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想提高语文能力,完全 是空中楼阁.把教学的重点真正转移到引导学生多读点书,多背点范文、 多写点文章上来,教师的思想转变了,学生的意识增强了,学生对祖国语言的积累、掌握便一定会由少而多,聚沙成塔,
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再次,我有良好的组织策划能力,这和我从小学开始在学校担任学生会和班干部所培养的经验是不可分开的。最后,我觉得自己有很好的亲和力和沟通交流能力,善解人意,知人知心。二、对外汉语专业分析 1、
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语文教学工作总结 篇1 工作之余,我又一次学习了小学语文新课程标准。学习课程这段时间,我对过去的教学思想和行为进行了反思,对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,
3、语言学——高名凯、石安石的《语言学概论》;4、对外汉语就不是太清楚了 不过这些都只是我知道的一些教科书,自觉您应该也是语言学方面的门内学者,便不敢多作妄论,
会刊《世界汉语教学》,目前已发行至世界许多国家和地区,受到汉语教学界的欢迎和重视,成为汉语教学和研究的重要园地。电子刊物《世界汉语教学学会通讯》汇集各国、各地区
D1,3,5国际政治 1.世界经济与政治 2. 现代国际关系 3. 当代世界与社会主义 4.欧洲(改名为:欧洲研究)5. 国际问题研究 6. 当代亚太 7.国外
(1)注重汉语拼音知识的掌握。 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味,又能很好地掌握,我与年级里、
关于汉语国际教育考试中的案例分析题该怎样答,我根据自己的粗浅经验,现总结如下: 1.答题思路:按照 发现问题-- 分析问题-- 解决问题的思路。具体如下: (1
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