双减小学语文作业论文参考文献

基于双减背景的小学语文作业设计探究

小学语文作业设计探究 认领 被引量： 4. 基于“双减”背景的小学语文作业设计探究. 摘要 为了有效减轻义务教育阶段学生的作业负担及校外培训负担,促进学校育人

基于双减政策下小学语文作业设计的对策分析

三、“双减”政策下小学语文作业设计的有效对策 (一)运用灵活的作业形式,激发学生的学习兴趣 苏霍姆林斯基认为:“所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。”教学的

双减政策下小学语文作业设计

业的设计为切入点，从“双减”政策的优势，“双减”政策下的作业设计原则及其具体的优化路径等几个层面展开相关讨论，以供参考。. 一、“双减”政策的优势 “双

优化作业设计实现减负增效

推动了中小学作业改革，双减背景下的小学语文 教学也要积极探索更加新颖、高效的作业设计思路，在为学生减负的同时提高作业设计质量，用多样态生动活泼

双减政策下小学语文作业设计探究

摘要:学生作业设计是落实“双减”政策的核心要素,也是提升语文核心素养的重要手段。作业设计要满足学生的个性化需求,以增强育人实效。作业的“量”与“质”需要达到平衡。文

双减背景下关于小学数学作业优化设计的思考

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,要发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合学生年龄特

双减背景下小学低年级语文作业的有效设计与实施

盈盈. 基于“双减”的小学语文作业设计有效策略研讨[J]. 语文课内外,2021(32):98-99. 本文系福建省教育科学“十四五”规划课题“双减”背景下的小学语文作业有效设计与实施

双减背景下小学语文作业减负增效的实践研究

三、小学语文作业在减负增效过程中存在的问题. （一）配套政策不足. 为小学语文作业减负增效是一个复杂的过程，不仅需要教师和学校的努力，还需要家庭和整个

双减背景下的小学语文大单元作业设计策略

大单元作业必须要根据教学的具体内容和目标合理设计和分类，以此来帮助学生更好地巩固知识，从而提升小学语文教学质量。参考文献： [1]邱志凯.“双减”背景下

双减背景下小学体育课外作业

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》指出,要减轻学生的课业负担,利用课余时间开展适宜的体育锻炼,促进学生身心健康的发展。[2]与“双减”政策相结合,开