我也是刚学日语
简单的说下就行了。开头：私の発表のテーマは「 」です。どうぞよろしくお愿いいたします结尾：私の発表はここで终わりたいと思います。ご清聴ありがとうございます。
你就
意思是 。以上完了，感谢大家听我讲话。所以是说了，就下台的话、相当于中文：感谢大家听讲，我的讲话完毕，谢谢。
语文就是生活论综观你观念,了解清楚
学生学习语文，才能取得最大效益?这确实是一个值得探讨的问题。首先，你必须认真地疏理一下自己在语文学习中的得失。那些自己掌握得较好的知识，那些有效的学习方法，该巩固的巩固、该发扬的发扬;那些平时学得较为牵强的部分，那些至今仍然感觉不甚了了的内容，就应该做一些简单摘录，以便逐个予以攻克。语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的学习阶段可能反复出现、螺旋上升。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在。你的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。其次，积累在语文学习中是非常重要，它包含两层意思。综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中体现在教学内涵的扩展。传统教育中的教学指的是教师把知识、技能传授给学生的过程，强调的是教师的手把手地教，而综合性学习活动，教师应由知识的权威转变为学生开展活动或研究的平等参与者，从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教师要为学生学习活动的开展提供信息、启发思路、补充知识、推荐方法和线索，引导学生质疑、探究和创新；教师要在开发综合性学习资源、帮助学生建立战胜困难的自信并进一步提高学习的积极性方面给予必要的支持；要监督学生自觉完成相应研究内容，以一个“闻道在先”的身份帮助学生，关心学生，鞭策学生。所以，教学内涵的扩展要求教师教的策略与学生学的策略也应发生变化。由此，我们将课题研究的着眼点定位在初中语文综合性学习教学策略的研究上。第二，是指积累的面要广一些。语文学习必需的积累，包括课文学习中的积累，也包括我们补充阅读和自主课外阅读时对书、报、杂志中的一些内容所做的积累。广义地说，甚至可以包括许多其他的内容，诸如影视欣赏、广告宣传、同学讨论、家庭闲聊、诗句歌词等等，举凡可能和语文学习相关者，都值得我们去注目倾听，有意地作一些积累。积累的面广些，理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些，你的思路会更加开阔、联想会更加丰富，当然你的理解、分析水平和表达能力也就会有更大的提升。语文是一门知识性、认知性和社会综合性都很强的学科，它十分重视对观察和思维能力的训练。有人说“语文的外延和生活相等”，这句话的本质是指语文和生活密切相联，语文中的阅读、写作实际上都和学生对社会生活的认识相关。学生学习语文已达八年之久，应该认同上述论断。对社会现象，尤其是那些与中学生的生活有较多联系的事和物，能否做到仔细观察;对社会和生活中一些问题的思考和分析能否做到深刻入理，都将会直接关系到你的理解、分析水平。如果将之转移到语文学习上，无疑会对你的阅读理解和表达水平产生极大的影响。所以，如果生活中勤于观察，善于用正确的思想做指导多思考、多分析，并且有可能的话多动动笔，对提高你的语文程度很有帮助。一、表现1、漠视语文漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生，认为语文过去学得不错，可以先放一放，临上阵前再搞突击，于是，语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。2、应付老师，平衡自己这些学生迫于中考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。3、担忧焦虑却不知所措这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。4、投机取巧二、成因1、认识的偏差2、学生自我调适能力不强。学生偏科，因素很多。进入高中，尤其是高三，还偏科，重理轻文，则主要是因为理科的题目透明度高，答案标准，成就感强，而文科的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。再加上高三复习阶段，各科老师都感到课时紧，任务重，往往通过发资料、做作业的方式挤学生的课余时间，真是“无边作业萧萧下，不尽资料滚滚来”，学生的课外时间都忙于完成这些需要上交的书面作业，不知不觉就把“语文学习要多读书”这些无需上交的“软作业”抛到九霄云外了。三、调控措施1、变语文教学目标为学生的主体需要。心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。高中学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。笔者曾在学生高二时搞过一个试验，让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长。组长负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料，并加工处理，如修改、装订等。准备工作做好后，班上组织交流。最后教师收齐，装订成册，作为一个学生课题来处置。这样，原来不够重视课本的人，懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人，也大有收获。因而，他们再也不小看课本，高三时候，还有一些学生在自觉梳理所有课本里的知识材料。他们再也不认为课本无用了。因此，教者要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。2、在课堂教学中创设诱人的情境。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。