1、互联网：网络拥有丰富的信息资源，人们可以方便快捷地查询和使用这些资源。人们在网络可以发送电子邮件、访问网上其他用户、点播电视节目等。一些商家在网络中开设了虚拟超市，顾客不用出门，就能在网上商场中购买到自己所需要的商品。许多企业都建立自己的网站或网页，宣传本企业的良好形象。2、电视：电视作为一种最重要、最有效的传播媒介。电视能使人获到较强的真实感，及时的感染力持久，传播效果持久，也适合多层次的受传者，对受传者的文化水平没有太高的要求。3、手机：手机被称为第五媒体",作为一种新兴的大众传播媒介，越来越深刻地影响人们的生活和工作。4、电影：电影是一种综合性的大众传播工具，也是文字、图像、声音三者的合成体。通过大家聚聚在一起观看电影，受众的情绪更容易相互感染。5、广播。广播技术最先是作为娱乐工具来到世界的。对广大受传者来说有较强的接近性，因为传播者的传播与受传者的收听同步进行的。6、报纸。报纸是以客观事实报道和评论为主要内容，利用印刷文字，以较短时间传播信息。7、杂志。杂志是我们比较熟悉的大众传媒媒介。当人们对报纸所发布的信息力求更深入了解，杂志就会应大众喜好发行。
研一下，我在图书馆闭关一个月，完成了人生的第一篇文章，写了5万字的互联网发展书籍，参与了第一次国家重大社科项目，体验了一周都呆在二文搞学术的感觉参加了每一年广东学校为毕业生举行的大型毕业晚会，参加了传媒领袖班的主持活动。研二上，学硕只有两门课了。本学期忙碌的开了题，去北京开蓝皮书发布会，寒假还在项目申报。研二下，学硕已经没课了，我和导师合发了人生第一篇cssci，做梦也没有想到学术垃圾也可以发论文，马不停蹄的负责蓝皮书撰写，暑假又是一年的项目申报，终于在11月申报成功！真的太棒了！研三，拿到了国奖，犹豫着要不要读博，找到学院老师推荐，试着联系了top级院校的导师，学术做得越好其实一些导师会更谦卑，和自己的导师说好读博，自己却犹豫了。最后放弃申请考核读博。对了，学硕课程比较少，名额也越来越少了，专硕两年很快就毕业了。如果想要读博，专硕也可以的，国内申请考核没有多大限制的，我有学硕的朋友去了人大、清华，也有专硕的朋友去了复旦、中大，也有留在暨大读博的。三年，对暨大来说，可能不过是无数学子的一个家，而我在这里接触到了形形色色的人，有尊敬的导师，很nice的同门，很好的室友。有些难过，因为疫情结束可能回学校即毕业，没机会去图书馆学习了。想给大家安利我的图书馆位置！！！三楼东边毕业论文期刊大概第五排的位置！有两个有电的插头，夏天不晒太阳，空调好超足，秋天不开空调可以开窗透气，安静。还有西门出去没多久，有个24小时健身房，一点也不贵！全天候开放！挺棒的。还有，九栋是暨大本部最差的宿舍，只要不分到九栋就会很开心啦！以下是第一次推送的原内容：时间过得太快了，从七月份被录取，九月份开学再到一月放假；不知不觉研一的第一个学期就过去了。寒假回家有很多朋友问我“研究生感觉如何？”而今天在键盘上敲下这些话不仅是给正在准备复试、或是准备报考暨大的朋友一个参考，也是对我研一上学期生活的一次总结。
没有研究方法的学科,很难成为成熟的学科。诞生于上一世纪末的新闻学和本世纪四十年代的传播学都是年轻的学科。在学科逐渐形成并走向走熟的过程中,对于研究
研究项目包括制定研究方案，研究课题有待解决的问题，和实施的研究和专题总结。下面介绍如何制定研究方案，以及如何开展研究。 制定研究方案 发展的研究计划，到假设，包括：一个准确的说法，研究问题和分解研究问题，研究问题，确定研究方法，安排研究计划，和人事部门，研究机构和协调。 （一）研究目标分解，把握的切入点前瞻性研究。 1。确定研究目标。确定的方向或主题，总体目标。本研究的目的可分为平行的目标，一级的目标和目的。 2。选定的研究项目几点：第一，选择一个基本的，容易的，关键的问题，第二是看的成功经验;三，找到学校教育所面临的实际问题;第四找到从发展的趋势教育，从教育科学的理论找到五。 （二）有明确的研究思路，确定研究方法。 1。理清研究思路。实证分析研究问题，逆向分析方法和化学方法，如回归分析，梳理，并形成研究思路。 2。基本的研究方法。教育和研究方法有主法和二次法。的主要法律观察，调查，文学，教育，试验，吸取的经验教训法，比较法，个案研究法，行动研究的研究方法和定性的研究方法，反映等辅助方法，统计方法的测量方法，和问卷调查。 3。研究方法的选择和使用。