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一、紧扣大纲,精心编制复习计划 初中数学内容多而杂,其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中,学生往往学了新的,忘了旧的。因此,必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点,精心编制复习计划。
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一、初中数学教师要按照《九年义务 教育 阶段数学课程标准》中,指出“数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程 数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;
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一、做好学情分析,确定教学的起点与策略 数学课上有时会看到教师心中无数:或者起点太低,学习的内容缺乏挑战性,学生在学习伊始就感到平淡无味,造成时间浪费;或者起点太高,使学生对学习产生畏难情绪;或者教法不当,
一、做好学情分析,确定教学的起点与策略 数学课上有时会看到教师心中无数:或者起点太低,学习的内容缺乏挑战性,学生在学习伊始就感到平淡无味,造成时间浪费;或者起点
1.明白学好数学的意义,培养学习数学的兴趣(大概100——150字)2.具体方法:多思、多想、多问、多练、多看、多用(需要结合初一课本的知识来举例说明)多思考书
2.把握数学教育研究的新动向 及时了解数学教育研究的新动向、新成果,积极参与教学改革,勇于实践,教学与科研相结合。 3.研究课程标准和新教材 九年义务教育阶段数
17 教育论文的写作有没有基本套路 18 教学论文-如何提高教学论文的质量 19 我国期刊业高速发展的三十年报告 论文 >> [毕业论文][毕业论文][毕业论文
一、做好学情分析,确定教学的起点与策略 数学课上有时会看到教师心中无数:或者起点太低,学习的内容缺乏挑战性,学生在学习伊始就感到平淡无味,造成时间浪费;或者起点
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