内容并适当地拓宽知识面，鼓励他们探索数学在其它学科和社会活动中的应用，激发他们钻研和应用数学的兴趣和热情，培养他们科学的思维能力，同时也为中学数学教师提供新的信息和资料，以促进我国数学教育水平的提高。 对象 普通中学的初一、初二、高一、高二年级的学生。 考试 按初一、初二、高一、高二四个年级分年级命题，每个年级组都进行两试。所有报名参赛的学生都参加第一试，其中成绩优秀的选手参加第二试。 第一试：考查教学进度内现行中学数学课本里应掌握的内容，对知识和能力的考查并重。初、高中满分均为120分。 时间：2009年3月14日(星期六) 上午8∶30至10∶00。 地点：原则上安排在各参赛学校。 第二试：试题内容同第一试，能力上比第一试要求高，初、高中满分均为120分。 时间：2009年4月11日(星期六) 上午9∶00至11∶00。 由地、市级教研室(或教科院、所，教育学院，教师进修学校，师大数学系，青少年活动中心)或本地区“希望杯”组委分会及《数理天地》编委分会统一组织，必须：统一考场，统一监考。 5．命题 由数学家、数学教育专家、大中学数学教师组成命题委员会负责命题。欢迎各地数学教研员，大、中学数学教师编拟备选题。备选题须在2008年11月15日前向邀请赛组委会寄出。题目被选用的命题人将获得“希望杯命题奖”及奖金。 本届试题及培训题将汇编至《“希望杯”数学竞赛系列丛书》中，于2009年10月出版。 6．试卷 第一、第二两试试卷均由组委会在北京统一印制，在考试前一个月向各考点负责人挂号寄出。 各考点收到试卷后，要妥善保管、严格守密，在正式考试前绝对不准以任何方式透露试题内容，如有违反，则取消本考点全部获奖资格。 7．阅卷 第一试的答卷，由各考点按命题委员会下发的评分标准进行阅卷和评分，在各校范围内按成绩择优确定第一试人数五分之一的参赛者进入第二试。 第二试结束后，各考点应立即密封试卷向“希望杯”全国组委会办公室寄出，由命题委员会进行阅卷、评奖。逾期不寄的考点，视为自动弃权。 8．奖励 （1）进入第二试者为第一试优胜，由各校通报表扬。 （2）参加第二试的学生中将有不少于六分之一(即不少于参赛总人数的三十分之一)的参赛者按成绩分获一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。考虑到各学校、各地区的生源及教学条件有较大差异，并且都有相对优秀的学生，二、三等奖中将有相应的比例授予非重点学校及边远地区的学校。 （3）参赛学生可参加“希望杯”全国数学邀请赛组委会组织的“科普夏令营”（国内外），获奖学生优先安排。 （4）授予一、二等奖获奖学生的指导教师“‘希望杯’数学竞赛优秀教练”称号及证书，授予三等奖获得者的指导教师中的优秀者“‘希望杯’数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。 （5）授予组织工作出色的地区或学校“希望杯”组织工作奖，授予有关负责人“数学教育优秀园丁”称号及荣誉证书。 凡获“希望杯”组织工作奖的考点，每年都可派代表参加由“希望杯”全国组委会组织，《数理天地》杂志社和北京丘衡科技开发中心支持的国内外教育交流和考察活动。 （6）竞赛结果于2009年6月中旬发到各考点，奖牌及证书同时下发。在“希望杯”网站（）、《数理天地》杂志、中青在线网站和‘希望杯’数学竞赛系列丛书中公布。 （7）组委会将向多所著名国内大学报送高二年级获金牌的学生的名单，以供今后录取时参考，部分优秀获奖学生将得到资助赴境外短期学习或留学。 9．报名 各地、市、县(区)的教研室（或教科院、所，教育学院，教师进修学校，师大数学系，青少年活动中心）或本地区“希望杯”组委分会及《数理天地》编委分会自愿组织报名。 报名办法： 在自愿的原则下，参赛学生可任选以下两种方式之一（特别欢迎选择第一种方式），报名参加“希望杯”赛： （1）凡连
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中学生数理化好！
《数理天地》是好，但不够适合初一水平的学生（徐非你真是有真本领）。《中学生数理化》只适合初三以上的，因为有物理，化学。这两科初二还未学。
老师们都会帮你们定好，只要你们准备好纸钱就可以了
