一楼请你坐下。你知不知道常工有些老师为了建设更好的学校是多呕心沥血,如果你后悔来常工,那你根本不适合上大学,你去哪里都会后悔。你想更好的发展,请你放下你的键盘好好学习。
学术期刊 《常州工学院学报》、《常州工学院学报(社科版)》是由江苏省教育厅主管、常州工学院主办的国内外公开发行的学术期刊,均为双月刊。两刊为《中国期刊全文数据库(CJFD)》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《万方数据——数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》、《中文电子期刊服务(CEPS)》全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》统计源期刊。《常州工学院学报》《常州工学院学报》于1987年创刊,原名《常州工业技术学院学报》。主要刊登机械工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、建筑学等自然科学类学术论文。《常州工学院学报(社科版)》《常州工学院学报(社科版)》于1983年创刊,原名《常州教育学院学刊》。主要刊登哲学、法学、经济学、管理学、文学等社会科学类学术论文。开设的主要栏目有:常州文化、四海论坛、高晓声研究、文学、艺术、成语文化、翻译研究、语言文字、法律社会、教育纵横等。 图书馆藏 截至2009年9月,图书馆拥有印刷型图书96万余册,电子图书100万种(超星电子图书馆),中文报刊8000余种(含电子期刊),外文期刊5000余种(含电子期刊),各种应用软件,电子图书,数据库光盘近2000张。订阅当年期刊 1667种,报纸 162种。 图书馆共设有两个电子阅览室,拥有光盘数据库、在线数据库、镜像数据库、自建数据库、电子图书等。
随着科学技术的迅速发展,新兴学科不断增 完善,它已远远不只是指教师在课堂上讲授的某加,知识总量不断增长,迫使本科教育不断向基础 门课程,更多的是指一组系列课程或一个课程化、重应用的方向发展,基础课程教学在本科教育 群‘1J。这就要求教师在基础课程教学中要从研究中的地位愈来愈高。而随着教育改革的逐步深 培养人才模式出发,着眼于人才培养的全过程,整入,基础课程的内涵和功能也正在不断地扩展和 体优化基础课程体系结构。收稿日期:2009·09基金项目:江苏省青蓝工程资助作者简介:李俊生(1%8一),男,讲师。万方数据 常州工学院学报 2009年 “电路分析”和“信号与系统”都是电气类各 身教学内容的学科系统性、课程之间壁垒森严、各 专业重要的基础课程,“数字信号处理”是电子信 自为政的状况,加强不同学科与课程之间的交叉 息工程和通信工程等专业的重要基础课程口q o。 融合,按照培养目标构建融合贯通、紧密配合、有 随着电子、计算机、通信等技术迅速发展,“电路 机联系的新的课程体系。 分析”课程的内容不断更新,但所涉及的理论几 (2)在正确处理教学内容不断更新与教学过 乎都是电路基本理论、基本分析方法的成熟经典 程相对稳定关系的同时,精选核心内容,兼并、压 理论,是学生学习后续课程所必不可少的基础知 缩或取消陈旧和重复的内容,广容先进思想,重组 识,其中相当部分内容与“信号与系统”课程内容 知识单元。增加工程背景知识和应用前景分析, 密不可分。“信号与系统”和“数字信号处理”课 强化工程综合应用意识。在不增加课时的情况 程的教学内容也有着不可分割的内在联系,其主 下,加强课程整合,重构学生的基础知识结构。 线是通过对各种不同信号的分析,实现对不同信 (3)严格按照国家教育部制定的高等工业学 号的处理,达到所希望得到的信号。近二十年来, 校课程教学基本要求来实施教学和选编教材,保 随着科学技术的发展,计算机已经成为获取、分析 证不降低教学要求;对主干内容必须讲清讲透,对 和处理信号的重要工具,信号分析和处理几乎渗 非主干内容既不能有缺项,又应力求简明扼要,深 透到各个工程领域,使“信号”与“系统”的内涵与 入浅出,以够用为度。 外延都大大扩展,数字信号处理也成为一门极其 2课程教学内容的选取 重要的高技术领域,它随着人们对信号处理要求 的日益提高,以及模拟信号处理中一些不可克服 1“电路分析”课程 的缺点,对信号的许多处理转而采用数字的方法 (1)集总电路的两类约束关系。基于电路拓 来进行。如今,数字信号处理的理论与技术本身 扑结构的基尔霍夫定律,电阻元件的伏安特性。 