首页 > 论文期刊知识库 > 医学影像技术参考文献

医学影像技术参考文献

发布时间:

医学影像技术参考文献

首先一个文献可以同时是引证文献和参考文献。参考文献包括引证文献,你的论文引用别人的材料了,那被引用的文献肯定是你的参考文献呀,所以是包括的。

引证文献和参考文献的区别在于引证文献是可以理解为是用于印证或者说明某个文献内容的,而参考文献是指所写的文献中用到了某个文献作为参考或借鉴。引证文献是指引用本文的文献。本文研究工作的继续、应用、发展或评价。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。规范的引证文献既是对他人知识产权的尊重,更可以从中看出作者自己进行知识产出的过程和基本状况,因此其重要性不言而喻。作者的文献被引证的次数越多,此作者的文献越有价值。参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义,文后参考文献是指:“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》和《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》的要求,很多刊物对参考文献和注释作出区分,将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”,列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。

引证文献和参考文献有着很大的区别;1丶引证内容不同引证文献和参考文献的区别在于引证文献是可以理解为是用于印证或者说明某个文献内容的,而参考文献是指所写的文献中用到了某个文献作为参考或借鉴。2丶用途不同引证文献作为一种文字被发现。主要用于物理、化学和生物等领域,主要的功能是进行物质的定性和定量及空间定位研究。1973年Lauterbur等人首先报道了利用磁共振原理成像的技术。近来,磁共振成像技术作为医学影像学的一部分已被广泛地应用于日常的临床工作中,为了避免与核医学中放射同位素成像相混淆,故将此技术称为磁共振成像。而参考文献是利用原子核在磁场内共振产生磁共振信号而建成图像的一种新的诊断方法,用来检测氢质子密度、氢质子运动流速、T1弛豫时间、T2弛豫时间以及各种扫描参数都可产生MRI信号和影响MRI信号的强度。3丶使用方法不同使用引证文献,患者的膀胱需要中度充盈,既可作为周围器官的解剖标识,也能在一定程度上将肠袢挤出盆腔。并除去身上的金属异物。而使用参考文献检查时应用体线圈或盆腔相控线圈或直肠内线圈,常规用T1加权轴位像和T2加权轴、冠、矢三维像。扫描序列T,加权像用常规SE,TR600ms,TEl5~20ms;T2加权像用快速自旋回波序列进行检测。4丶制造工艺不同引证文献采用顶部发酵,酵母一直漂浮在发酵液体的表面。这种方式发酵的啤酒适合温度高的环境16-24℃,在装瓶后啤酒会在瓶内继续发酵。这类啤酒偏甜,酒精含量高,常常带有更加浓烈的口感,而且酒体很饱满。在温暖的发酵过程中可以形成果仁味和水果味,如果麦芽烘焙的很好,也可以出现巧克力香和蜂蜜香,而参考文献以马铃薯或玉米、大麦、黑麦为原料,用精馏法蒸馏出酒度高达96%的酒精液,再使酒精液流经盛有大量木炭的容器,以吸附酒液中的杂,最后用蒸馏水稀释至酒度40-50%,除去酒精中所含毒素和其它异物的一种纯净的高酒精浓度的饮料。5丶出处不同参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。而参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。参考资料来源:百度百科-引证文献百度百科-参考文献

影像技术论文参考文献

你这篇中国知网也好,万方数据也好都有例子!甚至百度文库都有!英文原文最好用谷歌学术搜索!==================论文写作方法===========================论文网上没有免费的,与其花人民币,还不如自己写,万一碰到人的,就不上算了。写作论文的简单方法,首先大概确定自己的选题,然后在网上查找几份类似的文章,通读一遍,对这方面的内容有个大概的了解!参照论文的格式,列出提纲,补充内容,实在不会,把这几份论文综合一下,从每篇论文上复制一部分,组成一篇新的文章!然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词,经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了,祝你顺利完成论文!