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专注于以达到胜利的入口→_→，谈的方式有所不同，我认为学习英语，深厚的知识积累。如果你的基础不够好，那么你可以从头开始，但发现自己爱上了很多怎么办？如果你有很大的耐力，非常有事业心，那么从今天开始改变吧！首先，制定了切实可行的计划， - ），在那里你需要找到自己落后或启动马虎开始的日子，每天完成的同时学习任务，你需要强迫自己把这些额外的“债务“偿还。也许你不会有时间来问我这个问题。我的回答是，如果你够努力，就没有问题无法完成，英语也不例外。当然，一个适合实际的计划，有利于长期坚持。此外，该存储器任务不能继续累积，当天的学习任务需要在第一时间完成。如果你认为你缺乏动力这样做，你不妨写下一张纸条，让同一个表或父母监督自己。学生之间互相监督是明智的_。其次，学校需要养成一个好习惯，那就是，做笔记，毕竟，他是谁也老大不小哦，上课早已是司空见惯的人，并有利于记录笔记仔细听，那容量高中课堂内容不能被忽视的，一些可能会暂时一声，过会儿给忘了，发生在为了防止这种情况，洗笔记，转弯注意事项→_→，长期坚持，它可能不是自己如何学英语？又不是不提英语考试。无非就是几个考试，听力，基础知识，阅读，写作。为了有效地提它，你需要分开。养成良好的生活习惯要强调解决问题。举例来说，在听证会前做热身，他们需要快速浏览题目，圈出关键词犯错误的点圈，想什么时候是需要专心地听。如果目前的听证会也没有那么好，你可以尝试在笔记本上每高于其得分，每个人都想听听，珍惜每一个机会，做听力，几个月下来听力肯定会显著提高时间写下来。除了基础知识，测试点可谓广博的知识，应对这一个，你需要准备很不错，在笔记本电脑的背面，你可以记下那些电台说他错了没有标示出{答案，或者做不注意的角落标准}，定期复查，正确率会逐渐增加→_→。当然，要了解每个问题的真相，不要敷衍了事。涉及相关的语法，标志着在标题中，容易获得的边缘。也可能是无线电使用的部件出现从未见过如此跌幅有所下降意思，打开SB。意思是突然袭击的人，这些都需要仔细记录。此外，它是阅读理解和完形填空个人认为这些问题进行培训，你可以拿起了一本书，那种特殊的训练，练一两日，长期坚持，效果肯定是不平凡的历程中_ ，他们所要做的阅读和熟悉格式塔前的主题，完形做了三次，第一遍看文章，不看选项，回答了第二次，第三次的时间专注于您的答案，避免看选不一样的那种低级错误的。看阅读理解的选项，做题后。测试的一些更好的短语，你也可以复制笔记本上面，以方便写作目的。 祝你好运_
省级正刊，黑龙江省教育厅主管 哈尔滨师范大学主办的
遨游在史学海洋畅行于写作之路 雷春花中学生如何阅读叙事散文 季小琴教材中食、文、害、党四字音义商榷 徐家梅《诗经·氓》中的画面对比艺术 朱华华《李将军列传》的另一种教法 陈际深不有佳咏何申雅怀--谈李白《春夜宴从弟桃花园序》高雅的行乐观 张昆阳意气豪放的才情之歌--赏王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》 罗荣显此恨绵绵无绝期--关于《项脊轩志》中爱情的教学片断 徐小霞《拿来主义》教学设计 张慧别样的孔子别样的《论语》 张丽丽真诚的约定与美丽的邂逅--谈语文课堂的预设生成问题 董新秀例谈苏教版高中语文课堂问题预设的有效性 杭戴丹活化课堂创设氛围--中职语文口语交际教学策略 江群凤“个性化表达”让课堂更精彩 王小燕高中语文课堂教学目标的设置要以生为本 刘连尧语文高效课堂：生命智慧的自然升腾 杨保威高中古诗词教学中如何指导学生“读”诗 王显文铺采摛文贯穿古今 王瑞达切入点切出文言文教学实效--以《逍遥游》教学为例 李娜娜浅析高中文言文生成性教学 江丽丽文言文有效教学的激活策略 周光芳我手写我心--谈写作教学模式的转变 卢祥习作以涵养语言为始 满斌，郝殿国新课程改革背景下的高中作文教学创新 陈颖利用班级博客评改记叙文例谈 杨菊连优化策略驱动强化自主阅读 金晓玲高一年级《三国演义》阅读教学研究--从一道高考题说开去 陈太霞《三国演义》阅读指导策略及反思 钟桂芳讲求方法让阅读能力与成绩共同提高 于静如何构建诗情画意的阅读教学 王蕾高中生阅读能力的培养策略 冯仰聪苏教版高中语文选修课教学策略 姚冬青中学语文作业有效性初探 施秀娟高中语文自主学习教学法的应用 叶娇美高中语文背诵教学思路构建 景红霞简议新课改背景下的中学语文教学 张文达高中语文教学中人文精神的渗透与养成 廖朝晖如何提高学生语文学习的积极性 丁永娥