如复习古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动我在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词:“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。讲“兴”时，我引了《纤夫的爱》的歌词:“天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想”，讲清了“先言它物以引起所咏之辞”的含义。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣。卢梭说:“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我想，语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。3、分解大目标，让学生感受成功的喜悦。俗话说，“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作，往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败，这在生活中司空见惯。自信心对于高三学生更为重要。高三学生考试频繁，情绪波动大，一旦哪门学科有两次考试“滑坡”，马上就自暴自弃，这时，帮助他们树立信心、改善学生作为学习者的自我概念是非常有必要的，不妨搞一些小的专题性的竞赛，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，对高分获得者及时表扬和奖励，因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文，最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段，我采用了分解法教学:了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法，训练答题步骤——品味诗歌语言——最后，每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练，学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛，没有什么好怕的”。但是，有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限，他们的鉴赏水平太低，必须强调他们多做练习。否则，理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌，这才是真正的难点。但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这一点，仍然是有效的。心理学研究也表明，“奖励可以提高学习效果，至少不会降低其效果”，“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。
毕业论文题目 语文教学要讲究方法 摘要 教学方法： 一、读写结合要讲求实效 二、分析文本勿离开语境 三、教学方法不能定于一尊 导入方法： 一、初中语文课堂教学导入艺术的主要方法 二、初中语文课堂教学导入艺术应注意的问题 参考文献 摘 要 语文教学要讲究方法，教学方法既有传统的，也有创新的，好不 好全在于使用当与不当。不能厚此薄彼，不能模式化。要根据教学的 规律和原则，根据教学的实际情况选择教学方法。 课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏。好 的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，因 此，应追求导入技巧化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。 关键词：教学方法 导入方法 课堂教学 技巧 浅谈初中课堂教学方法及导入方法 语文教学要讲究方法，教学方法既有传统的，也有创新的，好不好全在于使 用当与不当。不能厚此薄彼，不能模式化。要根据教学的规律和原则，根据教学 的实际情况选择教学方法。 下面我谈三点: 一、读写结合要讲求实效新课标下的初中语文教学比赛，一位老师教学人教版的《云南歌会》 。在引 导学生分析课文内容，感悟文章情感之后，老师要求学生进行肖像描写，描写一 位老师或学生，同学们在听了描述后，要知道描述的是谁。为了让学生有一个可 模仿的范例，老师用多媒体展示了两段肖像描写:一是课文《云南歌会》第三段 中的内容，一是课文《边城》(节选)描写翠翠的一段话。从实际情形看，训练的 目的没有达到。学生没有按老师提供的材料仿写，而是随心所欲，按照自己想写 的方式来写。 利用适宜模仿的课文进行片段练习， 或者整篇文章的练习， 是一种教学常态。 只要把握得好，是能收到实效的。但是我们不能图形式，走过场，为读写结合而 读写结合，而不管课文内容是否适宜模仿。模仿对象没选好，不仅达不到训练的 目的， 反而浪费时间。 上述那位老师所选的两个片段均不适宜初二学生模仿。 《云 南歌会》 第三段的描写的肖像不是某一个具体的云南妇女的， 而是脸谱化的肖像。 《边城》(节选)中没有一处纯粹的关于翠翠的肖像描写。如何描写，老师也没有 加以分析指导，这就让学生感到有点为难。很显然老师的教学目的难以凸显，教 学实效也就大打折扣了。 读写结合，要看读的和写的能否结合，不能结合，不可勉强;能够结合，要 寻找二者的最佳契合点，还要注重方式方法的指导。 二、分析文本勿离开语境听一位老师上 《山居秋暝》 一课， 老师引领学生分析大多很到位， 师生互动， 教师点拨， 都不错。 但是老师对“竹喧归浣女， 莲动下渔舟”的分析则有点牵强， 说是诗人关心劳动人民的疾苦，体现了诗人的悲悯情怀，希望同学们也要学会关 心劳动人民。 韩愈在《师说》中指出:“师者，所以传道受业解惑也。”老师在传授知识， 培养学生能力的过程中，别忘了对学生的情感熏陶和价值观的培养。这要求老师 在具体的教学中， 注意把二者有机地结合起来， 决不能不顾实际情况机械地进行。 《山居秋暝》是古代描摹山水的名篇，作者描绘了充满诗情画意的意境。