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这个得跟他们杂志社联系,外面没有卖的,或者你去当地的图书馆,大学的或者省市级图书馆里面应该都有

学报的级别一般是省级的。

不是的,江西师范大学学报不是核心期刊,国内有7大核心期刊(或来源期刊)遴选体系》:1、北京大学图书馆"中文核心期刊"。2、南京大学"中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊"。3、中国科学技术信息研究所"中国科技论文统计源期刊"(又称"中国科技核心期刊")。4、中国社会科学院文献信息中心"中国人文社会科学核心期刊"。5、中国科学院文献情报中心"中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊"。6、中国人文社会科学学报学会"中国人文社科学报核心期刊"。7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的"中国核心期刊遴选数据库"。如果该期刊被同时被两种核心期刊遴选体系认定为核心,那么该期刊就是双核心期刊了。比如,既入选"全国中文核心期刊",又入选《中国人文社会科学核心期刊》。

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你可以问下你得老师呀。。呵呵

找学报投吧一般大学教师都是投自己学校的学报的

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83,《教育信息报》 地址:杭州市文三路求智巷3号编辑部袁军 邮编:310012 电话:0571-8802555-3401 E-mail: 84,《教育理论与实践》 地址:太原解放路东头道巷九号 邮编:300009 85,《素质教育博览》地址:福州市东水路76号新闻出版中心大厦邮编:350001 电话:0591-3631544 E-mail: 86,《教育研究与实验》 地址:武汉市武昌桂子山华中师大内 邮编:430070 电话:027-87673284 87,《电化教育研究》地址:兰州西北师范大学内 邮编:730070 电话:0931-7971823 E-mail: 88,《基础教育研究》地址:南宁市建政路37号 邮编:530023 电话:0771-5620819 89,《现代远距离教育》 地址:哈尔滨市和兴路93号邮编:150080 90,《中国教育学刊》地址:北京市西单大木仓胡同35号邮编:100816 91,《现代教育论丛》地址:广州石牌华南师大教科所 邮编:510631 92,《上海教育科研》地址:上海市茶陵北路21号邮编:200032 电话:021-64167677-329 CN31-1059 93,《山东教育科研》地址:济南市历山路53号 邮编:250013 电话:0531-6944417 CN37-102894, 94,广东教育杂志社 GDJYCN All 1教育研究 中央教育科学研究所北京市北三环中路46号(100088) 2教育评论 福建省教育科学研究会,福建省教育学会福州市梦山巷27号(350001) 3教育理论与实践 山西省教育科学研究所,山西省教育学会太原市解放路东头道巷(030009) 4教育研究与实验 华中师范大学武汉市武昌桂子山(430079) 5外国教育研究 东北师范大学长春人民大街138号(130024) 6比较教育研究 北京师范大学北京师范大学国际与比较教育研究所(100875) 7教育与经济 中国教育经济学会,华中师范大学武汉市武昌华中师范大学教科院(430070) 8外国教育资料 华东师范大学国际与比较教育研究所上海市中山北路3663号(200063) 9中国教育学刊 中国教育学会北京市西单大木仓胡同35号(100816) 10上海教育科研 上海市教育科学研究所上海市茶陵北路21号(200032) 11人民教育 教育部北京市海淀区文慧园北路10号(100088) 12教育科学 辽宁师范大学辽宁省大连市黄河路850号(116029) 13山东教育科研 山东省教育科学研究所,山东教育学会济南市历山路53号(250013) 14现代教育论丛 广东省教育科学研究所广州市石牌华南师大教科所(510631) 15教育探索 黑龙江省教育学会,黑龙江省教育科学研究所哈尔滨市南岗区中兴街19号(150080) G62/63 初等/中等教育类核心期刊表 序号期刊名称主办单位通讯地址 1课程教材教法 人民教育出版社,课程教材教法研究所北京市沙滩后街55号(100009) 2普教研究 辽宁省教育科学研究院,辽宁省教育学会沈阳市黄姑区黄河南大街85号(110031) 3学科教育 教育部基础教育司,北京师范大学北京师范大学英东楼八层教育科学研究所(100875) 4上海教育 上海教育委员会上海市长宁路491弄36号(200050) 5北京教育 北京市教育委员会北京市西城区东绒线胡同40号(100031) 6天津教育 天津市教育局天津市南开区雅安道9号(300113) 7中小学管理 北京教育学院北京市德外黄寺大街甲24号北京教育学院北楼(100011) 8班主任 北京教育科学研究院北京市朝阳区北四环东路95号(100101) 发布时间:2003-7-2 13:46:56-- 以下是前几年的资料,可能有些报刊地址有变更: 中小学教材教学(小学) 北京市东城区沙滩后街55号 100009 64050355 小学各科教学 北京东城张自忠路3号 100007 64015080 中小学管理 北京东城张自忠路3号 100007 64015080 中小学教育 北京东城张自忠路3号 100007 64015080 教育艺术 北京市海淀区西三环北路105号 100037 68902923 中国教育学刊 北京西单大木仓胡同35号 100816 66097082 中小学管理 北京市西城区黄寺大街甲24号 100011 62371199-1116 教育研究 北京北三环中路46号 100088 62011873 教学与研究 北京海淀路39号 100872 教学研究(小学版) 哈市中央大亍一号 150010 教师之友(小学) 成都市盐道亍三号 610012 普教研究 沈阳黄河南大街85号 110031 小学教学改革与实验 福建厦门市槟榔西里10号 361004 现代中小学教育 长春斯大林大街110号 130024 教育管理 哈尔滨市和兴路133号 150080 教育理论与实践 山西省太原市北城区解放路东头道巷9号 030009 教学与管理 太原黄陵路西巷3号 030031 山东教育科研 济南黑虎泉北路159号 250011 教育与现代化 安徽省合肥市金寨路96号 230026 教育研究与实验 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070 课程·教材·教法 北京市东城区沙滩后街55号 100009 教学与教材研究 北京东城区沙滩后街55号 100009 江西教育科研 江西省南昌市洪都北大道96号 330046