这种先拿你的钱，说给你什么什么的，都是，真正要给你的话，就一点附加条件也没有的。
物理教师-H3-SLDGhtm 数理天地
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主办单位 中国科学技术协会普及部,中国优选法统筹法与经济数学研究会,华罗庚实验室,《数理天地》杂志社，《中青在线》网站。 宗旨 通过邀请赛活动，引导中学生学好中学数学课程中最主要的内容并适当地拓宽知识面，鼓励他们探索数学在其它学科和社会活动中的应用，激发他们钻研和应用数学的兴趣和热情，培养他们科学的思维能力，同时也为中学数学教师提供新的信息和资料，以促进我国数学教育水平的提高。 对象 普通中学的初一、初二、高一、高二年级的学生。 考试 按初一、初二、高一、高二四个年级分年级命题，每个年级组都进行两试。所有报名参赛的学生都参加第一试，其中成绩优秀的选手参加第二试。 第一试：考查教学进度内现行中学数学课本里应掌握的内容，对知识和能力的考查并重。初、高中满分均为120分。 时间：2009年3月14日(星期六) 上午8∶30至10∶00。 地点：原则上安排在各参赛学校。 第二试：试题内容同第一试，能力上比第一试要求高，初、高中满分均为120分。 时间：2009年4月11日(星期六) 上午9∶00至11∶00。 由地、市级教研室(或教科院、所，教育学院，教师进修学校，师大数学系，青少年活动中心)或本地区“希望杯”组委分会及《数理天地》编委分会统一组织，必须：统一考场，统一监考。 5．命题 由数学家、数学教育专家、大中学数学教师组成命题委员会负责命题。欢迎各地数学教研员，大、中学数学教师编拟备选题。备选题须在2008年11月15日前向邀请赛组委会寄出。题目被选用的命题人将获得“希望杯命题奖”及奖金。 本届试题及培训题将汇编至《“希望杯”数学竞赛系列丛书》中，于2009年10月出版。 6．试卷 第一、第二两试试卷均由组委会在北京统一印制，在考试前一个月向各考点负责人挂号寄出。 各考点收到试卷后，要妥善保管、严格守密，在正式考试前绝对不准以任何方式透露试题内容，如有违反，则取消本考点全部获奖资格。 7．阅卷 第一试的答卷，由各考点按命题委员会下发的评分标准进行阅卷和评分，在各校范围内按成绩择优确定第一试人数五分之一的参赛者进入第二试。 第二试结束后，各考点应立即密封试卷向“希望杯”全国组委会办公室寄出，由命题委员会进行阅卷、评奖。逾期不寄的考点，视为自动弃权。 8．奖励 （1）进入第二试者为第一试优胜，由各校通报表扬。 （2）参加第二试的学生中将有不少于六分之一(即不少于参赛总人数的三十分之一)的参赛者按成绩分获一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。考虑到各学校、各地区的生源及教学条件有较大差异，并且都有相对优秀的学生，二、三等奖中将有相应的比例授予非重点学校及边远地区的学校。 （3）参赛学生可参加“希望杯”全国数学邀请赛组委会组织的“科普夏令营”（国内外），获奖学生优先安排。 （4）授予一、二等奖获奖学生的指导教师“‘希望杯’数学竞赛优秀教练”称号及证书，授予三等奖获得者的指导教师中的优秀者“‘希望杯’数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。 （5）授予组织工作出色的地区或学校“希望杯”组织工作奖，授予有关负责人“数学教育优秀园丁”称号及荣誉证书。 凡获“希望杯”组织工作奖的考点，每年都可派代表参加由“希望杯”全国组委会组织，《数理天地》杂志社和北京丘衡科技开发中心支持的国内外教育交流和考察活动。 （6）竞赛结果于2009年6月中旬发到各考点，奖牌及证书同时下发。在“希望杯”网站（）、《数理天地》杂志、中青在线网站和‘希望杯’数学竞赛系列丛书中公布。 （7）组委会将向多所著名国内大学报送高二年级获金牌的学生的名单，以供今后录取时参考，部分优秀获奖学生将得到资助赴境外短期学习或留学。 9．报名 各地、市、县(区)的教研室（或教科院、所，教育学院，教师进修学校，师大数学系，青少年活动中心）或本地区“希望杯”组委分会及《数理天地》编委分会自愿组织报名。 报名办法： 在自愿的原则下，参赛学生可任选以下两种方式之一（特别欢迎选择第一种方式），报名参加“希望杯”赛： （1）凡连