创新医学网 囊括上百家期刊杂志(科技核心期刊、国家级期刊、省级期刊)。 30个省、市晋升职称。提供专业审稿、修稿、写作辅导、推荐论文、继教论文、统计学分析、著书代理、英文翻译等服务!快审快发 1-3天审稿,1-3个月见刊!

医学影像参考文献

首先一个文献可以同时是引证文献和参考文献。参考文献包括引证文献,你的论文引用别人的材料了,那被引用的文献肯定是你的参考文献呀,所以是包括的。

我们从事论文多年,我们认为是可以的。参考文献是放在最后的,引证文献也可能是参考文献,也可能是脚注或者尾注!

引证文献和参考文献有着很大的区别;1丶引证内容不同引证文献和参考文献的区别在于引证文献是可以理解为是用于印证或者说明某个文献内容的,而参考文献是指所写的文献中用到了某个文献作为参考或借鉴。2丶用途不同引证文献作为一种文字被发现。主要用于物理、化学和生物等领域,主要的功能是进行物质的定性和定量及空间定位研究。1973年Lauterbur等人首先报道了利用磁共振原理成像的技术。近来,磁共振成像技术作为医学影像学的一部分已被广泛地应用于日常的临床工作中,为了避免与核医学中放射同位素成像相混淆,故将此技术称为磁共振成像。而参考文献是利用原子核在磁场内共振产生磁共振信号而建成图像的一种新的诊断方法,用来检测氢质子密度、氢质子运动流速、T1弛豫时间、T2弛豫时间以及各种扫描参数都可产生MRI信号和影响MRI信号的强度。3丶使用方法不同使用引证文献,患者的膀胱需要中度充盈,既可作为周围器官的解剖标识,也能在一定程度上将肠袢挤出盆腔。并除去身上的金属异物。而使用参考文献检查时应用体线圈或盆腔相控线圈或直肠内线圈,常规用T1加权轴位像和T2加权轴、冠、矢三维像。扫描序列T,加权像用常规SE,TR600ms,TEl5~20ms;T2加权像用快速自旋回波序列进行检测。4丶制造工艺不同引证文献采用顶部发酵,酵母一直漂浮在发酵液体的表面。这种方式发酵的啤酒适合温度高的环境16-24℃,在装瓶后啤酒会在瓶内继续发酵。这类啤酒偏甜,酒精含量高,常常带有更加浓烈的口感,而且酒体很饱满。在温暖的发酵过程中可以形成果仁味和水果味,如果麦芽烘焙的很好,也可以出现巧克力香和蜂蜜香,而参考文献以马铃薯或玉米、大麦、黑麦为原料,用精馏法蒸馏出酒度高达96%的酒精液,再使酒精液流经盛有大量木炭的容器,以吸附酒液中的杂,最后用蒸馏水稀释至酒度40-50%,除去酒精中所含毒素和其它异物的一种纯净的高酒精浓度的饮料。5丶出处不同参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。而参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。参考资料来源:百度百科-引证文献百度百科-参考文献