也成为信号与信息处理学科中一个重要的分支, (2)运用独立电流、电压变量的分析方法。 并且,随着电子技术及计算机技术的飞速发展得 网孔分析法、回路分析法、节点分析法。 到了广泛应用。因此,“电路分析”、“信号与系 (3)电路的基本定理。叠加原理、替换定理、 统”和“数字信号处理”三门课程构成了信息与通 戴维南定理、诺顿定理、最大功率传输定理。 信工程专业中重要的“电路、系统、信号分析与处 (4)电容元件和电感元件。电容元件和电感 理”基础课程体系。 元件的伏安关系、储能以及电容电压的和电感电 然而,长期以来“电路分析”、“信号与系统” 流的性质。 和“数字信号处理”各课程的教学各自为政,存 (5)一阶电路。时间常数、通解、特解;零输 在授课内容重复、衔接不合理、综合不够等诸多 入响应、零状态响应、完全响应、三要素法。一阶 问题,这些问题随着教学计划的修改和课时的 交流正弦电路暂态响应的求解。 减少显得更加突出。如,在传统的“电路分析” (6)二阶电路。RLC串联电路的零输入响 课程中,已涵盖了许多“信号与系统”课程中连 应、直流RLC串联电路的完全响应。 续信号与系统分析的相关内容,而“数字信号处 (7)正弦稳态分析。相量形式的基尔霍夫定 理”课程中也存在“信号与系统”课程中大量离 律和三种基本电路元件伏安关系的相量形式、阻 散信号与系统分析内容的重复。各门课程自身 抗和导纳、以及用相量法分析正弦稳态电路。三 内容体系的最优不一定是整个教学计划的最 相交流电路。 优口1,因此,必须对原有课程体系教学内容进行 (8)含耦合电感的电路分析。互感电路,空 优化整合。 心变压器,理想变压器。 2“信号与系统”课程 1课程体系优化整合的总体思路 (1)信号与系统的基本概念。 (1)必须改变原来每类课程过于强调课程自 (2)连续系统的时域分析。连续系统的零输万方数据 第6期李俊生,张立臣,蒋小燕:“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合9l 入响应和零状态响应、阶跃响应和冲激响应,卷积 换法。 积分及主要性质,响应的时域求解。 (6)有限长脉冲响应(FIR)数字滤波器的设 (3)连续系统的频域分析。傅里叶级数,周 计方法。FIR滤波器的设计特点;窗口法;频率采 期信号的频谱;傅里叶变换及其性质,非周期信号 样法。 的频谱,频域分析法,取样定理。 (7)现代数字信号处理简介。现代谱估计、 (4)连续信号的复频域分析。拉普拉斯变换 信号的时频分析、取样率变换、小波分析等现代信 及其性质;复频域分析。 号处理简介。 (5)离散系统的时域分析。差分方程;系统 3优化整合后课程的特点 的阶跃响应与单位序列响应;卷积和及其主要性 质;系统的零输入响应、零状态响应和全响应。 (1)“电路分析”课程主要学习关于电路基本 (6)离散系统的z域分析。z变换及其性 理论、基本分析方法的成熟经典理论;“信号与系 质;z域分析。 统”课程主要学习确定性信号的时域和频域分 (7)系统函数。连续系统、离散系统的系统 析,线性时不变系统的描述与特性,以及信号通过 函数,系统函数的零、极点分布与时域响应、频域 线性时不变系统的时域分析与变换域分析;“信 响应之间的定性关系;系统的因果性和稳定性;信 号与系统”是“数字信号处理”的理论基础,“数字 号流图和梅森公式,连续和离散系统的模拟。 信号处理”是“信号与系统”在离散域中的深入扩 (8)系统的状态变量分析。系统的状态空间 展。通过优化整合后,“电路分析”、“信号与系 描述,状态变量,状态方程与输出方程;状态方程 统”和“数字信号处理”三门课程在保持各自相对 的建立;状态方程的时域解和变换域解。 独立、完整的前提下,构成了融合贯通、有机统一 3“数字信号处理”课程 的“电路、系统、信号分析与处理基础”课程体系。 (1)时域离散信号和系统的理论分析基础。 (2)在整个课程体系设计中,根据人才培养 时域离散信号与系统;序列的傅里叶变换及其性 目标和时代发展的需要,结合教学实践,对某些教 质;序列的z变换;时域离散系统的输入输出描 学内容进行了适当的增减。在“电路分析”课程 述与分析;时域离散系统的频域分析;模拟信号数 中压缩了一些经典内容,如,在电工理论的发展上 字处理;模拟信号的采样与恢复;理想采样信号与 具有一定地位,但在现代工程技术上已无很大实 采样序列的频谱关系。 