这 儿既有环境的美，也有人物活动的美。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，描绘的是 一群村姑洗罢衣服踏月归来，顺流而下的渔舟划浆的声音打破了夜晚的宁静。诗 人要写的是一群无忧无虑、 勤劳善良的人们。 描写这样一幅纯洁美好的生活场景， 跟诗人要表达的情感有关。类似此诗的描写在唐诗中不乏其例。如王昌龄《采莲 曲》 :“荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 ” 王建的《雨过山村》:“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜，妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。”等等，都是很好的例子。 但是，硬要从上述诗歌中分析出诗人对劳动人民生活疾苦的关系，诗人具有 悲悯情怀就有些不当了。倒不是说古诗中没有这种诗，有代表性的莫过于诗圣杜 甫的诗歌，他的著名的《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等，都很充分地 、 、 体现了这种情怀。 我们不但要对学生进行思想情感教育， 还应教会学生从课文中自觉接受这种 教育。还应教会学生深入到课文的本质之中，从不同的内容中感受不同的情感。 千万不能从任何课文中都能读出关心劳动人民，热爱劳动人民的情感来。 三、教学方法不能定于一尊某地学校有一位语文老师，大学毕业出来工作才两年。有老师说她上课不讲 规矩，跟一般的老师上法不一样，学校领导听了她的课后也有同感。最近，安排 其上教研课，上的是《胡同文化》 ，她讲的时间较多，但也有提问，也有学生讨 论。听课的老师和领导几乎都认为，课堂气氛热烈，但是教法单一、传统。再从 她的教学效果看，挺不错的。两年来上了两个年级，无论是平时考试还是期末考 试，两个班成绩在其所教年级的十多个班中，总是名列前茅，这又让有的老师困 惑。但是老师们对那位老师教法的否定，又让那位老师没有信心，书该怎么教? 古人云:“不依规矩，不成方圆”，然而这“规矩”决不是僵化的教学模式， 它指的是教学规律和原则，只要是遵循它的教学方法就应当是可行的，反之，就 是不好的，无论这种教学方法被标榜得多么“先进”。教学方法没有新旧之分， 因为，“每种方法都有其优点和缺点，当一种教学方法被合适的人用于合适的地 方并产生合适的效果时， 它就有效， 反之就无效。 ”那位老师的教学方法被指为不讲规矩， ， 跟一般老师上法不一样，其实那位老师的教学方法就是传统一点而已。她的这种 上法可能不对有的领导和老师的口味。在她的课堂上，没有花里胡哨的形式，没 有为了追求好看追求热闹，然而却有实际意义的东西。朴素、本真，教学目的清 楚，教学重点难点明确。她的课堂气氛并不冷清，相反，倒是“热烈”的，这说 明学生的学习积极性被调动起来了，学生投入到课堂学习之中，因而那位老师的 教学效果不错。 传统的教法有什么不好?难道凡是传统的都应该抛弃吗?不是的。 在我们今天 的课堂上，到处能看到传统教法的影子，要求学生注重背诵，注重积累;因材施 教，循序渐进;不愤不启，不悱不发，都是很好的传统教法。只要有利于学生语 文素养的提高，有利于学生的精神成长的，我们都应该继承和发扬。 我们并不反对教法的创新，反对的是在教法上的形式化的追求。在所有的学 科中，恐怕只有语文的教法最多。你今天弄出个“××法”，他明天就总结出 “××步骤”。这种教法好，被推广，老师还没有适应，忽啦，又一种新的教法 给介绍来了，让老师们眼花了乱。有个性的、教学经验丰富的老师一般不会受什 么影响，可不少的老师，尤其是年轻老师心中的那点自信恐怕已被折腾得差不多 了，只好诚惶诚恐，紧跟形势，疲于奔命。不少语文老师感叹:越来越不会教书 了，大概有此缘故吧。这究竟是不是语文老师的一种悲哀? 那位老师就是这样，尽管自己的教学效果不错，但是教学方法不合流，自己 也快动摇起来。她应该坚持自己的教法，形成自己的教学个性和风格，干嘛非要 被同化?我以前所在的一所学校，一位政治老师上课语速极快，就像打机关枪。 开始，学生几乎听不懂，一旦适应了，都觉得这位老师教得好，高考成绩就是最 好的证明。后来，这位老师被调到一所省级重点中学了。 一切教学方法的选择和使用， 都应从实际出发， 这里的实际指的是教材实际， 教学实际，学生实际和老师实际。舍此，奢谈教学方法，则毫无意义。 课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏。好的导入能引 起学生的注意， 犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙， 因此， 应追求导入技巧化， 为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。 下面简要探讨初中语文课堂教学的导 入方法： 一、初中语文课堂教学导入艺术的主要方法根据学生的心理特点，遵循教学规律，结合课文重点内容来设计导入，本人 认为以下几种种方法： （一）“设置悬念”导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法， 即“丢包袱”法。古人云：“学起于思，思源于疑”，“学贵知疑，小疑则小进， 大疑则大进，疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”心理学上认为：思维过 程通常是从需要应付某种困难，解决某个问题开始，概括地说，思维总是从某个 问题开始。根据这个原理，新课的导入，教师要有意识地设置一些既体现教学重 点又饶有趣味的问题，诱发学生学习的欲望，创设逐疑探秘的情境，激发学生的 思维。如《统筹方法》一课，我一上课就说：“今天语文课，我考大家一道数学 题。”语文课考数学，一下子吊起了学生“胃口”。于是，我挂出事先已设计好 题目的小黑板：星期天，小明妈妈出门。走时，交代小明完成三项任务：煮饭、 做作业、拖地板。假如每一项任务都须用一小时完成，请你想想：能否用最短时 间完成这三项任务。学生积极思考，积极发言，经过讨论之后，引入新课《统筹 方法》 。