ybxiong168
嗯哼，嗯哼
第二,划分学科与设置专业依据的原则不同。学科划分遵循知识体系自身的逻辑。学科及其分支是相对稳定的知识体系，即使是在一些学科分化与综合的演变中形成的新的交叉学科、边缘学科和综合性学科，
激动的小胖
认为活动课程和学科课程有本质的不同，是根本对立的两种课程形态，如果简单地把二者之间的关系理解成相互“补充”，就容易导致“活动课程学科化”．三是“发展说”，认为学科课程和活动课程并不对立，
酸甜苦辣咸丫头
学科与课程的联系：学科是一种对知识的分类，而课程既可以是对知识的分类，也可以是对知识的综合。作为对知识的分类，一门学科可以分设为多门课程，作为对知识的综合，一门课程则可以包含很多学科。
(1)从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华，活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育性经验。(2
hellosnow. 5人参与回答 2024-06-29 二者具有内在的统一性。专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科，可以组成若干专业；在不同学科之间
军大大大 5人参与回答 2024-06-28 一、含义不同 1、学科是按知识的内在逻辑组织的知识体系。2、专业是按社会应用的逻辑组织的知识。二、涉及数量不同：1、我国高等教育划分为13个学科门类，分别是哲学
南瓜囡囡 5人参与回答 2024-06-28 1、办学规模区别 学生规模，大学：全日制在校生≥8000人，在校研究生数≥全日制在校生总数的5%；学院：全日制在校生≥5000人。学科专业，在理学、工学、医学、
屁界的战斗猪 6人参与回答 2024-06-29 二者具有内在的统一性。专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科，可以组成若干专业；在不同学科之间
包子熊二 6人参与回答 2024-06-29 优质学术论文问答知识库
