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四年级学生提高阅读能力的方法篇一 无论是从字词上,还是从阅读上,小学生都成熟了许多。因此,四年级的语文,相应来说,比较好学一些。 在学习四年级语文时,需要加强积累,向更大难度和更多的量发展。比如 作文 的写作上,
大嘴闯天下
1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,
(五)利用电教媒体,激发阅读兴趣“兴趣是最好的老师”,是学习的原始动力,只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,渐渐
(1)第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应。(2)第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
1、《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共357篇。《伊索寓言》中收录有300多则寓言,内容大多与
1、聆听阅读。每天抽出一定时间,对孩子进行聆听阅读的训练,通过读书来让孩子感受语感,感受词汇,从而有效地帮助孩子对于词汇的理解 2、书本攻势。在家中放置一些读物
《英语广场》好像还不错,讲的都是比较流行的事物。如果说是想要提高阅读能力,还可去订《英语沙龙》。这些报刊亭都有卖的。
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