这一课重点内容自然迎刃而解。 （二）“开门见山”导入法 当前教学中很提倡一种教学方法----目标展示法，又称“一课一得法”：要 求学生在有限的 45 分钟内能够正确、完整地掌握一项重点内容。要想真正做到 一“得”， 就要求教师明确课文重点、 确定目标。 一讲课堂， 就直奔主题， 即“目 标展示”导入。如：我上《谈骨气》一课时，在黑板上用彩色粉笔写上“议论中 记叙的作用”几个字，明确告诉学生，这是本节课所要重点解决的问题，能把这 个问题解决清楚，就真正达得“一得”，本课的教学任务就算完成。目标展示导 入法醒目，直截了当，直切主题，是一种很好的导入方法。 （三）“直观教具”导入法 初中生还处在青少年时期，偏重感性认识，思维正处于由形象思维向抽象思 维过渡时期。根据这种心理特点，在教学中，应大胆采用直观教具导入。这种方 法是利用实物、标体、模型或挂图等直观教具，引发注意力，激发兴趣。直观教 具可利用现成材料，也可自己制作。如学习《七根火柴》一课时，我就直接拿着 七根火柴进课堂导入新课，引导学生理解红军对党的一片赤诚。 《核舟记》一课， 我又同样拿几颗随地可拾的桃核导入新课，普通的桃核，激发了学生对古代艺术 的赞叹。 （四）“语感传送”导入法 语言是表达感情的主要手段。在教学中，教师用优美、生动的语言，通过富 有感情的朗诵，会把学生带进教材内容的情境之中。日本心理学家泷泽武久用大 量的实验结果表明：一旦学生对学习失去感情，则学生的思维理解、记忆等认识 机能会受到压抑阻碍。强烈的情感，能提高学生学习效果。因此，语言感情对一 堂课的导入是很重要的。 （五）“动手操作”导入法 青少年的思维活动往往是从动作开始，经常动手，可以刺激思维发展，提高 智力水平。课堂上采用“动手操作”导入，可以大大活跃课堂的气氛。如：学习 诗歌《渔歌子》 ，事先叫学生准备好画笔、颜料。正课开始，我就说：“同学们， 今天我们来比赛画画，请根据诗歌《渔歌子》内容，画一幅画，看谁画得又快又 好。”学生一听，可来劲了，勾描的勾描，涂彩的涂彩，忙得不亦乐乎，整个课 堂气氛被调动起来，对诗歌内容的理解也迎刃而解。 又如， 《小桔灯》可以让学生亲手制作小桔灯，从中体会小桔灯的含义。让 学生动手操作，充分体现导入艺术的“活”和学生的“动”。“活”与“动”工 作做得好，就能既提高学习语文的兴趣，又对所学内容理解深化。 （六）“娓娓动听”导入法 故事对学生具有很大的吸引力，因为它有生动的情节、丰富的内涵。通过生 动形象地讲述故事或事例来感染学生，从而顺利、生动地导入新课。如《人民的 勤务员》导入就讲述雷锋小时候的故事， 《天上的街市》导入就讲述牛郎织女的 故事等等。通过故事，吸引学生注意力，不仅顺利导入新课，又扩展学生的知识 面。 （七）“渐入佳境”导入法 悦耳动听的音乐可以产生愉悦的心情，陶冶人的情操，用音乐法导入，会使 学生快乐地进入课文，接受新知识。如《春》一课，我采用《春天来了》这首古 筝弹奏的名曲， 让学生沉浸于心旷神怡、 气象万千的春天美景之中， 又如 《看戏》 一课，我采用《梅兰芳京剧选段》的盒带音乐导入，学生们立刻就被中国的艺术 瑰宝----京剧吸引住了。用音乐感染法导入能使学生真正“乐”学。 （八）“现代技术”导入法 这是一种利用先进科学技术手段的导入方式，条件好的学校可充分地利用。 如《雄伟的人民大会堂》 《人民英雄永垂不朽》均可采用现成的投影材料导入。 “幻灯投影”导入法能够“化静为动”“化虚为实”“化繁为简”强化视觉， 增 强学习效果。 二、初中语文课堂教学导入艺术应注意的问题首先， 要有针对性， 根据教材内容和学生可接受的程度， 采用不同的导入法， 不能生搬硬套，要灵活机动，不刻板，不单一。如《纪念白求恩》一课，既可用 “语感传送”法，又可用图示的直观法，还可用白求恩事迹导入。这就要根据实 际需要，采用最佳的方式方法，真正做到既扣“文笔”，又扣“心弦”。 其次，要明确“导入”与“整个课堂”的关系，不能让“导入”淹没整个课 堂的教学。“导入”只能是“导火线”。时间方面亦应控制在 5～6 分钟左右， 不能太长。 再次，对于可供操作的导入，为保证课堂质量，要精心设计，有时还需预演 摹拟，做到“万无一失”。 总之， 一名好的语文教师， 要认真钻研大纲， 深刻体会当前教学的指导思想， 精心设计导入，充分发挥导入“导火线”“催化剂”“润滑剂”的作用。同时， 还要明确， 应将教学过程各个环节处理好， 使之成为一个紧凑的、 有机的统一体， 课堂教学才能取得成功。 参考文献 [1] [2] [3] [4] [5] 《中国语文教育史纲》，张隆华，湖南师大出版社，1991 年； 《传统语文教充实发控》，张志公，上海教育出版社，； 《叶圣陶教育文集》，叶圣陶，人民教育出版社，1994 年； 《中圣陶语文教育论集》，中圣陶，教育科学出版社，1980 年； 《张志公文集·语文教学论集》，张志公，广东教育出版社，1991 年。
About health Everyone want to be healthy,because it is by health to Source of life in The simplest is running,riding a Whether rich or poor,can do two kinds of movement,can easily do the two movement,but not excessive exercise,it will damage the Keep a good attitude,happiness will always In order to maintain the health,physical exercise is the best Mountain climbing,can practice perseverance; rope skipping,can we grow,and actively participate in physical exercise,less illness,did not have to pay a lot of medical In PE class,we can run on the playground,basketball,skipping can