用价值的原理和方法,在介绍其基本原理后不再 (2)离散傅里叶变换(DFT)。离散傅里叶级 花更多课时作大量练习。“数字信号处理”课程 数(DFS),周期延拓的意义与隐含周期性;离散傅 中的IIR数字滤波器设计方法,其中一种是由模 里叶变换及其性质;频率域采样;DFT的应用。 拟滤波器设计RR数字滤波器,而有关模拟滤波 (3)快速傅里叶变换(FFT)。直接计算DFT 器设计的基本概念与方法,在先修课程中没有讲 特点和减少运算量的基本途径;基2FFr算法;时 授,因此,在“数字信号处理”课程中增加了模拟 域抽取法(DIT)基2FFr的基本原理;频域抽取法 滤波器设计的基本概念与方法。三门课程的教学 (DIF)基2FFr基本原理;DIT-FFT算法与直接 内容中均删除了一些定理、性质的繁琐的证明过 计算DFT运算量的比较。 程,而将教学重点放在对这些定理、性质的理解与 (4)数字滤波网络。信号流图、网络结构和 应用上。 系统函数间的关系,网络结构的分类;无限脉冲响 (3)强调三大变换(傅里叶变换、拉普拉斯变 应(IIR)系统的基本网络结构;有限脉冲响应 换、z变换)的数学概念、物理概念和工程概念,淡 (FIR)系统的基本网络结构。 化其数学技巧与运算;在内容的配置上,连续信号 (5)无限长脉冲响应(HR)数字滤波器的设 的傅里叶变换、拉普拉斯变换和离散信号的z变 计方法。职滤波器的设计特点;模拟滤波器的 换安排在“信号与系统”课程中,而“电路分析”课 设计理论和方法;脉冲响应不变法;双线性变 程中不再安排拉普拉斯变换,离散信号的傅立叶万方数据 常州工学院学报 2009年 变换安排在“数字信号处理”课程中。相应地, 加优化。然而,三门课程都是实践性和应用性很 “电路分析”课程中不再学习网络函数与频率特 强的课程,因此对实验教学内容的整合与实践教 性的内容,而离散系统的频率响应放到“数字信 学方式的改革,尚值得思考与探索。 号处理”课程中学习。 (2)课程体系建设是一项系统工程,要想取 (4)重视学科发展中的成果和动态。数字信 得理想的整合效果,除了对教学内容进行优化整 号处理的理论和应用在近二三十年来突飞猛进,因 合外,还必须对教学方法与手段、实践教学、师资 此在“数字信号处理”课程中增加了现代谱估计、时 队伍建设等各个环节进行总体规划和综合改革。 频分析、取样率变换、小波分析等现代数字信号处 [参考文献] 理方法简介,以开阔学生思路,激发创新意识。 (5)注意做好“数字信号处理”课程和“信号 [1]教育部高教司工科处以建设促改革,以改革带建设,建好国 家工科基础课程教学基地[J】电气电子教学学报,1998,20 与系统”课程的衔接【6】。“信号与系统”课程中已 (3):l一 经对离散信号的分析、z变换内容作了系统的分 [2]胡翔骏电路分析[M]2版北京:高等教育出版社, 析,因此,在安排“数字信号处理”课程中这部分 [3]吴大正,杨林耀,张永瓒信号与线性系统分析[M]4版北 内容时,突出以数字信号与系统的分析为核心和 京:高等教育出版社 目的的离散问题,尽可能减少学时,以内容回顾和 [4]丁玉美,高西全数字信号处理[M】3版西安:西安电子科 技大学出版社, 补充的形式来安排这部分内容,避免简单重复。 [5]高等学校工科电工课程教学指导委员会关于面向2l世纪电4 结语 工电子系列课程和教学内容改革的几点建议[J】电气电子 教学学报,1998,20(4):l- (1)通过上述方案整合后,“电路分析”、“信 [6]刘洪盛,朱学勇,彭启琮“数字信号处理”和“信号与系统”两 号与系统”和“数字信号处理”三门课程在保持各 课重叠内容的处理方法探讨[J]电气电子教学学报,2004,26 (6):40- 自相对独立和完整的前提下,构成的“电路、系 责任编辑:张秀兰 统、信号分析与处理基础”课程体系在整体上更 (上接第62页) u印rlsc-Clau V[EB/OL】[2008一嘶一∞]m [参考文献] 务器整合中的应用(J】情报理论与实践,2009(1):119- h' [5]周彩阳图书馆服务器虚拟化技术可行性分析[J]图书馆论 [2]汤小康服务器虚拟化技术在校园网中的应用【J]计算机时 坛2008(3):65- 代,2009(2):14- [3]VMIn,frasmicmmTM Transform IT Iltfrastructtlre with En· 责任编辑:唐海燕万方数据
