不知道你这里说的文物是说文物本体还是文物学。 先从博物馆学与考古学说起吧。在目前中国的高校中,基本上博物馆学考古学都是设在考古系里面的。考古学相对来说历史悠久一点,我们所说的狭义的考古学,主要就是田野考古学,说白了就是要到田野中去发掘,然后对遗迹遗物进行研究的一门学问,研究的对象除了文物本体还包括田野中文物被发现时候的各种信息,研究的内容也不仅仅是像一些鉴宝节目那样说出来文物时代工艺特点而已,而是要通过文物来研究古代社会、人类的发展历程。广义的考古学还包括了科技考古等等。 博物馆学重点在于研究博物馆对展品的展示、展览的设计、对藏品的保护和研究,就是说怎么样让大家更好地从展品中学习到东西,而不仅仅是满足猎奇心理,在这一方面我国的博物馆学起步晚,不少理论并不成熟,还没有足够突出博物馆的教育作用。博物馆除了历史文物博物馆外,还有自然科技博物馆等,研究对象并不限于文物。
budong
百度吧。。。 没有白来的便宜。。。
第3个题目可以考虑。原因如下: 1、先否定2、3两个。唐代帝陵已有很多研究,你再搞初步就是画蛇添足;非中原是什么概念?这么大的范围怕是搞不了吧。除非是一个遗址的,或者说是个别的几个或一组青铜器。 2、再说第1个,已有的夏商遗存怕是发掘报告和调查报告都发了,你若做个综合性的研究,难以写出新意,也是初写文章的大忌。 3、做第3个题目因为地域限制可以有所突破,但同时要掌握整个陶瓷发展的历史和占有已有的发掘资料,并在此基础上结合已有研究成果作出自己的推断。
不知道你这里说的文物是说文物本体还是文物学。 先从博物馆学与考古学说起吧。在目前中国的高校中,基本上博物馆学考古学都是设在考古系里面的。考古学相对来说历史悠久一点,我们所说的狭义的考古学,主要就是田野考古学,说白了就是要到田野中去发掘,然后对遗迹遗物进行研究的一门学问,研究的对象除了文物本体还包括田野中文物被发现时候的各种信息,研究的内容也不仅仅是像一些鉴宝节目那样说出来文物时代工艺特点而已,而是要通过文物来研究古代社会、人类的发展历程。广义的考古学还包括了科技考古等等。 博物馆学重点在于研究博物馆对展品的展示、展览的设计、对藏品的保护和研究,就是说怎么样让大家更好地从展品中学习到东西,而不仅仅是满足猎奇心理,在这一方面我国的博物馆学起步晚,不少理论并不成熟,还没有足够突出博物馆的教育作用。博物馆除了历史文物博物馆外,还有自然科技博物馆等,研究对象并不限于文物。
博物馆相关书籍书目 通论、概论《中国博物馆学基础》王宏均2000 上海古籍出版社 《博物馆的理论与实践》严建强著 1998-9 浙江教育出版社 《新博物馆学手册》(美)乔治•埃里斯·博寇著,张云等译 2011-1 重庆大学出版社 《文化载具: 博物馆的演进脚步》 徐纯著 2008 中华民国博物馆学会 《博物馆学通论》马继贤著 1994-7 四川大学出版社 《博物馆学•德语系世界的观点》(理论)(实务) 弗德利希2005-1-24五观艺术《论博物馆学》 张婉真2005-3-1典藏 《八十年代的博物馆——世界趋势综览》(英)肯尼斯·赫德森著 1986 紫禁城出版社 《中国大百科全书•文物 博物馆》1993-1 中国大百科全书出版社 《全球化下的中国博物馆》李文儒2002文物出版社《博物馆学新视域》蔡琴 2003 浙江人民出版社《中国博物馆史论》 吕济民 2004-12 紫荆城出版社《北京博物馆学会论文集》博物馆学会 2000 2002 2004 北京燕山出版社《中华人民共和国文物博物馆事业纪事1949-1999》(上下册)内部发行 国家文物局党史办公室 编 2002-9-1 文物出版社
四川大学文物与博物馆硕士的专业课考试范围和参考书:考试范围:攻读文博硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括文物学概论、博物馆学概论、考古学概论和文物保护学概论四门学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决文博工作实际问题。参考书:1、《中国考古通论》《中国考古通论》是2009年10月1日南京大学出版社出版的图书,作者是张之恒。2、《文物学》是李晓东的著作,文物学在中国是一门古老的学科。文物是重要的历史文化遗产,是历史的见证。中国是文明古国,历史悠久,文化灿烂,文物丰富多彩。自古以来,中国就十分重视对文物的研究,以不同种类的文物为研究对象,逐渐形成了金石学、古器物学、甲骨学、敦煌学等。3、《文物保护学》王蕙贞编著,出版社: 文物出版社,出版年: 2009年。