keep In winter,students still do not fear the cold,keep on running in the playground,even Want to be healthy,diet is also The food Pyramid wrote:eat a little salt,oil,sugar,milk,milk,eggs and meat; many vegetables,fruit,plenty of whole The balanced nutrition,to maintain good Every day at noon,schools have a delicious The teacher ordered us to eat all Although we complain a little,but we all know:the teacher is good for We have a" eat like wolves and tigers" out to enjoy the" nutritional lunch" Life is precious,health is to keep the life" defense" If we want a healthy diet and exercise,right from the start! 关于健康 每个人都想健康,因为只有健康才能长命百岁 生命源于运动最简单的就是跑步,骑自行车无论是富人还是穷人,都可以做到这两种运动,都可以毫不费力地做到这两个运动,但不能过度运动,这样会损伤身体时刻保持良好心态,快乐就会时刻相伴 为了保持健康,体育锻炼是最好的方法爬山,可以磨练毅力；跳绳,可以是我们长高~积极参加体育锻炼,可以少生病,不必支出许多医药费 在体育课上,我们可以在操场上跑步、打篮球、跳绳~都可以强身健体在冬天,同学们依然不畏严寒,在操场上坚持跑步,甚至都出了汗 想要健康,饮食也很重要食物金字塔上写着：吃一点点盐、油、糖,一些牛奶,酸奶,鸡蛋和肉类；许多蔬菜、水果,大量的五谷杂粮这样营养均衡,才能保持好身体 每天中午,学校都有好吃的饭菜老师命令我们必须全部吃掉虽然我们有点抱怨,但我们都知道：老师是为我们好我们就一个个“狼吞虎咽”享受掉“营养午餐” 生命是宝贵的,健康就是保持生命的“防御”设备要想健康,就从饮食和运动做起!
How to keep healthy如何保持健康What is the most important thing in the world? I think it is You can take away our money, house, car, or even our clothes and we can But if our health was taken away, we would surely That is why we always try to eat in a healthy way and exercise 什么是世界上最重要的事情？我想，答案应该是健康。我们可以在没有钱、房子、车子，甚至衣服的情况下，活着。但是如果我们的健康被带走了，我们肯定就活不下去了。这就是为什么我们总是努力以一种健康的方式吃东西和规律地运动。In order to eat healthily, I usually avoid eating food high in fat, like french fries or I also eat little I eat a lot of vegetables and fresh fruit which are full of Taking exercise every day helps us build a strong Regular exercise is an important part of keeping me 为了能吃得健康，我常常避免吃高脂肪的食物，比如炸薯条或甜点。我也很少吃肉。我会吃很多的蔬菜和富含维他命的新鲜水果。每天做运动有助于我们拥有强健的身体。有规律的运动是我们保持身体健康的一个重要部分。What＇s more, I think friends are an important part of one's Many studies show that people with a wide range of social contacts get sick less than those who don' I always feel better when I am with friends than when I am When I am with my friends, I always Laughing is also an important part of I like to laugh with my 还有，我认为，朋友也是让我们保持健康的重要部分。许多研究显示，有复杂人际关系的人比较不容易得病。当我与朋友一起时，我总是感觉比单独一个人好。当我与朋友一起时，我总是笑声不断。欢笑也是健康的重要组成部分。我喜欢和朋友一起大笑。By eating properly and exercising regularly, I can keep my body at a proper weight and keep By spending time with my friends, I can keep my mind as well as my body These things sound easy to do, but not many people can manage I think a strong will is necessary if we want to keep 通过合理的饮食和规律性的运动，我可以保持身体健康和体重适中。与朋友一起的时光，可以让我的思想和身体一样开心。这些事情听起来很容易去做，但没有很多人能成功做到。我想，我们如果想要健康，那强大的意愿是需要的。