绪论一、医学影像检查技术学研究的主要内容二、医学影像检查技术学的发展三、医学影像检查技术学的性质四、医学影像检查技术学的学习方法第一章 X线检查技术第一节 X线摄影条件一、感光效应及其影响因素二、摄影条件的制订第二节 X线摄影常用的术语一、解剖学姿势二、解剖学的基准轴线和面三、解剖学方位四、关节运动五、X线摄影方向六、X线摄影位置第三节 X线摄影体表定位标志一、四肢二、脊柱三、胸部四、腹部五、头颅第四节 X线摄影步骤与注意事项一、常规X线摄影二、特殊情况时的X线摄影第五节 优质X线照片的标准一、符合诊断学的要求二、适当的影像密度三、恰当的影像对比度四、良好的锐利度五、较少的影像噪声第六节 常规X线摄影位置一、头颅二、胸部三、腹部和骨盆四、脊柱五、上肢六、下肢第七节 乳腺摄影一、数字乳腺摄影技术二、乳腺摄影检查技术第八节 数字X线检查技术一、检查步骤二、图像后处理三、适宜曝光量四、临床应用第九节 X线造影检查技术一、对比剂二、药敏试验、药物反应及处理方法三、造影检查技术第十节 X线透视检查技术一、胸部透视二、腹部透视三、四肢透视第二章 CT检查技术第一节 CT检查方法一、CT普通扫描二、CT增强扫描三、CT血管造影四、CT灌注成像五、实时增强监视六、PET-CT第二节 cT检查技术参数一、扫描类型二、曝光条件三、视野四、矩阵五、准直六、层厚七、层距八、重建间隔九、螺距十、旋转速度十一、心电门控十二、扫描架倾斜角度十三、算法第三节 CT图像的显示及图像质量的影响因素一、CT图像的显示二、CT图像质量的影响因素第四节 CT的图像后处理技术一、重建技术二、重组技术第五节 临床应用概述一、适应证与禁忌证二、检查前准备三、检查步骤四、注意事项第六节 各部位的CT检查技术一、颅脑二、头颈部三、胸部四、腹部五、盆腔六、脊柱七、四肢骨关节第三章 MRI检查技术第一节 MRI图像的显示和特点一、MRI图像的显示二、MRI图像的特点第二节 常用脉冲序列及应用一、自旋回波脉冲序列二、快速自旋回波序列三、反转恢复序列四、梯度回波脉冲序列五、回波平面成像序列第三节 MRI特殊检查技术一、流动现象及补偿技术二、饱和成像技术三、门控技术四、磁化传递对比技术五、MR水成像技术六、MRI血管成像七、MRI频谱的临床应用八、功能MRI成像第四节 MRI增强检查一、MRI对比剂的分类二、MRI对比剂的增强机制三、MRI对比剂的应用四、MRI对比剂不良反应及处理第五节 MRI检查技术的临床应用一、适应证二、禁忌证三、MRI检查前的准备四、MRI检查的安全要求五、各部位的MRI检查技术第六节 伪影及补偿技术一、运动伪影二、包裹伪影三、化学位移伪影四、截断伪影五、磁敏感性伪影六、拉链伪影七、遮蔽伪影八、交叉激励九、并行采集技术伪影十、其他伪影第七节 MRI系统的生物效应一、静磁场的生物效应二、梯度磁场的生物效应三、射频脉冲的生物效应第四章 超声检查技术第一节 超声检查技术及进展一、二维超声检查技术二、M型超声检查技术三、超声多普勒检查技术四、组织多普勒成像检查技术五、彩色多普勒能量图六、心内膜边缘检测技术七、彩色室壁运动动态显示技术八、谐波成像技术九、对比超声检查技术十、介人性超声技术十一、三维超声检查技术第二节 超声检查技术的临床应用一、颅脑二、眼部、甲状腺及涎腺三、乳腺四、心脏五、肝脏六、胆道系统七、胰腺八、脾脏九、肾脏十、输尿管十一、膀胱、前列腺、精囊十二、阴囊十三、妇科十四、产科第五章 胶片激光打印及冲洗技术第一节 数字激光打印技术一、激光打印机的性能及特点二、干式激光打印技术三、湿式激光打印技术第二节 胶片自动冲洗技术一、自动冲洗技术二、自动冲洗技术的管理第六章 放射诊断影像质量管理及评价第一节 放射诊断影像质量管理一、质量管理理念的提出二、质量管理及质量文化的基本概念三、质量管理活动的程序第二节 放射诊断影像质量评价一、主观评价法二、客观评价法三、综合评价法第三节 模拟成像与数字成像质量评价的异同一、主观评价结果的异同二、客观评价结果的异同第四节 视读条件对像质的影响一、阅片灯条件的影响二、显示器条件的影响第五节 乳腺影像质量控制与评价简介一、X线质要求二、探测器要求三、剂量要求四、视读条件对像质的影响参考文献中英文名词索引英中文名词索引

医学影像技术专业论文参考文献

医学影像仪器设备的维修保养方法  作者:张海成[1]  摘要:在现代医学和新型医院的发展进程中,先进医疗设备起到了决定性的推动作用。本文提出了以维护保养为主,故障维修为辅的新式维修观念,来保证医疗设备的正常使用,使其最大化的发挥其应有效能。  关键词:现代医学 新型医院 先进医疗设备 维护保养 故障维修  DOI: 3969/1672-015  被引量: 6  年份: 2009(来源:学术堂)