主要研究内容的不同类型（内容，条件）不同的研究方法，从不同的角度，根据不同的条件选择的研究方法。 在研究过程中的第一阶段的标准方法，确定阶段的学习任务。 是研究对象的性质的标准方法 一项研究，以确定的标准方法确定的方向延续的连续性。 四，研究，技术手段划分，选择不同的研究方法 （三）进行理论思考，提出了假设。 假设是，研究人员将研究预测的结果所观察到的变量来衡量的思维（也被称为“半成品”）的概念问题。 1。积极进行理性的思考。 2。掌握研究假设的基本准则。假设应该有四个标准：一是，预期两个或多个变量之间的关系，研究人员应该有一个明确的理由是否值得测试这一假说的假设进行测试;四是假设应尽量精简。 3。显然研究假设形成的基本步骤。该研究假设的基本步骤：⑴提炼问题;⑵形成的初步设想寻求理论支持;⑶推断的理论陈述和假设，层次分明;（4）形成一个基本的观点;⑸基本点，再提炼，形成核心假设。 4。清科研究假设形成的基本条件。假设形成的基本条件：（1）科学观察和经验总结的基础;⑵以科学为指导，通过类比的思维方式，归纳，演绎等方法，使某种逻辑命题;⑶研究应该有丰富的知识和经验。 5。显然，研究的假设表示。配方的假设应该是有倾向性的，可以肯定的还是否定的，引用的变量及变量之间的关系应该是能够操作，能够观察和验证。研究假设可分为描述性假设和解释性假设。 （d）根据拍摄对象的类型，做一个很好的研究设计工作。 1。设计的应用研究课题。 这种类型的科目，重点是要研究的基本理论知识的科学教育，教育，教育和科学知识与实践教学环节的教育技能，方法和手段，以一些预定实际的目标。 主题特点：应用倍，效率和灵活性。 课程设计：突出“应用程序”。 2。设计经验的研究课题。 经验总结的一般经验教训和科学经验的两个层次。 学科特点：在教育实践中的教育和科研;提前作出非常明确的科学目的和工作的目的和研究目的;教育和科研意识地使用;科学思想的基础上有计划，有秩序的;一定的方法，有意识，有目的地收集信息，收集到的数据是全面的，完整的。 主题设计：为了突出主题的理性的认识，并揭示了法律上的经验教训。 3。实验设计的问题。 在一定的教育理论或假设的指导下，探索变量间关系的活动，揭示教育规律的实验的实验对象。 题目要求的，研究人员必须解决问题的设想或初步的特征理论与严格的研究计划，组织，容易重复验证，默认的实验条件下，规定的明确区分变量控制;操作定义测量的东西。 课程设计：突出“实验性”的特点，充分体现了实验的要求。 二，实施研究 实施性研究，收集数据，整理数据，分析数据，并汇总结果。 （一）收集信息。 1。认真收集数据。如何收集信息？围绕研究课题的指导思想，根据收集的研究数据，设计科学，明确的工具来收集信息，广泛收集数据，使用适当的科学方法;四是定要收集和收集基本材料和原始数据;关注客观的信息，数据。 2。调查计划的发展。必须进行调查和规划设计调查的工具来收集信息。设计调查计划，明确调查的问题，明确调查的目的，调查单位的选择提供了大规模的调查，研究对象说明调查方法，调查大纲的编制，旨在调查序列定时
中国社会科学院新闻与传播研究所 地址：北京市朝阳区金台西路2号人民日报社9号楼 邮编：100026 E－mail： 你可以进一步咨询社科院新闻所
论大众传播语境下甘南藏区社会流动与文化整合——以甘南藏区五村庄调查为例 张硕勋;王晓红;电视实践与维吾尔族村民日常生活研究——基于托台村民族志调查 金玉萍;试论宋代谣言传播的政治风险防控 刘大明;西方广告自由法制原则的被解构——以美国为例 王凤翔;论互联网传播的自由与规制——以ACTA对“网络中立”从对立到妥协的视角 董媛媛;2012年:全球媒体热闹非凡论中国独创特色的内部参考信息传播工作及其机制 尹韵公;2012年《新闻与传播研究》征订启事新闻美学论纲 张立斌;传播之“路”上的媒介技术进化与媒介形态演变 李曦珍;楚雪;胡辰;《传播与文化》一书出版总体战体制下的日本舆论动员机制分析——起源、构建与社会基础 于淼;我国主流媒体网站管理现状与建议 钟瑛;罗昕;国际自媒体涉华舆情现状、传播特征及引导策略 相德宝;全媒体时代跨文化传播的信息安全 黎泽潮;
视听》 《新闻研究导刊》 《新闻传播》 《新闻前哨》 《新闻天地》 《传播与版权》 《今传媒》 《新闻爱好者》等
《新闻与传播研究》的主要栏目有：马克自思主义新闻学、媒介制度研究、媒介法研究、媒介政策研究、媒介道德研究、媒介经济研究、受众研究、媒介社会学研究、媒介政治学研究、新媒介及媒介技术发展研究、大众传播学研究等。