HowtoStayHealthy(如何保持健康)1．健康很重要；2．如何保持健康?(可从适当的营养、充足的睡眠、经常的锻炼方向考虑。)[写作导航]第一段写虽然人们越来越重视健康，认为健康是最重要的财富，但对如何保持健康却不一定清楚，引出“我”的建议。第二段写“我”有三条建议，一是吃富含蛋白质的食品、蔬菜和水果，不要吃得过甜、过油腻以及过量；二是保证充足睡眠，至少每天睡8小时，如有可能，也应午休；三是适度锻炼，因为“生命在于运动”。第三段总结全文。[范文]PTHowever,manypeopledon'Inmyopinion,First,weshouldhavetherightfood,AEatplentyofhighproteinfoods,DSecondly,weshouldgetproperamountofsleep,becausewithoutenoughsleep,AHFinally,weshouldexerciseregularly,because'lifedependsonexercise'RInaddition,Ifeveryoneistodoso,
Health is the guarantee of one＇s Without a healthy body, one cannot do what he wants to, not tomention accomplishing his goals in One can keep fit in three First, he is to pay attention to Stay away from viruses, which meansone should wash hands, take baths frequently, eat and drink Stay away from bad life habits, such assmoking and overworking, which severely damage the body Secondly, one is to exercise Hemay go jogging, swimming, bicycling, playing basketball and so Exercises will improve one＇s ability toresist And last but not least, he should be optimistic, fearing no difficulties and obstacles, and alwaysbeing in high Only in good health as well as in high spirits can we greet the future, which is full of competition and challenges and strive to achieve our ambitions Health is more important than Good health enables us to enjoy our life and achieve what we hope for in our On the contrary, poor health leads to How can we keep healthy Here is some Firstly, it is very important for us to take more fruits and vegetables because they provide vitamins, and we have to keep a balanced So we should avoid food with lots of sugar and fat/which is rich in sugar and Secondly, we'd better exercise every day to make our bodies Besides, we have to avoid too much work Finally, we have to get rid of those bad habits that damage our health, such as drinking and In conclusion, if we stick to the advice given above, we will lead a healthy lifeToday, more and more people are in poor If we want to keep healthy we should healthy First, we should have a balanced Though we may not like eating vegetables, but the vegetables have a lot of They are very good for our Second, we'd better eat regular We need to eat breakfast, lunch, and dinner every Because regular meals throughout the day can give us enough energy to carry out our daily Third, we should get away from fast food, for it may cause a lot of