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《金色年华》杂志理论创新版征稿启事一、 杂志介绍《金色年华》杂志是共青团广西壮族自治区委员会主管主办的省级优秀期刊,创办于1985年,至今已有23年的办刊历史。胡锦涛总书记为本刊题词:“激励引导青年,在金色的年华里为国家富强人民富裕建功立业”。 《金色年华》杂志国内统一刊号为:CN45-1026/C,国际标准刊号:ISSN1003-3599,邮发代号:48-60,全国公开发行。《金色年华》杂志理论创新版,大16开本,每月28日出版,是《中国核心期刊(遴选)数据库》、中国知网、中国期刊网、万方数据库、龙源期刊网收录期刊。 《金色年华》杂志理论创新版为社科综合性刊物,主要刊登教育、教学、文艺、管理、经济等术论文,突出学术性和创新性。读者和作者以政府部门行政管理人员、社会科学研究人员、高校教师及在读博士、硕士研究生为主,主要面向政府管理部门,学术科研机构,高等院校发行。本刊内容丰富、印制精美、编排规范,是广大作者发表论文的理想刊物。二、 栏目设置理论创新 青年研究 公共管理 教育科学 法学研究 哲学研究 文化探索 经营管理 经济金融 文学艺术 新闻传播 历史民俗三、 投稿须知1.来稿要求论点鲜明、论据充分,有一定创新性,篇幅在4000-8000字为宜。 2.本刊实行无纸化办公,投稿请通过电子邮件发至本刊投稿信箱。 3.来稿必复,编辑部通过电子邮件通知审稿情况,15日未见通知可自行处理。 4.编辑部审稿坚持 “公平、公开、公正”的原则,实行“三审三较”制度。 5.投稿请在文章或邮件中注明作者简介和详细联系方式。四、 联系方式 地址:广西南宁市古城路4号 邮编:530022 投稿信箱: 工作QQ:906039139

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在浙江这个美丽的城市上大学还是很美好的,我喜欢学师范类的,听说浙江师范大学是主攻师范的,不知道浙江师范大学怎么样?