也就是核磁共振成像,英文全称是:nuclear magnetic resonance imaging,之所以后来不称为核磁共振而改称磁共振,是因为日本科学家提出其国家备受核武器伤害,为表示尊重,就把核字去掉了。  核磁共振是一种物理现象,作为一种分析手段广泛应用于物理、化学生物等领域,到1973年才将它用于医学临床检测。为了避免与核医学中放射成像混淆,把它称为核磁共振成像术(MR)。  MR是一种生物磁自旋成像技术,它是利用原子核自旋运动的特点,在外加磁场内,经射频脉冲激后产生信号,用探测器检测并输入计算机,经过处理转换在屏幕上显示图像。  MR提供的信息量不但大于医学影像学中的其他许多成像术,而且不同于已有的成像术,因此,它对疾病的诊断具有很大的潜在优越性。它可以直接作出横断面、矢状面、冠状面和各种斜面的体层图像,不会产生CT检测中的伪影;不需注射造影剂;无电离辐射,对机体没有不良影响。MR对检测脑内血肿、脑外血肿、脑肿瘤、颅内动脉瘤、动静脉血管畸形、脑缺血、椎管内肿瘤、脊髓空洞症和脊髓积水等颅脑常见疾病非常有效,同时对腰椎椎间盘后突、原发性肝癌等疾病的诊断也很有效。  MR也存在不足之处。它的空间分辨率不及CT,带有心脏起搏器的患者或有某些金属异物的部位不能作MR的检查,另外价格比较昂贵。  磁共振成像是断层成像的一种,它利用磁共振现象从人体中获得电磁信号,并重建出人体信息。1946年斯坦福大学的Flelix Bloch和哈佛大学的Edward Purcell各自独立的发现了核磁共振现象。磁共振成像技术正是基于这一物理现象。1972年Paul Lauterbur 发展了一套对核磁共振信号进行空间编码的方法,这种方法可以重建出人体图像。  磁共振成像技术与其它断层成像技术(如CT)有一些共同点,比如它们都可以显示某种物理量(如密度)在空间中的分布;同时也有它自身的特色,磁共振成像可以得到任何方向的断层图像,三维体图像,甚至可以得到空间-波谱分布的四维图像。  像PET和SPET一样,用于成像的磁共振信号直接来自于物体本身,也可以说,磁共振成像也是一种发射断层成像。但与PET和SPET不同的是磁共振成像不用注射放射性同位素就可成像。这一点也使磁共振成像技术更加安全。  从磁共振图像中我们可以得到物质的多种物理特性参数,如质子密度,自旋-晶格驰豫时间T1,自旋-自旋驰豫时间T2,扩散系数,磁化系数,化学位移等等。对比其它成像技术(如CT 超声 PET等)磁共振成像方式更加多样,成像原理更加复杂,所得到信息也更加丰富。因此磁共振成像成为医学影像中一个热门的研究方向。  核磁共振成像原理:原子核带有正电,许多元素的原子核,如1H、19FT和31P等进行自旋运动。通常情况下,原子核自旋轴的排列是无规律的,但将其置于外加磁场中时,核自旋空间取向从无序向有序过渡。自旋系统的磁化矢量由零逐渐增长,当系统达到平衡时,磁化强度达到稳定值。如果此时核自旋系统受到外界作用,如一定频率的射频激发原子核即可引起共振效应。在射频脉冲停止后,自旋系统已激化的原子核,不能维持这种状态,将回复到磁场中原来的排列状态,同时释放出微弱的能量,成为射电信号,把这许多信号检出,并使之能进行空间分辨,就得到运动中原子核分布图像。原子核从激化的状态回复到平衡排列状态的过程叫弛豫过程。它所需的时间叫弛豫时间。弛豫时间有两种即T1和T2,T1为自旋-点阵或纵向驰豫时间T2,T2为自旋-自旋或横向弛豫时间。  磁共振最常用的核是氢原子核质子(1H),因为它的信号最强,在人体组织内也广泛存在。影响磁共振影像因素包括:(a)质子的密度;(b)弛豫时间长短;(c)血液和脑脊液的流动;(d)顺磁性物质(e)蛋白质。磁共振影像灰阶特点是,磁共振信号愈强,则亮度愈大,磁共振的信号弱,则亮度也小,从白色、灰色到黑色。各种组织磁共振影像灰阶特点如下;脂肪组织,松质骨呈白色;脑脊髓、骨髓呈白灰色;内脏、肌肉呈灰白色;液体,正常速度流血液呈黑色;骨皮质、气体、含气肺呈黑色。  核磁共振的另一特点是流动液体不产生信号称为流动效应或流动空白效应。