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化学教育期刊投稿费用

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化学教育期刊投稿费用

1、来稿要求立意新颖内容翔实论点明确材料可靠,符合本刊相应栏目的要求。  2、作者应保证对稿件内容拥有合法的著作权,不允许一稿多投,本刊不承担由于作者本人原因造成的著作权纠纷的任何连带责任。  3、来稿篇幅,一般不超过5000字。文章需在正文前加100字~300字的中文摘要和3个~5个词语以内的关键词,“化学与社会”“知识介绍”“专论”栏目中的文章正文后还需附与中文内容相同的英文文题作者姓名及单位摘要和关键词。  4、稿件要求文字通顺,书写规范,层次段落要分明。题目简明通顺,一般不超过20个汉字,各级标题不超过15个汉字。文章题目下为作者姓名工作单位城市邮政编码。并在脚注中添加联系人的电话电子邮箱地址(请务必注明,以便我们和您联系),多位作者时用“*”号标明联系人。各级标题一律用阿拉伯数字连续编号,从左顶格编起,二三级标题编号数字之间用下圆点“”相隔,最末数字后面不加“”,例如“1”,“1”,“1”。  5、插图和化学结构式,请用计算机绘图软件(如0,chemwindow,chemdraw等)绘制,图像要求文字清晰大小合适,线条粗细合适清楚圆润,仪器设备要求比例合适。图题在图下方。表格请制成三线表,表题在表格上方。图表应放在相关文字附近。  6、物理量单位和符号采用国家法定标准和使用规范。已经废除的重量比重比热原子量分子量摩尔数摩尔浓度当量浓度质量(体积)百分比浓度毫米汞柱(mmHg)标准大气压(atm)卡(cal)ppm和ppbÅ等量和单位。  7、文中数字使用的总原则是:凡是可以使用阿拉伯数字,而且又很得体的地方,均应使用阿拉伯数字。世纪年代年月日时刻一般要求使用阿拉伯数字。带有“几”字的数字表示约数,必须使用汉字;相邻两个数字并列表示概数,必须使用汉字,如七八十种;固定词语中作语素的数字,必须使用汉字,如三氧化二铁;用“多余左右上下约”等表示的约数一般使用汉字。  8、参考文献选摘最新最主要的列入,未公开发表的请勿引用。文献在正文中的引用应将序号写在相应位置右上角方括号内,且按文内出现的顺序编号。参考文献著录项目顺序及标点符号如下:  图书:[序号]作者书名版次(初版不写),出版地点:出版单位,年:起页-止页  例如:[1]刘知新化学教学论第3版,北京:高等教育出版社,2004:35-40  期刊:[序号]作者刊名,年,卷(期):起页-止页。  例如:[1]王磊,李慧珍,徐萍等化学教育,2004,25(11):14-18  [2]VakersonVI,VasinaTV,LaferLICL,1984,3(4):339-343  论文集:[序号]作者论文集名出版单位,年:起页-止页。  专利:[序号]专利申请者国别专利文献号年  网络文献:[序号]作者题名网址(下载)年-月-日  报纸文献:[序号]作者题名报纸名,年-月-日(版次)  学位论文:[序号]作者论文题名出版地:出版单位,年  例如:王磊化学学科能力结构构建教学理论及其实验研究北京:北京师范大学研究生院,1998  多名作者在第三人后加“等”或“”。作者名之间用“,”分隔。  9、作者投稿最好用激光打印机打印的稿件,用Word格式(doc)录入,小4号字排版。  10、来稿文责自负。作者请自留底稿,恕不退还原稿。稿件的审理情况会在编辑部网站上发布,请作者自行查询,对于不被录用的稿件,本刊不再发退稿通知,请作者自行处理或转投他刊。审稿周期一般为3个月。  11、对录用的文章本刊将发录用通知单,并有权对拟刊用稿件进行必要的修改,刊出时将收取版面费。稿件刊出后,赠送当期期刊2册,并支付稿酬。作者若无特殊声明,将视为同意将网络传播权及电子发行的权利授予本刊,本刊一次性给付的稿酬中已包含上述授权的使用费。

期刊投稿,是学术期刊吧,大部分学术期刊是收版面费的,费用在几百块到几千块不等。有一些是不收费的。建议你先从不收费的期刊投稿开始,这需要你文章质量比较高,比如某研究院,研究所,教育部主管的这种期刊,再就是大学学报,这种很多的不收费的,可以投稿试试。然后再投稿到收费的试试。如果实在着急发表,你可以去淘淘论文网看下,那边可以一周内审核录用,还给修改意见。如果时间充裕,尽量自己投稿吧。

您好,很高兴为您回答问题,如果您直接投杂志社的话,核心期刊价格2000-3000左右,如果您找中介的话,价格可能要上万元

主要看你发表在哪儿,有很多报刊、杂志、书店、印刷厂说都可以帮你发表的,价格不同,如果是发一般的,在学校刊物上就可以,如果是核心期刊,还是找比较有信誉的出版社发表吧,费用会贵一点儿。请采纳答案,支持我一下。

化学教育期刊投稿费用高吗

收版面费的,而且近几年来收的还挺高的,都是上千的。

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正常投稿发表论文需要钱吗?问这个问题的作者,肯定是因为找代理机构投稿需要付一大笔钱,想自己找杂志社直接投稿好节省一点,其实不然。很多作者实际投稿后发现,自己正常投稿,反而比找代理机构花钱更多,这是为什么呢?我们来分析下正常投稿和代理机构代投在实际操作中有什么区别。

跟我收的,收你多少呢?