漂亮的艺术品 在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天，妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子，于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。小明看见了，说：“妈妈，把这些空罐子给我吧！”妈妈问：“你要这些空罐子干什么呢？”“反正我有用。”“有用就给你吧！”小明拿着空罐子高兴极了。 小明把空罐子放到桌子上，然后他走到电话机旁给小方打电话，电话拨通后，小明说：“小方，你来我家做漂亮的艺术品吧？”“好啊！”小方很爽快地答应了。小明接着又给小红打电话，邀请小红到家里来做艺术品，小红也答应了。过了一会儿，小明听见了“叮咚、叮咚”的门铃声，他马上跑过去开门，原来是小方来了。“你怎么这么早就来了？”“我非常着急，想快点儿做好漂亮的艺术品呀！”说着说着，小红也来了。 三个朋友聚在一起，小明问：“我们做什么艺术品呢？”小红眨了眨眼睛说：“我们做灯吧？”小方说：“做灯会不会太难了？”小红问：“小方，那你说做什么呢？”小方想了想说：“不如我们做喝水用的杯子吧？”小明说：“这个主意不错，我赞成！”小红也表示赞成：“好吧！那我们需要哪些工具来做杯子呢？”小明拍拍胸脯说：“没问题，包在我身上，我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的杯子，怎么样？”小方和小明不约而同地说：“这是个好主意！” 三个人七手八脚地做了起来。小红拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了几下，空罐子马上就变成一个喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住连声夸奖。后来，他们又动手做了许多种杯子：有的象吊灯、有的象花盆…… 看着这些漂亮的艺术品，大家都开心地笑了。 一件艺术品 在腋下挟着一卷用报纸包的东西，沙夏神经紧张地走进柯雪可夫医生的诊疗室。 “好啊！亲爱的孩子。”医生热切地问着。“你今天觉得怎样了？有没有什么好事呀？” 沙夏开始眨眨眼睛，一只手放在胸口，神经兮兮结结巴巴地回说： “我妈要我问候你并致谢意……我是我妈妈惟一的儿子，你救了我一命……你治好了我那可怕的疾病……还有……我们俩都不知道怎么感激你才好。” “够了！够了！我的年轻朋友，我们别提那个。”医生打了岔儿，很愉快地说，“我不过做了任何一位医生都会做的本分工作而已。” “我是我妈惟一的儿子……因为我们穷，所以无法付应该付你的……这件事情使我们觉得窘极了，大夫，我和我妈没有什么东西好送你，可是，我们要你收下这个，当作我们感谢你的纪念品，这东西……是稀有的珍品，是一件绝佳的青铜古玩。” 医生做了个鬼脸说：“嗨！我的好朋友！这完完全全是没有必要的，至少我并不需要这种玩意儿。” “哦！不！不！”沙夏结结巴巴地，“我求求你收下它吧！”他开始边打开包包边恳求地继续说，“假如你不收下，不免会冒犯我和我妈……这是稀世的青铜古玩……它是我过世了的父亲遗留下来的。他以前喜欢买古董，然后卖给爱搜集和雕刻古董的人们……现在我和我妈接下来继续做这行生意。” 沙夏把包包打开了，很热切地将它摆在桌子上。那是一座青铜做的矮烛台，整件是一组连贯的真正艺术品，台基上雕着两个“夏娃型装束”的女人，我没有那种胆量和气质来描述她们的姿态。两个塑像表露着卖弄风骚的笑态，给人一种印象，她们若不是得支住烛台，可能会从台基跃下来表演一番……亲爱的读者，就是那种连我也羞于想象的表演。 医生朝那礼物窥了一眼，他慢慢地搔着头清清嗓子摸了一下鼻子才说： “是的，不错，一件极美的作品。”他含含糊糊地说着，“但是，叫我怎么说呢？我的意思是……这是相当不平凡的……一点儿也不文气的，是不？你知道……魔鬼也知道……” “为什么？” “就是撒旦他自己也不会看到比这更丑陋的东西。难道我应该把这个令人想入非非的东西放在桌上玷污我整个家吗？” “为什么？医生，你对艺术有一种奇怪的偏见！”沙夏带着受到冒犯的语调嚷，“这是真正的杰作呀。看看吧！它有一种和谐美，冥想着它就会使人的灵魂充满狂喜，能使喉管抑制住啜泣呜咽！当你看到如此可爱的美女，你会全然忘掉所有俗世的东西。看看它吧，多生动，多富有韵律，多有表情！” “我的乖孩子，所有这些事我都懂得。”医生打断了他的话说。“但是我是个结过婚的人。小孩子在屋里跑进跑出，高贵淑女们也常不断地到我们这儿来看病。” “那当然。”沙夏应着，“假如你用低级人的观点去看它，那你真是用错误的眼光去欣赏这一件高尚的杰作。医生，特别是你又不肯收下这礼物，那更是大大地冒犯了我和我妈，我是我妈惟一的儿子。……你救了我的命……为了报答你，我们要送你我们最喜爱的东西……但是啊！我只遗憾我们无法送你能跟这个烛台配对的宝贝。” “朋友，谢了！真谢谢了！……向你妈致意……还有，看在上帝的面上，你必定也看得出来的。小孩子们在这屋里跑进跑出，不断地又有淑女们来……无论如何，唉！算了，就把它搁在这儿吧！跟你争论也是没用的。” “别再说了，”沙夏高兴地叫着，“把烛台放在花瓶旁边。啊！真可惜不能找到能与它配对的宝贝送你，但是，也只能这样，好了，再见，医生！” 沙夏走后，医生搔着头看那烛台好一阵子。他想：“好呀！这实在美！抛掉它不免可惜……我又不敢留着它……哼！真想不起来可有什么人，我可以拿它当礼物送给他？” 他仔细考虑良久，想起一位律师好友乌可夫。他欠了乌可夫一些法律服务上的债。 “好极了！”医生吃吃地笑着，“我和他那么亲近，我不好意思送他钱，何不就送他这猥亵的东西。……而且他是再好不过的礼物对象……他不但是单身，还有几分放荡。” 如此想过之后，他马上行动，穿戴整齐，拿着烛台往乌可夫家里来。 “老朋友！早啊！”他说，“我来谢谢你，麻烦过你的事……你不肯收钱，因此，我就送你这个精美的艺术杰作为酬谢……看这个，你自己说说看，是不是个梦？”律师望了它一眼，为它的美所振奋。“多美妙的艺术杰作！”他哄然大笑地说，“上帝啊！真不知道那些艺术家脑子里装了些什么怪念头。多诱人！你从哪儿弄来这样美好的玩艺儿？” 但是，一阵兴奋过后，他有些害怕了。他偷偷地朝房门望了一下说道： “可是，老朋友，我不能收下这个。你必须赶快把它带回去。” “为什么？”医生惊呆了。 “因为……因为……我母亲经常来看我，我的顾客也来这里。还有，在仆人面前，我岂不是会丢尽了脸。” “别再说了。”医生做了个手势，“你一定要收下它，你不收是你不够意思。这么好的艺术品，多好的韵律，多美的表情……如果你拒绝收下你就大大地冒犯了我。” “如果这个地方有花叶遮掩着就……” 但是医生拒绝听他的，手势比得更加厉害，冲出乌可夫的屋子，很高兴地想着他终于摆脱了那件礼物。 医生走后，律师仔细地察看那烛台，就像那位医生一样，开始考虑如何处理它。 “一件美好的东西。”他想，“丢掉嘛可惜，收下来嘛觉得丢脸。我最好把它交给别人……有了！……今晚我就拿它送给喜剧名伶苏希金。