学术期刊 《常州工学院学报》、《常州工学院学报(社科版)》是由江苏省教育厅主管、常州工学院主办的国内外公开发行的学术期刊,均为双月刊。两刊为《中国期刊全文数据库(CJFD)》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《万方数据——数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》、《中文电子期刊服务(CEPS)》全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》统计源期刊。《常州工学院学报》《常州工学院学报》于1987年创刊,原名《常州工业技术学院学报》。主要刊登机械工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、建筑学等自然科学类学术论文。《常州工学院学报(社科版)》《常州工学院学报(社科版)》于1983年创刊,原名《常州教育学院学刊》。主要刊登哲学、法学、经济学、管理学、文学等社会科学类学术论文。开设的主要栏目有:常州文化、四海论坛、高晓声研究、文学、艺术、成语文化、翻译研究、语言文字、法律社会、教育纵横等。 图书馆藏 截至2009年9月,图书馆拥有印刷型图书96万余册,电子图书100万种(超星电子图书馆),中文报刊8000余种(含电子期刊),外文期刊5000余种(含电子期刊),各种应用软件,电子图书,数据库光盘近2000张。订阅当年期刊 1667种,报纸 162种。 图书馆共设有两个电子阅览室,拥有光盘数据库、在线数据库、镜像数据库、自建数据库、电子图书等。
在《中国人民公安大学学报》、《广东广播电视大学学报》、《社会科学管理与评论》等核心及省级以上期刊公开发表论文20余篇。刘畅:《对马克思刑罚观的解读》,载《社会科学管理与评论》2010年第2期;(3——12页)刘畅:《论我国财产刑的执行困境及其解决途径》,载《广东广播电视大学学报》2010年第5期;(50——56页)刘畅:《论刑罚本质的人性基础》,载《云南电大学报》2010年第3期;(77——79页)莫晓宇、刘畅:《黑社会性质组织犯罪增设财产刑之研究》,载《中国人民公安大学学报》(社会科学版)2010年第4期;(76——80页)【中文核心期刊要目总览(2008年版)、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊(2010—2011年)。】莫晓宇、刘畅:《“量刑运算化”理念之提倡——以实现量刑结果可验化为目的》,载《四川警察学院学报》2010年第5期;(12——17页)刘畅、莫晓宇:《刑罚的本质的理性探析——兼驳方孔先生的“动物性论”》,载《安徽警官职业学院学报》2010年第4期;(12——13,20页)刘畅:《论马克思罪刑均衡观的理性与意义》,载《法商论坛》2010年第1卷;(3——4页)刘畅、庞博:《对马克思刑罚目的观的解读与评析》,载《重庆科技学院学报》2010年第17期;(48——49页,57页)黄先、刘畅:《监狱人格的成因及矫正机制探析》,载《常州工学院学报(社科版)》2010年第4期;(85——89页)刘畅:《论马克思刑罚对象观的价值与启示》,载《辽宁警专学报》2010年第5期;(7——8页)黄先、刘畅:《我国犯罪构成的逻辑问题及出罪机制探析》,载《法学与实践》2010年第3期;(18——20页)主持四川大学川达法学教育研究基金第十届资助项目”利用影响力受贿罪研究”(项目号:10CDFX017)参与四川大学川达法学教育研究基金第十届资助项目“黑社会性质组织犯罪研究”(项目号:10CDFX015)参与四川大学法学院莫晓宇副教授主持的国家社科基金青年项目“涉众型犯罪研究”(项目号:08CFX040)。
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1、现在是周末时间。2、或许该部门本身就有惰性,不见得你打就有人接。3、打错电话。
现在已经形成了论文产业链,编辑部靠这些赚钱,学生靠这个毕业,老师靠这个评职称,因此基本上都要钱,当然除过自己学校的学报。