因此血管是灰白色管状结构,而血液为无信号的黑色。这样使血管很容易软组织分开。正常脊髓周围有脑脊液包围,脑脊液为黑色的,并有白色的硬膜为脂肪所衬托,使脊髓显示为白色的强信号结构。核磁共振已应用于全身各系统的成像诊断。效果最佳的是颅脑,及其脊髓、心脏大血管、关节骨骼、软组织及盆腔等。对心血管疾病不但可以观察各腔室、大血管及瓣膜的解剖变化,而且可作心室分析,进行定性及半定量的诊断,可作多个切面图,空间分辨率高,显示心脏及病变全貌,及其与周围结构的关系,优于其他X线成像、二维超声、核素及CT检查。在对脑脊髓病变诊断时,可作冠状、矢状及横断面像。  检查目的:颅脑及脊柱、脊髓病变,五官科疾病,心脏疾病,纵膈肿块,骨关节和肌肉病变,子宫、卵巢、膀胱、前列腺、肝、肾、胰等部位的病变。  优点:1.MRI对人体没有损伤;  2.MRI能获得脑和脊髓的立体图像,不像CT那样一层一层地扫描而有可能漏掉病变部位;  3.能诊断心脏病变,CT因扫描速度慢而难以胜任;  4.对膀胱、直肠、子宫、阴道、骨、关节、肌肉等部位的检查优于CT。  缺点:1.和CT一样,MRI也是影像诊断,很多病变单凭MRI仍难以确诊,不像内窥镜可同时获得影像和病理两方面的诊断;  2.对肺部的检查不优于X线或CT检查,对肝脏、胰腺、肾上腺、前列腺的检查不比CT优越,但费用要高昂得多;  3.对胃肠道的病变不如内窥镜检查;  4.体内留有金属物品者不宜接受MRI。   危重病人不能做  妊娠3个月内的  带有心脏起搏器的  核磁共振检查的注意事项  由于在核磁共振机器及核磁共振检查室内存在非常强大的磁场,因此,装有心脏起搏器者,以及血管手术后留有金属夹、金属支架者,或其他的冠状动脉、食管、前列腺、胆道进行金属支架手术者,绝对严禁作核磁共振检查,否则,由于金属受强大磁场的吸引而移动,将可能产生严重后果以致生命危险。一般在医院的核磁共振检查室门外,都有红色或黄色的醒目标志注明绝对严禁进行核磁共振检查的情况。  身体内有不能除去的其他金属异物,如金属内固定物、人工关节、金属假牙、支架、银夹、弹片等金属存留者,为检查的相对禁忌,必须检查时,应严密观察,以防检查中金属在强大磁场中移动而损伤邻近大血管和重要组织,产生严重后果,如无特殊必要一般不要接受核磁共振检查。有金属避孕环及活动的金属假牙者一定要取出后再进行检查。  有时,遗留在体内的金属铁离子可能影响图像质量,甚至影响正确诊断。  在进入核磁共振检查室之前,应去除身上带的手机、呼机、磁卡、手表、硬币、钥匙、打火机、金属皮带、金属项链、金属耳环、金属纽扣及其他金属饰品或金属物品。否则,检查时可能影响磁场的均匀性,造成图像的干扰,形成伪影,不利于病灶的显示;而且由于强磁场的作用,金属物品可能被吸进核磁共振机,从而对非常昂贵的核磁共振机造成破坏;另外,手机、呼机、磁卡、手表等物品也可能会遭到强磁场的破坏,而造成个人财物不必要的损失。  近年来,随着科技的进步与发展,有许多骨科内固定物,特别是脊柱的内固定物,开始用钛合金或钛金属制成。由于钛金属不受磁场的吸引,在磁场中不会移动。因此体内有钛金属内固定物的病人,进行核磁共振检查时是安全的;而且钛金属也不会对核磁共振的图像产生干扰。这对于患有脊柱疾病并且需要接受脊柱内固定手术的病人是非常有价值的。但是钛合金和钛金属制成的内固定物价格昂贵,在一定程度上影响了它的推广应用。  编辑词条  开放分类:  医疗、医学影像  参考资料:  医学影像技术  贡献者:  wtrecamel、yo不动、waterone83、袖吞乾坤小武侯、dairui725  本词条在以下词条中被提及:  海洛因、肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症、原发性肝癌  “MRI”在英汉词典中的解释(来源:百度词典):  MRI     = Magnetic Resonance Imaging 【医】磁共振造影   = Machine Readable Information 【电脑】机读信息

