刘华，男，1975年生，博士，暨南大学教授，博士研究生导师，海外华语研究中心主任助理（教育部语信司与暨南大学共建），广东省教育厅“千百十人才培养工程”省级培养对象（2012年开始）。出版专著1部，共发表CSSCI以上期刊论文40余篇，其中12篇被3大索引检索，主持国家社科基金一般项目2项、主持省部级项目4项（重大课题1项），参与国家级课题多项。研究方向：语料库语言学、计算语言学、汉语移动学习、华语等语言科技方面的创新研究与软件开发。
LiuHua, Lei R Estimating forest carbon storage and carbon density at Hoditang forestry region in the Qinling M Chinese Agricultural Science Bulletin, 21(3):138~ 刘华, 雷瑞德 我国森林生态系统碳储量和碳平衡研究方法及进展 西北植物学报, 25 (4):835~ 刘华, 侯琳, 雷瑞德 秦岭火地塘林区油松和华山松林的空间分布格局及碳储量碳密度 中国生态农业学报, 15(1):5- 刘华, 臧润国, 江晓珩, 等 天山云杉天然林分土壤呼吸速率的时空变化规律分析 自然 资源学报, 22 (4):568- 刘华, 雷瑞德, 侯琳, 等 秦岭火地塘林区主要森林类型的碳储量和碳密度 西北农林科 技大学学报, 17(3):133- 刘华, 臧润国, 江晓珩, 等 新疆额河流域两种野生杨树萌蘖苗叶片的气体交换特性 林 业科学, 45(6):45- 刘华, 臧润国, 张新平, 等 天山中部三种自然生境下野生天山雪莲光合生理生态特性研 究 林业科学, 45(3):40- 刘华, 宋涛, 李培培 合肥城市主要绿地类型小气候调节作用 城市生态与环境, 22(6): 39- 臧润国, 刘华, 张新平, 等 天山中部天然林分中不同龄级天山云杉光合特性 林业科学, 45(5):60- 白志强, 刘华(通讯作者), 张新平, 等 新疆额尔齐斯河流域杨树幼苗天然更新影响因子 分析 西北林学院学报, 26(1):98- 刘华, 张玉平, 等 干旱胁迫对4个刺柏品种抗旱生理指标的影响 安徽农业大学学报, 2011, 38(2):190- 刘华, 臧润国, 等 天山中部林区主要林分类型土壤呼吸速率季节变化 安徽农业大学学报, 2011, 38(5): 708- 臧润国，井学辉，刘华，等（著）， 北疆森林植被生态特征 北京：现代教育出版社
1988年考入该院在职硕士研究生，主修民族音乐理论，其间于 1990年入上海音乐学院进修硕士课程，1991年在武汉音乐学院获硕士学位，同年任教于该院音乐学系，兼任武汉音乐学院“道教音乐研究室”研究员。1993年考入香港中文大学攻读博士学位，兼任香港中文大学“中国传统仪式音乐研究计划──中国大陆、香港及台湾主要道教宫观传统仪式音乐的地域性及跨地域性比较研究（1994-1998）”副主持、研究员，参与完成研究课题二十余项。1996年获哲学博士学位，随即于香港中文大学担任博士后研究员。后定居美国，先后任教于旧金山市立大学（City College of San Francisco）及担任美国南海艺术中心(Nan Hai Arts Center)总裁助理。2002年，受聘任职于香港道乐团，任团长、艺术总监兼指挥，香港道教文化资料库编委，兼任国立华侨大学、山东师范大学、香港中文大学等院校的客座、兼职教授。现任上海音乐学院音乐学系教授，上海普通高等学校人文社会科学重点研究基地?上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”研究员。主要研究成果包括：
她先后获得省级、市级科技进步奖项8项，江西省中西医结合成果奖1项。现为中国医师协会皮肤美容专业医师、中国化妆品安全专家委员会委员、中国显微外科学会顾问、港台美容外科学会委员。曾到北京、香港、台湾参加中医学术、医学美容交流会4次，和多地专家交流了中医学之辩证理论对毛囊炎、痤疮、牛皮癣、黄褐斑的治疗心得及中医学对现代美容技术的影响。
回答 教师评高级职称认可的刊物有:《中国教育研究》,《中国教育书刊》和《教育科学》等。 教师评职称可以发表的期刊有:《教育信息化论坛》、《时代教育》、《教育观察》、《基础教育研究》、《华夏教师》等杂志,大学教师要发表职称论文也可以发表到相关专业的期刊中。 提问 语文天地是怎么样的刊物？评职称能用吗？ 回答 语文天地》适用于评中级职称时的论文发表（单位有特殊要求除外） 提问 上面那几本刊发表一篇论文各需要多少钱？ 回答 这个不是一个数字就能说清的事，要根据发表在什么刊物上，文章篇幅的长短等情况来具体确定。影响期刊发表论文费用的因素： 1）刊物级别与版面费的关系，在国际上有影响力的SCI、EI目录期刊上发表文章，版面费高则上万。省级、国家级等普刊版面费也是几百到几千元不等。 2）版面多少与版面费的关系，顾名思义，费用是根据整篇文章所需要占用的版面多少给出符合的回答。很简单2个版面费用肯定高于1个版面的。通常两三千、三四千字符就可以发表，如果想省钱的话字符数不要太多了，现在发表论文基本上都是按照字符数或者版面收费的，相对来说字符数越多，价格越贵。当然要是时间来不及了，有部分少数期刊可以加急的，那就要另外收取加急费了，所以发表论文一定要尽早准备。 更多6条
08中文核心期刊论 文 天 地专 业 代 写 代 发 论 文 的 权 威 机 构 6 年 品 质 保 证详 询 百 度 论 文 天 地 张 老 师
是的！
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中小学校教师；出版社、报社；政府单位；新技术教育领域；这些都是比较好的一些选择，也是这些毕业生主要的去向。