《常州工学院学报》创刊于1987年,是由江苏省教育厅主管,常州工学院主办的学术期刊。 [1] 据2018年9月《常州工学院学报》编辑部官网显示,《常州工学院学报》编辑委员会委员有25人。 [2] 据2018年9月25日中国知网显示,《常州工学院学报》共出版文献3807篇、总被下载407909次、总被引7607次、(2017版)复合影响因子为186、(2017版)综合影响因子为152。 [3] 据2018年9月25日万方数据知识服务平台显示,《常州工学院学报》载文量为2436篇,被引量为5395次,下载量为48760次;据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,《常州工学院学报》影响因子为27。 [4]
一楼请你坐下。你知不知道常工有些老师为了建设更好的学校是多呕心沥血,如果你后悔来常工,那你根本不适合上大学,你去哪里都会后悔。你想更好的发展,请你放下你的键盘好好学习。
高峰强:试析心理学三大势力与后现代视野的关联,南京师大学报(社科版),2000、1。高峰强:西方关于后现代心理学的理论争鸣,长白学刊,2000,3。高峰强:论后现代视界对科学主义心理学研究法则的超越,山东师大学报(社科版), 2000、高峰强:论科学主义心理学的基本原则与立场,华东师大学报(教科版),2000,3。高峰强:心理学后现代转向探微,心理学探新论丛,2000,1。高峰强:论后现代视域对科学主义心理学原则立场的扬弃,内蒙古师大学报(教科版), 2000,3。高峰强、车文博:后现代心理学思想的基本观点,心理科学,2001,1。高峰强:略论后现代心理学思想的孕育与生成,心理学探新,2001,2。高峰强:山东省高校布局与结构现状,教育研究,1996,4。高峰强:科学主义心理学方法论基础的确立,心理学探新论丛,2001,1。高峰强;科学主义心理学方法论基础的动摇,山东师大学报(社科版),2002,2。高峰强:科学主义心理学的理论误区探析,自然辩证法通讯,2002,3。隋美荣、王鹏、高峰强:早期经验、早期训练与早期教育,内蒙古师范大学学报(哲社版),2003,1。高峰强:全球化浪潮中来自中国心理学界的另一种声音,心理学探新,2003,3。高峰强、陈明高:西方心理学的发展趋势与统合视野,山东师大学报(社科版),2003,5。许延礼、高峰强:高中教师工作压力源量表的初步编制,当代教育科学,2003,21。许延礼、高峰强:高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究,山东理工大学学报(社科版),2003,5。王鹏、高峰强:集体效能与体育运动成绩的实验研究,武汉体育大学学报,2004,3。高峰强、陈英敏:另一种声音――过程思想与中国心理文化,世界文化论坛,2006,5。高兵、高峰强:汉语字词识别中的词频和语义透明度的交互作用,心理科学,2005,5。修巧艳、高峰强:米契尔关于满足延宕的研究,心理科学,2005、1。修巧艳、高峰强:CAPS理论与人格心理学的整合,南京师大学报(社科版),2005,2。艾娟、高峰强:当代人格研究范式的新进展,湖南师范大学学报(教科版),2006,5。韩磊、王鹏、高峰强:青少年考试焦虑与人格特征的相关研究,青年工作论坛,2006,2。高峰强、刘玉:教师集体效能量表中文版的修订,山东师大学报,2005,4。高峰强、王鹏、刘玉、刘世海:学生班级集体效能、考试焦虑和学业成绩的SEM研究,心理科学,2006,5。艾娟、张清霞、高峰强:自我、集体效能视角下普通高中和职业高中教师心理健康状况的比较研究,常州工学院学报,2005,4。王赛男、王鹏、高峰强:变革型领导、组织集体效能、工作态度关系的研究,现代管理科学,2006,9。梁志秀、王鹏、高峰强:播音员主持人心理健康影响因素的实证研究,职业时空,2006,10。王赛男、张清霞、王鹏、高峰强:中专生心理健康影响因素的SEM研究,深圳职业技术学院学报,2006,3。张清霞、王赛男、高峰强:流动人口子女健康状况及对策研究,青年工作论坛,2005,6。韩磊、姜能志、高峰强:应对效能、工作压力对教师职业枯竭影响的研究,心理与行为研究,2007,1。高峰强、陈英敏:另一种声音――过程思想与中国心理文化,世界文化论坛,2006,5。焦亭、高峰强:过程哲学与道家思想的契合,山东理工大学学报,2007,2。张清霞、王鹏、高峰强:中专生人格特质、成就目标与心理健康的SEM研究,青年探索,2007,1。