医学影像技术毕业论文怎么写?这个就是要自己到网上去搜索一下,可以借鉴的

医学影像学参考文献

中国知网有很多论文,丁香园也有。

我们从事论文多年,我们认为是可以的。参考文献是放在最后的,引证文献也可能是参考文献,也可能是脚注或者尾注!

专业名称:医学影像学专业学 科:医学门  类:临床医学与医学技术类修业年限:五年授予学位:医学学士 1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 作 者:白人驹,徐克 主编出 版 社:人民卫生出版社出版时间:2013-3-1版 次:7页 数:408字 数:743000印刷时间:2013-3-1开 本:大16开纸 张:胶版纸印 次:1I S B N:9787117172028包 装:平装 书 名: 医学影像学作 者:吴恩惠出版社: 人民卫生出版社出版时间: 2008ISBN: 9787117095020开本: 16定价: 00 元 《医学影像学》(第6版)是在“十五”国家级规划教材并荣获全国医药优秀教材奖的第5版基础上修订的。修订原则是以《中国医学教育改革和发展纲要》与《全国普通高等教育教材建设的意见》为指导。力图反映新世纪教学内容和课程改革的成果;定位于五年制临床专业,用于培养通科医生,而不是培养医学影像专科医生;遵循教材“三基”、“五性”和“三特定”的编写原则要求.并充分考虑多所院校使用本教材第5版的反馈意见与建议。基于上述的原则要求,在《医学影像学》第6版中进行了如下修订:对框架进行了调整,第6版分为影像诊断学和介入放射学两篇,以表示二者的差别和提高对介入放射学特点及临床重要地位的认识。在影像诊断学一篇中,将第5版的前五篇改为第6舨的九章。第一章为成像技术与临床应用(即第5版的总论),变动较大,删减较多。重点简化四种成像技术的成像原理与设备及检查方法的叙述。对图像解读与影像诊断思维的内容亦进行了修改,目的是使学生掌握图像的观察和分析方法及影像诊断原则。第二章至第九章分别叙述不同系统的影像诊断。其中,循环系统删减了在实际诊断工作中不占主要地位的X线诊断内容。乳腺独立成章,以体现对乳腺疾病,特别是发病率逐渐增高的乳腺癌的重视和认识影像诊断的重要地位。在每一章器官疾病诊断之后增写了各种影像检查的比较与优选,以便对诊断该器官的疾病能选择最适宜的检查方法。此外,还增编了小儿影像诊断学,作为第十章,使学生了解和认识小儿影像学的特点。介入放射学一篇分为血管介入技术和非血管介入技术两章。 吴恩惠,国内外著名影像医学专家、北美放射学会荣誉会员、天津医科大学教授、博士生导师。主编的《头部CT诊断学》获1990年国家教委科技进步一等奖。冯敢生,教授,主任医师,医学博士,博士和硕士研究生导师。现任华中科技大学同济医学院副院长、华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长、华中科技大学影像医学系主任,中华放射学会副主任委员和介入放射学会委员。 绪论第一篇 影像诊断学第一章 成像技术与临床应用第一节 X线成像一、X线成像基本原理与设备二、X线图像特点三、X线检查技术四、X线图像的解读五、X线诊断的临床应用第二节 计算机体层成像一、CT成像基本原理与设备二、CT图像特点三、CT检查技术四、CT图像的解读五、CT诊断的临床应用第三节 超声成像一、超声成像基本原理与设备二、超声图像特点三、超声检查技术四、超声图像的解读五、超声诊断的临床应用第四节 磁共振成像一、MRl成像基本原理与设备二、MRl图像特点三、MRl检查技术四、MRl图像的解读五、MRl诊断的临床应用第五节 图像解读与影像诊断思维,一、图像解读的内容二、影像诊断思维第六节 图像存档和传输系统与信息放射学一、图像存档和传输系统二、信息放射学第二章 骨骼与肌肉系统第一节 骨与软组织一、检查技术二、正常影像表现三、基本病变表现四、疾病诊断五、各种影像检查的比较与优选第二节 关节一、检查技术二、正常影像表现三、基本病变表现四、疾病诊断五、各种影像检查的比较和优选第三章 呼吸系统第一节 检查技术一、X线检查二、CT检查三、MRl检查四、超声检查第二节 正常影像表现一、X线检查二、CT检查三、MRl检查第三节 基本病变表现一、肺部病变二、胸膜病变三、纵隔改变第四节 疾病诊断一、支气管扩张症二、肺炎三、肺脓肿四、肺结核五、肺肿瘤六、纵隔原发肿瘤和瘤样病变第五节 各种影像检查的比较与优选一、胸部影像检查的比较二、胸部影像检查的优选第四章 循环系统第五章 消化系统第六章 泌尿与生殖系统第七章 乳腺第八章 中枢神经系统第九章 头颈部第十章 儿科影像学第二篇 介入放射学第十一章 血管介入技术第十二章 非血介入技术英中文名词对照索引中英文名词对照索引参考文献……