来自浙江师范大学经管学院全英班的17级(新)学姐?哈哈哈哈,来这儿也快一年了,该去的地方该做的事儿也都做的差不多啦。接下来就讲讲关于学校各方面的内容,方便血滴学弟学妹们做出选择~~  从学校来讲,浙师大省排第三,擅长教育教学,不过其他专业也是很多的,有全英班特色专业(学姐就是来自全英班的一小只hhh) 其实除去浙大来说,普通一本水平都差不多,术业有专攻罢了。作为金华的独宠儿,虽然附近没有抱团大学,但我们学校就是真的大啦,所以就很需要一辆电瓶车~这样可以方便早上多睡十分钟的懒觉。学校风景真的很好哦,心情不好的时候也可以到处走走散散心,离市区半小时车程很方便。这个是我们的北门~都是吃的!对面那个就是图文啦,里面都是知识的味道,也都是努力的人选了一张没有脸的照片……就想说明我们风景真滴好,冬天有大把银杏呢  从专业来讲,刚刚也讲到了如果你想当老师,浙师大当然是个不错的选择啦,但也有很多其他专业你也可以边学着,有个想法了考个教师资格证就蛮方便的。老师人都很nice也有实力呀,其实主要都是看自己认不认真学,你认真学了自然会觉得老师认真教。还有全英班特色专业,从18级招生开始,我们学校又回到大类招生啦,如果对全英感兴趣也都是会等到之后分流的。我就讲一些全英班的感受叭:起初其实蛮不习惯的,老师上课要用英文讲、书是英文的,作业也是英文的,除了思修通识课以外,基本都过着全英氛围的生活,但后来慢慢慢慢的,你会发现,考六级做阅读的时候,看下来就跟平常看微博看书一样,很顺畅,做题速度也很快?我没感觉自己有啥变化,是因为别人总说看不下去啊或者我做的会快一些才想着会不会的确是全英班给我带来的好处吧。另外就是班级有外国同学呀,还会上雅思课,认识很多外教,大英课也是外教上的,总之接触的多了,眼界就大了~  从住宿和饮食来讲,浙江师范大学也叫浙江吃饭大学噢哈哈哈,三个大食堂还有美食苑,以及本门外的几乎全是馆子铺子,但其实,像我们附近都是吃的反而就会矫情的说,今天吃什么呢好呢,没啥好吃的啊哈哈哈。我一年下来已经肥了十斤了……暴风哭泣,所以要坚持运动,学校有游泳馆和田径场,北田用来跑步每天晚上都是一堆人,很多体育生都在跑,还有……情侣……对,游泳馆收费也很便宜不用担心。然后宿舍我住的是四人一间,有独卫、阳台热水器,我们寝室四个人每人都买了懒人椅,每天晚上回寝直接瘫着休息别提多舒服啦,不过也有别的宿舍是多个寝一个公共卫生间哒,看自己选的专业吧哈哈哈。  从课程来讲,根据了解到的新一届人才培养计划,18级的课表应该会比我们多一些啦,建议大一选课占用晚自习这样你就不用在教室苦苦打虫子啦!去图文,或者回寝学习都是可以滴。别听听一天就两节课,其实一节课可以多到四个课时,所以多起来其实你可能一整天都是有课的呢!大二大三之后其实可以根据自己的人才培养计划自己定到底想学什么科目,不用都按学校的来。还有一点,真的是平时要好好听课,好好拿个好绩点,别到了期末跟几次高考下来一样类,头要秃,人要完。另外就是,学校会举办很多活动、比赛,有时间有精力有兴趣就多试试啦~趁年轻  从组织社团来讲,因为学校人数大,所以相应的社团啊组织啊都超级丰富。除了熟悉的学生会,也有社联、党员之家啊等等,也有专门做公益啊志愿活动的组织,都看自己的选择;社团更加丰富了,舞社、吉他社、日语、动漫、武术、粤语……真的超级多的种类供你选择,你要能干,也可以自己办一个社团吼吼,新生命新活力~  从男女比例来说,这真的是个很神奇的话题呢哈哈哈。学校男女比例37开,我们学院28开,工学院啊那种55开吧,怎么说呢,情侣是多的,但你应该是找不到的哈哈哈哈。开玩笑开玩笑,总之师范大学就要做好单身四年的准备嘛对不~其实大学生活很丰富呀,多去看看体验体验吧。其实肯定还有很多没讲到,但这些都是主要的啦,希望大家都可以有个美好的前程~