新闻业务方向——它也被称为“应用新闻学”，是自新闻学诞生以来历史最为悠久的新闻研究领域。新闻业务、新闻理论与新闻史构成了新闻学学科的基本框架。因此，新闻业务全面、深入而系统的研究，对促进新闻学学科的建设、提高我国各类媒介的新闻报道质量，具有重要的理论与现实意义。
新闻传播专业还是比较好找工作的；可以去电视台当主持人，还可以做编导，去做记者，去做出版社的编辑。
新闻与传播专业毕业后学生可在各类报刊、通讯社、广播电台、电视台、网站、图片社以及广告、公关、出版发行等部门从事新闻文字、声像、图片的采写、编辑工作和经营管理工作，也可在国家机关、文化团体、企事业单位和教育科研等部门从事文化传播、管理和教学科研等工作。新闻与传播专业是培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力特征的新闻传播专门人才的专业，使其具有从事新闻媒体、舆论宣传、出版发行、文化管理和教育科研等部门工作的能力和素质。
回答 新闻传播学专业就业前景大致可以分为三大类：传统媒体、新媒体策划、行业编辑。传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱，他们依然是新闻潮流的主角，也是新闻传播专业研究生的。除报纸外，广播电视台也是新闻传播专业考研学生未来的就业，而且据数据统计，我国广播电视从业人员数量的年增长率约为4%，就是说每年对这方面的人才需求很大。 我们这里所说的新媒体是相对传统媒体而言的，主要是指网络媒体、移动媒体及广告公司。作为朝阳产业，新媒体行业更需要市场高手来策划有效消费，因此媒介经营管理方面的人才尤其紧缺。由于没有传统路径制约，网络媒体更倾向于“企业化运作”。目前，网络媒体产业的发展遵循“创意产业”的规律，广告经营人才也很适合投身网络媒体。以媒介研究公司公司为例，它需要我们在读研期间，有跟随研究传播学研究方法、受众分析等领域的导师参加一些科研项目，并能掌握各种定性、定量的媒介研究方法。 相比传统媒体具有较高素养的编辑、记者，有些人群虽然从事的是新闻事业编辑职业，也许并不需要很专业的新闻调查研究能，如网络编辑、影视节目制作公司高级编导、线下刊物编辑、企业刊物编辑、记者等，但他们同样需要具备简单新闻传播知识，上述行业也为新闻传播专业硕士提供了大量的就业机会。做一名网络编辑，首先要有扎实的文字功底其次要熟知新闻的相关知识，对网络上出现的新闻、信息、趋势要有足够的敏感度还要能熟练使用DreamWaver、Flash等网页制作软件和一些编辑发布软件等。如果有较强的新闻敏感性和新闻写作能力，熟悉电视节目制作流程和电视表现手法，思维活跃，具有较强的文字功底，这类新闻学专业毕业的研究生就业前景非常广泛。 新闻传播学专业学生毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。 更多2条
通常所说的中文核心期刊，是指被北大图书馆的《全国中文核心期刊要目总揽》中列出的期刊。现在是第六版了。你所说的省级核心期刊就是省级和核心期刊的交集，国家核心期刊就是国家级和核心期刊的交集。
国际新闻界新闻与传播研究现代传播新闻大学新闻记者当代传播新闻界中国记者传媒新闻战线青年记者新闻与写作新闻知识 这些应该都可以吧，你是要发表核心还是普刊啊，我们都可以帮你的
核心期刊是指的某学科的主要期刊，一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。目前我国期刊分7大类大概有75个学科类目，其中核心期刊数目超过1800种，具体你想知道那个学科的核心期刊，可以追问或者重新提问。
看的多的就是中国新闻周刊，看天下，三联活周刊了，另外报纸上环球时报也不错
《新闻大学》《新闻与传播研究》《国际新闻界》《现代传播》
以下是2011年版的新闻学术核心期刊1 国际新闻界 2 新闻与传播研究 3 现代传播 4 新闻大学 5 新闻记者 6 当代传播 7 新闻界 8 中国记者 9 传媒 10 新闻战线 没有《新闻传播》
《新闻大学》《新闻与传播研究》《国际新闻界》《现代传播》
《新闻与传播研究》的主要栏目有：马克自思主义新闻学、媒介制度研究、媒介法研究、媒介政策研究、媒介道德研究、媒介经济研究、受众研究、媒介社会学研究、媒介政治学研究、新媒介及媒介技术发展研究、大众传播学研究等。