那个家伙喜欢这类东西，还有，今晚他有广场义演……”想做就做，那天下午他将包得好好的烛台带去苏希金家。整晚，苏希金的化妆室被一群男人挤得水泄不通。都挤着要看那件礼物。通夜满屋里回响着近似马嘶般的狂欢笑声。如果有女演员要进门来，问说：“我可以进来吗？”粗嗓子的苏希金会立刻回她：“哦！不！不行！我的乖乖，不能进来，我还没穿好衣服呢。”喜剧名伶表演过后，耸耸双肩做着手势说： “现在对这件宝贝东西，我可要怎么办？我住在私人公寓里，经常有女演员来访。这又不是一帧相片我可以收进抽屉里。” 一个做假发的建议他说： “为什么不把它卖掉呢？有一位老妇人专门收买青铜古玩……她叫史密诺娃……你最好去跑一趟，人家会告诉你地方的，这城里几乎人人都认得她的。” 喜剧名伶苏希金接受了他的建议…… 过了两天，柯雪可夫一手支着头，会在他的药剂室调药丸，突然房门打开了，沙夏冲进来，他绽放笑容满腔高兴……手里握着用报纸包裹的东西。 “大夫！”他上气不接下气地叫道，“你不可能想象得到我有多高兴，真够幸运，我替你的烛台找到了配对，妈妈真是高兴。我是我妈惟一的儿子……你救了我的命……”然后，沙夏感激得抖颤疯狂，把烛台放在医生的面前。欲言又止，医生张口结舌，一个字也吐不出来……他已经失去谈话的能力。
艺术哪方面的
不好弄 我也想找个 百度一下你就出来了
Mona Lisa (also known as La Gioconda or La Joconde), often called the Mona Lisa, is a 16th century portrait painted in oil on a poplar panel in Florence by Leonardo da Vinci during the Italian R The work is owned by the Government of France and is on the wall in the Louvre in Paris, France with the title Portrait of Lisa Gherardini, wife of Francesco del GIt is perhaps the most famous and iconic painting in the The painting is a half-length portrait and depicts a woman whose facial expression is often described as The ambiguity of the sitter's expression, the monumentality of the half-figure composition, and the subtle modeling of forms and atmospheric illusionism were novel qualities that have contributed to the painting's continuing It is probably the most famous painting that has ever been stolen from the Louvre and Few other works of art have been subject to as much scrutiny, study, mythologizing, and A charcoal and graphite study of the Mona Lisa attributed to Leonardo is in the Hyde Collection, in Glens Falls, NY 丽莎（也称为乔康达或乔孔达像），通常被称为丽莎，是第十六世纪的肖像画在白杨木板上在由列奥纳多达文西在意大利文艺复兴。工作是由法国政府和墙壁上的卢浮宫在巴黎，法国的肖像丽莎格拉迪尼，妻子弗朗西斯科?乔贡德。这也许是最著名的标志性绘画的世界。 这幅画是一个半身肖像，描绘了一个女子的面部表情通常被描述为神秘的。模糊的人的表情，这巨大的half-figure组成，和微妙的造型形式和大气幻术是新的特质，有助于绘画的持续的魅力。这可能是最著名的绘画，曾从卢浮宫偷走和恢复。其他一些艺术作品受到尽可能多的审查，研究，神话，和模仿。炭和石墨研究蒙娜丽莎归因于列奥纳多在海德收藏，在峡谷瀑布，纽约。求采纳，谢谢！
艺术像我爸
艺术是高大险峻的山峦，气势磅礴让人心生感叹；艺术是涓涓东流的溪水，上善若水让人留恋忘返；艺术是风云莫测的九天，无与伦比让人称奇道赞；艺术是泱泱大地的风范，辽阔无垠让人迷途知返。还可以吧呵呵
【篇一：中国的艺术文化】开头：在古老的中国，流传着形形色色的艺术文化，它们有着典雅而神秘的风韵，也证实了炎黄子孙的聪明和才智古诗是中国的一大文化艺术作品，表现了古人的心情和感悟，有的还描写了风景和植物等，就如我们现在的写作一般。唐代的李白、杜甫，清代的李清照，宋代的杨万里；他们都是著名的大诗人，也是古代的艺术家。所以，古诗是文学中的一门艺术。弦乐器是古人用来奏乐的乐器，在古代的宫廷里，那些奏乐的宫女们面前摆放着一架架古香古色的古筝或箜篌，弹奏出的声音如同高山流水，时而柔和，时而空灵。古筝和箜篌这两种乐器也算得上是古代的极品乐器，只有在宫廷和大户人家中才能看见。它们的乐声被世人称赞，今天也有不少人喜欢欣赏。所以，弦乐器是音乐中的一门艺术。陶瓷，人们常说：景德镇陶瓷甲天下。没错，陶瓷是中国古代的一种手工作品，它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形状，然后再煎烤，成型后，再上色，一个美丽复古的陶瓷作品就这样完成了！有时候，我们不得不佩服古人的聪明才智，一些不显眼的泥土竟能做出如此美丽的陶瓷作品。所以，陶瓷是手工中的一门艺术。水墨画。中国古代的水墨画也是很有名的，古代的画家利用水墨画把祖国的壮丽山河，名胜古迹都描画得淋漓尽致，不但是祖国的壮丽山河，就连徐悲鸿的骏马，齐白石的龙虾，这些再普通不过的动物也令人拍案叫绝，可想而知，中国的水墨画是多么出名。所以，水墨画是美术中的一门艺术。中国的艺术还有很多很多，它们说不完也道不尽，中国的艺术是不可低估的，它们值得我们去学习，去欣赏。我爱中国的艺术！