发展与教育心理学——浙江师范大学省级B类重点学科一.学科负责人及梯队负责人姓名:傅根跃;性别:男;年龄:41;技术职务:教授;最后学历(学位):硕士学科梯队 21 人,其中正高职 4 人,副高职 8 人;40岁以下高职 8 人,41-50岁高职 3人;具有博士学位 5人,硕士学位 15 人。省"151人才工程"一、二层次 2 人,省高校中青年学科带头人 1 人。二.科学研究与开发共发表学术论文 132 篇。出版著作 4 部,其中学术专著3 部,编写教材 1 部。承担科研课题 50 项,经费 415 万元,实到款 288 万元。其中国家级课题 1 项 7 万元,省部级课题 13 项 3 万元,国际合作课题 3 项 4 万元。目前承担各类科研课题 20 项,经费 308 万元;其中国家级课题 1 项 7 万元,省部级课题 8 项 5 万元,国际合作课题 3 项 4 万元。获省部级奖励 2项,其中一等 1 项,二等 1 项;厅局级奖励 6 项。三.人才培养培养各类人才 602 人,其中研究生 109人,相关专业本科生 493 人;授予硕士学位 109 人。现正在培养各类学生 636 人,其中研究生143 人,相关专业本科生 493 人。四.学术交流接受进修和合作研究 5 人次,出国讲学 7人次。五.学科点工作条件学科点专用实验室面积 460 M2;仪器设备资产总值 400 万元,其中万元以上仪器 32 台。学科点现有图书资料:图书05万 册,学术期刊 214(含外文)种。六、主要研究方向及研究水平发展心理:该方向以儿童认知发展研究为主,在浙江省内处于领先地位,目前有浙江省151人才1名,浙江省高校中青年学科带头人1名。多年来,该方向在儿童说谎及相关道德概念与道德行为的研究、儿童的空间物体位置编码能力的发展研究等领域已取得了一系列国内先进并具有国际影响的成果,在国内外主要心理学刊物发表论文多篇,研究成果曾获得浙江省科学技术奖等奖项。本方向研究成果不仅可以有效提升我省学科发展水平和影响,同时在促进儿童道德和儿童认知发展方面具有实际指导价值,同时幼儿心理发展研究的成果对提高我省幼教水平奠定了基础。教学心理:该方向理论性和应用性并重,并以应用为主。多年来该方向积极参与我省基础教育教学改革,重视面向中小学实际的应用研究,率先倡导通过微观"学与教"的理论学习以及行动研究与案例研讨等校本培训的途径来促进教师的专业发展,目前已有千余名名师培养对象从中受益,在我省基础教育界产生重要影响。研究成果《中小学示例演练教学心理实验研究》获省人民政府一等奖,另有省二等奖3项,三等奖4项及省教委基础教育优秀成果一等奖1项。心理咨询与辅导:心理咨询与辅导是当前心理学和素质教育的热点。本学科是省内最早开展该研究与教学的单位,并率先倡导发展性辅导这一代表我国心理咨询与辅导发展方向的概念,多年来已在《教育研究》、《心理科学》等重要学术杂志上发表了一系列学术论文,为丰富和发展我国的心理辅导理论起到了积极的促进作用。《学校心理咨询》(人民教育出版社,1992年)是我国第一本系统全面论述学校心理咨询的教材,在全国享有声誉。经过几年来的努力,本方向已经在心理咨询与辅导的地方课程建设、学校心理辅导的理论模式研究和中小学心理辅导的师资培训方面形成了自己鲜明的特色,并且走在全国前列。研究成果《对教师进行学生心理保健常规技术培训的实验研究》、《初中生发展性辅导实验研究》荣获省人民政府一等奖。身心发展与健康:随着社会经济发展、人民生活水平的提高和疾病谱的改变,健康观已从生物模式转变为生物-心理-社会模式,社会、心理、行为方式成为人群健康与疾病最主要的影响因素和最有效的干预途径。本研究方向先后承担国家社科基金、卫生部、省社科基金、中国卫生经济学会、联合国儿基会和中英合作课题等研究。按照WHO提出的健康新概念,引进国际生命质量评价项目的SF-36源量表,结合中国社会文化进行汉化研究,研制出适合中国人群的中文版SF-36健康调查量表。中文版SF-36健康调查量表的心理学测量检验和信度效度检验已达到IQOLA标准,既保持了源量表的涵义和结构,又解决了国外量表直接使用造成的调查失真问题,并建立了可供实际运用于中国东部地区的常模,开展了社区普通人群、临床慢性病患者和社会弱势人群的应用。经鉴定"达到国内领先水平",并获省高校科研成果一等奖、省科技进步三等奖,并被国内外同行推广应用。

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