医学影像 医学影像学是现代医学领域发展最快、涉及范围最广的学科之一。从形态学到功能、分子影像学,从静态到动态,从二维到三维,从定性诊断到定量诊断,从单纯诊断到诊断、治疗并重,现代医学影像学与传统医学影像学相比,有许多新特点、新领域。如何改革与完善医学影像学教学,使之更好地适应临床、科研以及教学的需要,有不少问题值得思考 [1,2] 。1 教学内容与教学重点现代医学影像学借助普通放射、CT、MRI、DSA、USG和ECT等不同的成像原理与方法,使人体内部解剖和器官成像,以了解人体解剖、生理功能状况及病理变化,在影像监视下采集标本或对某些疾病进行治疗,达到活体诊断和介入治疗的目的。其获取影像、处理影像、分析与利用影像的深度和广度都是传统放射学科无法比拟的。实习现代医学影像学不仅要掌握丰富的专业内容,而且要具备一定的物理、数学、计算机知识,有扎实的解剖、病理、生理、生化甚至分子生物学基础,同时也要了解和掌握内、外、妇、儿等临床相关学科知识与技能。仅靠四五年系统学习与实习很难系统掌握全部内容。在现有学制的情况下,强调专业知识的培养,必然影响基础理论和相关临床知识的学习,使学生知识面过窄,影响学生的发展空间和发展潜力。反之会造成学生专业知识少,一时难以适应影像科工作,又会影响学校和学生的声誉,甚至影响学生就业。因此,基础理论、专业知识、临床相关学科知识,及专业本身各内容如何合理安排和突出重点,需要组织医学影像学专家、老师、有相当工作经验的影像毕业生及在校学生进行深入讨论;是否参考国外做法,改变医学影像学专业学生的学制与培养方法需要探讨 [1~4] 。2 医学影像学发展与教学内容更新自伦琴1895年发现X线,放射学形成到现在,影像专业虽然只有百年历史,但其发展着实令人惊叹。不仅CT、MRI软硬件的更新令人目不暇接,数字影像给普放、介入崭新的发展机遇,现在几乎人体每个系统都与影像有着密切的关系;DSA、CT、MRI、USG等导向下的治疗更使介入治疗“无孔不如、无孔也入”,各种微创治疗在国内外开展得正是如火如荼;现代影像学已不在单纯是反映人体的解剖和病理改变的经验学科。它不单可提供质的诊断,还可区分量的差别,已深入到活体功能研究(脑、心、肝、肾等功能成像)、反映活体生化代谢及分子生物学改变等领域,分子影像学已经悄然兴起。现在世界上每年都会涌现许多新的影像成果和专著。而我们的影像学教材,尽管不断改版与更新内容,仍然明显落后于医学影像学的发展。一些内容没掌握已经过时,一些内容学了临床已不再应用,一些临床常用的内容反而没学的现象经常遇到 [1,2,4] 。