化学教育期刊投稿费用多少

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大多数报刊杂志都有相对稳定的作者群和稿源,要在激烈的用稿竞争中获胜,为自己争得一席之地,使自己的作品尽可能变成铅字,让你的研究成果为更多的人认可和受益,也让大家与你共同分享成功的喜悦,投稿时须注意以下5个问题: 投稿要对路 每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章,可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史,看看近年都发表过什么样的文章,对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过,研究现状如何,原来发表过的此类文章是从哪些角度写的,你的文章有无创新发展。此外,还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究,最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目,投寄时最好在信封上注明栏目名称,以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点,平时对有关报刊必须多看、多翻阅, 至少对近期目录做到心中有数,这样投稿时才能做到有的放矢,不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊。 例如:中学化学教学研究的权威杂志——《化学教育》是中国化学会主办的综合性学术月刊。经常在每年第一期刊登《化学教育》栏目简介,《化学教育》征稿简则。如果要向这家杂志投稿,就必须仔细研究这两篇文章。其它几家杂志如:中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。 注意把握时机 教研论文按时效性大体可分为两类:一类时效性强,与教学进度配合(例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考,各种同步练习等),另一类时效性不强,与教学进度无关。后者什么时候投稿都行, 而前者必须掌握一定的提前量,到底提前多长时间投稿,一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下,如果报刊没有规定,与教学进度配合的稿件,双月刊、月刊应提前4—6个月。总的说来,新闻类稿件越及时越好,报刊发行周期越短,提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”,一般不是很出色的稿子,“马后炮”是很难发表的,比如:与下学期一开学要学的内容有关的稿件, 一般在上学期期末最迟在假期当中就要发,这样才能给教师备课提供借鉴和参考,如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去,那就成了“马后炮”,这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。这便产生了矛盾,因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的,而此时已经错过了投稿时机。怎么办?笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌,到第二年合适的时候再投出去,这样经过冷加工后,稿件会更成熟。有些报刊采用期长达几个月甚至半年,即使只有一个月,由于不能一稿多投,等到收到答复,再投给其它报刊也已错过了时机。这种情况下也可以采用上述办法,只是最好有个发稿记录,记下何时发给谁?结果如何?再投稿时心中有数。 注意格式要规范 如果稿件是手写的,要注意书写认真规范,整洁清楚,无错别字,标点符号准确无误,而且必须使用方格稿纸誊清,注明每页字数。如果是打印稿,还应注意字不可太小,一般正文部分以三号字或小三号字为宜,页脚须注明页数与字数,便于编辑排版时参考。一般报刊编辑部都不收复写稿和复印稿。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求,投稿前要认真研究。正规论文的格式应该是标题、标题之下是通讯地址、通讯地址之后是加小括号的邮政编码,然后空格后是作者姓名。较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”,和不超过5个的关键词,以便于编辑阅稿时节约时间,了解要点,通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目,参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿,最好文后加“作者简介”,以方便编辑了解情况,建立作者档案,同时这也是自我推销的需要。当然,简介必须实事求是,不可海吹,因为稿件最后能否采用,不是看你的简介来决定,关键还是稿件的质量,提高命中率的根本还在于稿件质量。

化学教学网站上都有,仔细阅读就看到了

您好,很高兴为您回答问题,如果您直接投杂志社的话,核心期刊价格2000-3000左右,如果您找中介的话,价格可能要上万元

教育类期刊投稿费用

给你分析下现在的核心情况吧:现在已经7月了,教育类核心刊物基本上稿子都已经安排到年底了,你要10月发表,加急费就要一千以上了。就是核心刊物,也分三六九等的,不要以为核心都是差不多的价格,价格相差好几千元很正常。这里面有代理的原因,也有其他的原因。一分钱一分货,就是这个道理。《中国高等教育》是双核心,即使北核,又是cssci,如果你觉得价格高,不如降低你对刊物的要求,比如发只是cssci的刊物或者只发北核的刊物。你自己投稿的话,编辑部审稿至少是3-6个月,等到安排上版面出刊,估计要一年左右了,你不着急发表的话,可以试试