Fengqiang G On the trancendence of post-modernist perspective over the research principles of psychology of 28th International Congress of Psychology,August 8-13,2004,Beijing,C Journal of international psychology,2004,Chen Yingmin,Fengqiang GBeautifual Encounters:The Guilin Summer AcademyProcess Perspectives,Vol(29)No⑵Fengqiang Gao,Peng W Collective efficacy: An agency perspective of group 28th International Congress of Psychology,August 8-13,2004,Beijing,C Journal of international psychology,2004,Peng Wang,Fengqiang G The formation of collective efficacy and its impact on effort in a sport 28th International Congress of Psychology,August 8-13,2004,Beijing,C Journal of international psychology,2004,伊翠莹、高峰强:从集体效能角度谈播音员主持人团队精神的培养,视听,2007、6。
1、《规范责任论视野下的违法性认识与违法性认识的可能性》,独著,载《清华法学》(CSSCI)2009年第2期,刊号:ISSN 1673-9280;CN 11-5594/D。2、《我国宅基地法律制度评析》,第二作者,载《深圳大学学报(人文社会科学版)》(CSSCI)2009年第3期,刊号:ISSN 1000-260X;CN 44-1030/C。3、《治安管理处罚法与刑法的外在冲突与内在协调》,独著,载《 深圳大学学报(人文社会科学版)》2009年第6期,刊号:ISSN 1000-260X;CN 44-1030/C。本文被人大报刊复印资料《刑事法学》2010年第4期全文转载。4、《如何认定故意中断拯救行为的性质》,独著,载《人民检察》2008年第3期,刊号:ISSN 1004-4043;CN 11-1451/D。5、《强迫交易罪适用中的几个问题》,独著,载《人民检察》2007年第7期,刊号:ISSN 1004-4043;CN 11-1451/D。6、《法律适用中的价值诉求问题探讨》,独著,载《重庆交通大学学报(社会科学版)》2007年第1期,刊号:ISSN 1009-9794;CN 50-1138/C。7、《刑法思维之变革:从概念思维到类型思维——以刑法的适用为视角》,独著,载《法商研究》(CSSCI)2007年第6期,刊号:ISSN 1672-0393;CN 42-1664/D。本文被人大报刊复印资料《刑事法学》2008年第2期全文转载,获得2009年度深圳大学学术创新奖三等奖。8、《刑法语言的向度》,独著,载《深圳大学学报(人文社会科学版)》(CSSCI)2006年第1期,刊号:ISSN 1000-260X;CN 44-1030/C。9、《不作为形式窝藏罪的司法认定》,独著,载《人民检察》2006年第10期,刊号:ISSN 1004-4043;CN 11-1451/D。10、《金融机构对单位贷款的认定与救济思路》,独著,载《南方金融》2006年第7期,刊号:ISSN 1007-9041;CN 44-1479/F。11、《司法能动主义:司法实践超越法律形式主义》,独著,载《广东行政学院学报》2006年第3期,刊号:ISSN 1008-4533;CN 44-1447/D。12、《现行刑法体系下遗弃罪内涵的重新建构》,独著,载《河北法学》2006年第9期,刊号:ISSN 1002-3933;CN 13-1023/D。13、《类比法律推理的性质与难题》,独著,载《深圳大学学报(人文社会科学版)》(CSSCI)2006年第4期,刊号:ISSN 1000-260X;CN 44-1030/C。14、《影响刑法解释的“法外”因素探析》,独著,载《理论探索》,2006年第5期,刊号:ISSN 1004-4175;CN 14-1079/C。15、《贿赂对象的立法比较及借鉴意义》,独著,载《韩山师范学院学报》,2006年第4期,刊号:ISSN 1007-6883;CN 44-1423/G4。