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课程教材教学研究杂志社投稿渠道

发布时间:2024-08-10 17:24:10

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《课程教材教学研究(教育研究)》期刊发稿指南,建议收藏 家园共育:研究家园共育的方法,开拓家园共育的渠道,探索家园共育的教育合力。 环境创设:研究

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我的点评: 你好,你的文章《数学教学中有关核心素养的“六误区”》终审已通过,拟刊发于《课程教材教学研究》(教育研究)2021年5-6期。 现将《告本刊作者书

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1、投稿方式:邮箱投稿。 2、出刊日期:月刊,每月上旬出版。 2022年12月27日星期二 《课程教材教学研究(小教研究)》约稿声明 【2022年Z5期信息】 本刊欢迎投稿,请勿一稿多投,如

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《课程教材教学研究(教育研究)》(月刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的教育教学刊物。

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杂志社简介: 《课程教材教学研究(中教研究)》(月刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。办刊宗旨:为中学教育教学服务

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《课程教材教学研究》杂志创刊于2007年,由云南课程教材教学研究杂志社,云南师范大学主办,主管单位是云南省教育科学研究院,期刊被万方,知网收录,影响因子0.01的教育期刊。 关

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教育研究杂志已被中国中文科. 《课程教育研究》杂志是主管:内蒙古自治区文化厅、中国外语学习学研究会主管,内蒙古自治区北方文化研究院主办。. 国际标准刊

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《课程教材教学研究(教育研究)》(周刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的教育教学刊物。主要栏目:教研论坛、教育

课程教材教学研究中教研究

《课程教材教学研究》(中教研究)是云南省教育科学研究院与云南师范大学主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊是,是省级期刊。课程教材教学研究(中教研究)本着为教育教学服务的思想,刊物致力于

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《课程教育研究》杂志,于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:15-1362/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教师·学生、

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