3500--4000左右

于是他就向她走去。他忘记了自己的诺言,忘记了那头一个晚上。她在招手,在微笑。环绕在他周围的芬芳的气息越变越浓,竖琴也奏得更好听。在这长着知识之树的大厅里,现在似乎有好几个面孔在向他点头和歌唱,“大家应该知道,人类是世界的主人!”从知识树的叶子上滴下来的不再是血的眼泪;在他的眼中,这似乎是放亮的红星。“跟我来吧!跟我来吧!”一个颤抖的声音说。王子每走一步,就感到自己的面孔更灼热,血流得更快。“我一定来!”他说。“这不是罪过,这不可能是罪过!为什么不追求美和快乐呢?我要看看她的睡态!只要我不吻她,我就不会有什么损失。我决不做这事,我是坚强的,我有果断的意志!”仙女脱下耀眼的外衣,分开垂枝,不一会儿就藏进树枝里去了。“我还没有犯罪,”王子说,“而且我也决不会。”于是他把树枝向两边分开。她已经睡着了,只有天国花园里的仙女才能有她那样美丽。她在梦中发出微笑,他对她弯下腰来,他看见她的睫毛下有泪珠在颤抖。“你是在为我哭吗?”他柔声地说。“不要哭吧,你——美丽的女人!现在我可懂得天国的幸福了!这幸福现在在我的血液里流,在我的思想里流。在我这个凡人的身体里,我现在感到了安琪儿的力量,感到了永恒的生命。让这永恒的夜属于我吧,有这样的一分钟已经就够丰富了。”

最好是将文章发过来看一下,因为不同的刊物征稿范围不同,版面费也是不一样的,最终以文章所占版面为准。有问题可以问问壹品优刊

艺术教育期刊投稿费用

《艺术教育》杂志社投稿邮箱:

挺好的。艺术教育杂志由中华人民共和国文化部主管,中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊,每月一期。2003年1月改版,印刷精美、品位高雅,集学术性、思想性、知识性为一体。是为全国各大、专院校、 艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。

这个期刊是核心期刊,我上半年就发表了一篇论文在上面,找志文网帮我操作的,9个月就录用了, 但是需要保证你的文章有足够的创新点,志文网的老师帮我改了一大半,额,如果没时间就找高手帮忙吧,呵呵教学设计自20世纪60年代诞生以来,一直是教育研究的热点问题之一,受到越来越多的研究者的关注外国教育研究。教学设计是教师进行教学的一个重要环节,对教学活动起着主导作用外国教育研究。教学设计的成功与否直接影响到教学活动的有效性和可控性外国教育研究。本论文主要采用了文献法和调查法等研究方法,首先对国外、国内关于教学设计、教学设计模式、教学设计发展阶段的研究成果进行了综述,再对高中数学新课程教学设计的现状、问题及其深层成因进行了调查、分析外国教育研究。在解析了教学设计、教学设计模式涵义的基础上选择学习论、教学论、系统理论和传播理论作为本论文的理论基础外国教育研究。结合问卷、访谈资料对我国高中数学新课程教学设计现状进行分析、述评,以此作为研究的切入点,研究高中数学新课程教学设计的一般方法及规律外国教育研究。得出以下结论:(1)数学教学设计是以学习论、教学论和传播理论为基础,运用系统的方法分析教学目标和教学任务,分析学生实际、分析教学环境与资源,确定教学目标,选择教学方法,设计教学思路与流程(包括教学程序的安排、教学方法的组合、教学组织形式的确定、教学媒体的选用等),以及解决教学的策略方案、试行方案,评价试行结果和修改方案的过程外国教育研究。其目的是提高教学效果,优化教学过程外国教育研究。(2)数学教学设计的过程模式是对教学设计活动基本过程的简要说明,包括分析教学任务,确定教学目标;确定学生的起点状态(学生原有知识水平、技能和学习动机、状态等);分析学生从起点状态过渡到终点状态应掌握的知识技能等;为达到预期目标,选择适当教学内容;制定教学策略和选择教学媒体;检查教学目标,评价教师和学生的收获外国教育研究。教学设计过程包含了四个重要因素:教学目标、教学内容、教学策略和教学媒体及教学评价外国教育研究。(3)高中数学新课程教学设计较之以往传统的教学设计,有许多变化外国教育研究。新课程理念强调要以学生发展为中心,重视学生在课堂中的表现,因此,教学设计应以新课程理念为指导,从教学内容、学生情况分析及教师的讲授风格等方面综合考虑外国教育研究。(4)高中数学新课程倡导的教学设计模式应当是教与学的结合,应将教学设计的全过程划分为五个阶段:教学设计的前端分析阶段、编制教学目标、教学内容设计、教学设计的策略选择与设计阶段和教学设计结果评价阶段外国教育研究。最后,根据高中数学新课程教学设计的研究,得到如下一些启示:加强高中数学新课程教学设计的培训;通过多听课、观摩优秀教师课堂、集体备课、教研员或有经验老教师个别指导等方法提高教师教学设计能力;加强对多媒体的使用以及小组学习等新形式的教学方式的培训外国教育研究。

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