因此,医学影像学教师加强学习与交流十分重要,这样既利于及时补充学术界公认的重要内容、删除过时内容,也利于启发学生探索学习新知识的兴趣。3 基础理论学习与学习能力培养现代医学影像学横跨诸多学科,在知识时代不仅本身随影像设备和检查技术不断发展,相关学科的进步也在有力地推动着影像学学科的发展。学生时代再长、学生再用功,掌握的内容仍然是有限的。这就使得培养学生的学习能力尤为重要;这就使解剖、病理、生理、生化等专业基础学科显得尤为重要,它们不仅是影像的基石,而且知识更新相对较慢 [2,4,5] 。只有医学基础扎实,自学与终生学习能力较强者,才能最终成为医学影像学科的佼佼者。4 讲授式教学与启发式教学随着计算机软硬件的飞速发展,多媒体教学已逐渐为 各大院校采纳。教学模式概括起来可分为讲授式教学与启发式教学两种,前者教师先讲授基本原理、概念、定义,如龛影、充盈缺损的定义及影像征象,附以图像、文字说明加深基本知识的理解,以使学生有效的学习。后者教师先提出问题,由学生通过计算机网络的影像教学系统及手头资料,进行检索、学习,教师可及时回答个别问题,也可通过投影仪呈现共同存在的问题,进行归纳和总结。讲授式教学教师主动、学生被动,学时易控制,适合基本原理、概念和定义等内容的学习。启发式教学应学生主动、教师引导,注重学习过程,利于提高学生对影像知识的分析能力、自学能力及运用能力 [6~8] 。实际教学过程中那些内容适合讲授式教学,那些内容适合启发式教学,两种方法如何相互结合,达到相得益彰的效果尚需在影像多媒体教学中不断探索提高。5 知识考核与能力考核传统的考核多注重考核学生掌握知识的多少,而不是学习知识能力的大小;注重考核学生技能掌握的多少,而不是学习技能能力的高低。学校以此判定教师工作的好坏,医院以此评价学生的优劣。这种考核只能反映一定时期的教、学结果,不能反映学生学习新知识、新技能的本领,难以适应医学影像快速发展的需要,这不仅使教师的教学方法陷于陈旧古板,而且使一些再学习能力、发展潜力大、动手能力强的学生长期得不到有效锻炼和培养 [1,2,7] 。因此,如何传统的考核知识与技能与考核学生掌握新知识、新技能的本领相结合,也应已成为学校和医院教学中关注的问题之一。总之,现代医学影像学涵盖学科领域广,知识更新速度快,学生学习任务重,目前确实有必要站在发展的角度,从学校培养学生的近期和远期效果综合审视现代医学影像学的教学内容、教学方法及教学目的与考核机制。

  • 索引序列
  • 医学影像技术参考文献
  • 影像技术论文参考文献
  • 医学影像参考文献
  • 医学影像技术专业论文参考文献
  • 医学影像学参考文献
  • 返回顶部