16、《论“存疑时有利于被告人”的原则与例外》,独著,载《法学杂志》(CSSCI)2006年第6期,刊号:ISSN 1001-618X;CN 11-1648/D。17、《法律人:怎样才能无愧于我们这个时代》,独著,载《晟典律师评论》2006年第00期。18、《论我国刑法中的“以非法占有为目的”》,独著,载《当代法学》(CSSCI)2005年第2期,刊号:ISSN 1003-4781;CN 22-1051/D。19、《徇私枉法罪的基本问题研究》,独著,载《政治与法律》(CSSCI)2005年第2期,刊号:ISSN 1005-9512;CN 31-1106/D。20、《退休医师无证行医致人死亡如何定性》,独著,载《人民检察》2005年第20期,刊号:ISSN 1004-4043;CN 11-1451/D。21、《抢劫罪中“暴力”内涵的司法认定》,独著,载《重庆理工大学学报(自然科学版)》2005年第10期,刊号:ISSN 1671-0924;CN 50-1053/T。22、《金融的刑法防范与调控》,独著,载《南方金融》2005年第10期,刊号:ISSN 1007-9041;CN 44-1479/F。23、《论挪用公款罪在司法认定中的几个难题》,独著,载《常州大学学报(社会科学版)》2005年第4期,刊号:ISSN 1672-9048;CN 32-1821/C。24、《遗弃罪研究的新视角》,独著,载《 晟典律师评论》2005年第1期。25、《我国刑法分则中的注意规定与法定拟制》,独著,载《法商研究》(CSSCI)2004年5期,刊号:ISSN 1672-0393;CN 42-1664/D。26、《论挪用公款罪的立法完善》,独著,载《国家检察官学院学报》2002年第1期,刊号:ISSN 1004-9428;CN 11-3194/D。27、《论行贿罪与受贿罪的非对向关系》,独著,载《 中国检察官》2000年第6期,刊号:ISSN 1008-6676;CN 11-5462/D。28、《浅析交通肇事罪中“因逃逸致人死亡”的含义》,独著,载《法律科学(西北政法大学学报)》(CSSCI)1998年第6期,刊号:ISSN 1671-6914;CN 61-1470/D。29、《论量刑制度中的“从重处罚”》,独著,载《中央政法管理干部学院学报》1998年第5期,刊号:ISSN 1004-4027;CN 11-2991/D。30、《析侵占罪行为客体的几个问题》,独著,载《律师世界》1998年第6期,刊号:ISSN 1004-0064;CN 42-1154/D。31、《试析侵占罪行为客体的几个问题》,独著,载《河南省政法管理干部学院学报》1998年第3期,刊号:ISSN 1008-6951;CN 41-1291/D。32、《贪污受贿犯罪数额起点辨析》,独著,载《中国刑事法杂志》(CSSCI)1998年第3期,刊号:ISSN 1007-9017;CN 11-3891/D。(二)著作1、《刑法适用方法的基本准则——构成要件符合性判断研究》,独著,中国人民公安大学,2008年4月出版,书号:978-7-81139-073--5/D068。2、《刑法新思潮——张明楷教授学术观点探究》,主编,北京大学出版社,2008年7月出版,书号:978-7-301-14049-9/D2092。(三)科研项目1、《香港基本法第二十三条立法研究》,全国人大常委会港澳基本法委员会委托项目,下达时间:2010年4月,在研。2、《刑法在中国社会道德变迁中的作用》(09SFB5012),司法部国家法治与法学理论研究项目,下达时间:2009年12月,在研。3、《规模扩张下广东高校法学教育的出路》(2009tjk036),广东省教育科研“十一五”规划研究项目,下达时间:2010年1月,在研。4、《现代社会与不作为犯罪研究》(X0603),深圳大学人文社科基金项目,下达时间:2006年7月,结题。5、《社会转型与刑法总论问题的再教育》,深圳大学教学研究项目,下达时间:2009年7月,在研。6、《“规范执法、文明执法”培训合作》,深圳市南山区文化局执法培训项目,下达时间:2010年3月,在研。7、《“国家赔偿法中因果关系的认定——以归责为视角”》,深圳市南山区人民法院国家赔偿法项目,下达时间:2010年6月,在研。
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