你可以看教育学，心理学，教育法规，教师职业道德，教师法，公共基础知识，你可以去重师大买一本综合了全部的综合基础知识的中学版，然后西师校门那边有卖分类的书，且很便宜。比较不错
教材有：1、重庆'公共基础讲义+模拟题(十套)。2、重庆行政职业能力测验讲义+模拟题（十套）。3、重庆教师招聘考试大纲与分析详细介绍。4、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。5、重庆教师招聘考试所报科目基础知识。6、重庆教师招聘考试所报科目试'题与答案。7、重庆教招教育综合-教师职业'道德修养。8、重庆教招教育综合-教育心理学。可以这么备考：1、关注重庆市人力资源和社会保障网，会有及时更新的整个重庆的招录信息。2、复习《综合基础知识》《教育学》《心理学》《教育法律法规》等科目知识。3、大四可以报考。可以开证明报考。扩展资料：教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试。各个省市以及区县的公招考试时间不统一的。某些地方主要考试科目为《教育基础知识》和《教师公招考试职业能力倾向测试》。教师公招考试内容：1、《教育基础知识》：教育学、教育心理学、教育政策法规、教师礼仪等；2、《教师公招考试职业能力倾向测验》：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等3、考试科目特点：《教育基础知识》根据考试的题型及特点有针对性的把握书本知识，同时补充相关知识，不参加培训很难全面准确掌握考点；《教师公招职业能力倾向测验》针对教师公招考试的题型、难度、规律，有其特殊性，明显区别于公务员《行测》培训，需要接受针对性训练。参考资料：教师公招_百度百科
一般高中学校会自己招聘，教育局招多为小学和初中教师。教育局招要进行统一考试，而学校招一般只进行校内的试上课就可以了，相对容易点。一般来说学校和教育局招进的老师都是有编制的，工资待遇一样，但是学校临时招代课老师是没编制的。教育局统招的一般由教育局根据各学校实际情况进行分配，自己没有选择余地。最后要说明的是上面说的是一般情况，各地会不太一样，所以还请咨询招聘学校和教育局人事科。学校招聘的都是非在编的，教育局统招才是在编的，天上地下的差别，工资待遇差一大截，非在编一般都是签劳动合同，合同到期随时可以踢掉
是的！
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选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿，本刊将优先发表，稿酬从优。2．文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要（不超过200字）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文，请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。· 文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜，一般不用副标题。· 关键词：2～5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。· 中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如：[中图分类号]G42 [文献标识码]A· 图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。· 名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。· 计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。· 标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一）”“”“（1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。· 注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②……，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。· 参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。· 文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图书）为[M]，论文集（会议录）为[C]，汇编为[G]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位论文为[D]，研究报告为[R]，专著论文集中析出文献为[A]，未说明的文献为[Z]，数据库为[DB]，电子公告为[EB]，联机网络为[OL]，联机网上数据为[DB/OL]，网上电子公告为[EB/OL]。投稿采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通讯地址（收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等）以便邮寄样刊与稿酬。纸稿请寄：北京市崇文区永外安乐林路甲69号教育与职业杂志社收，邮编：100075