总结近20年教学、科研、实践的基础上,本着教学与科研相结合,理论教学与保护实践相结合,从各类文物的材质、保存环境、影响文物安全的各种因素分析,研究文物的腐蚀机理,文物保护材料的筛选、合成、特性,文物保护方法及保护工艺技术的思路,编写了这本《文物保护学》。4、《中国博物馆学基础》《中国博物馆学基础》是2006年12月1日上海古籍出版社出版的图书。本书系统地介绍了有关博物馆的社会功能、组织管理、工和原则等专业知识。王宏钧,1926年生,安徽泾县人,清华大学政治系毕业。中国历史博物馆研究员、国家文物局博物馆专家组成员、国家文物局博物馆专家组成员,中国明史学会顾问。扩展资料四川大学文物与博物馆硕士专业:1、考试方式: 统考。 2、院系所:历史文化学院。3、学习方式:全日制。 4、研究方向:博物馆管理与研究 。5、指导老师: 霍巍 熊文彬 罗雁冰 李映福。 备注: 复试科目:文博综合与实践。。学制:3年。学费:16000元/年。 考试科目:(101)思想政治理论,(202)俄语或(203)日语或(204)英语二,(348)文博综合 。 参考资料:研招网—硕士专业目录
浅谈博物馆的绩效管理 摘 要:在西方,绩效管理作为一种的管理工具,已经在政府部门和非营利组织中得到广泛运用。近年来我国公共部门也引入绩效管理的理论和方法来提高工作效率,进行资源的有效配置。博物馆是保护、研究和展示文化及自然遗产的非营利组织。博物馆引入绩效管理将促进内部管理、绩效水平、服务质量及公众-社会满意度的提升,是深化体制改革的一种有效尝试。 关键词:绩效管理;博物馆 一、博物馆引入绩效管理的必要性 (一)现行管理体制下博物馆的现状 当前我国一般性博物馆普遍存在的问题是社会效益不高,在国民社会生活中没有实现应有的作用,没能产生相应的影响,造成投入和产出不对等,因而也制约了本该日愈增长加大的投入,投资渠道单一,不少博物馆仅能生存下去还捉襟见肘,要上项目就力不从心。长此以往,恶性循环,成了单纯的政府摆设。 究其原因是当前我国博物馆管理运营方式的单一、没有人事任免权、缺乏合理的分配机制、缺乏独立性、多层管理行成事实上的无责任人等,这类体制和历史造成的诸多原因,导致了以下几方面的问题: 第一,缺乏行业规范,即便同一性质的博物馆在业务工作中也无统一规范和标准。 第二,主管部门对博物馆、部门及员工综合表现缺乏完善的评定体系,考核工具陈旧、考核 目的不明确、考核方法单一,并且没有真正对考核结果进行认真客观的分析,更没有真正利用考核过程和考核结果来帮助员工在绩效、行为、能力、责任、服务意识等多方面得到切实的完善和提高。 第三,博物馆组织对员工缺乏科学合理的考核制度。 第四,缺少沟通渠道及反馈机制、缺乏相应有效的管理方法和技巧。 第五,缺乏评价激励机制。 就上述博物馆存在的一般性问题看,解决这些问题最好的方法,就是引入绩效管理,建立起一个科学、有效、可实施、可操作、可控制的合乎博物馆性质的绩效管理体制。 (二)引入绩效管理的必要性 第一,引入绩效管理是博物馆自身建设发展的必须。改善博物馆治理结构,推行绩效管理是博物馆摆脱困境的必经之路。在建立科学合理的事业法人治理结构基础上,全面推行绩效管理,在行政主管部门和博物馆之间、公众和博物馆之间以及博物馆和职工之间形成法定的绩效责任关系,通过绩效管理,建立博物馆绩效评估体系,通过公众、行政主管部门和员工的评价衡量博物馆绩效,发挥社会监督、行政监督的作用。 第二,引进绩效管理是博物馆提升管理水平的有效手段。由于绩效管理的系统性、科学性,容易量化,便于操作,以及现阶段的合理性,通过建立绩效管理体系,可以有效的提高各级管理者的管理水平,发现管理中的问题并及时加以改进。博物馆引入绩效管理,有了特定绩效目标、标准,用于博物馆的日常管理活动中,博物馆的管理者和被管理者在这一活动中都是主动者,关乎切身利益,管理者和被管理者都关心绩效,势必行成双方互动的局面,其结果必将推博物馆管理水平的提升。 第三,引进绩效管理必将提高博物馆的工作效率。实施绩效管理,能最大限度地调动员工的积极性,激发他们的工作热情,唤醒他们当家作主的主人翁意识。有了这个前提,博物馆无论在项目的成本控制方面和人员的合理配置方面的工作,都会容易做到合理、科学,而这二者对提高博物馆的工作效率将起到至关重要的作用。 二、博物馆导入绩效管理的可行性 绩效管理是公共部门实施战略规划的重要途径,在提高公共服务的效率和质量、科学评价与引导组织员工行为、实现组织使命和目标方面具有至关重要的地位和作用。博物馆通过关注一些体现组织绩效的使命及核心价值,比如公众参与性、博物馆责任性等,使整个组织绩效管理以实现博物馆所承载的使命与价值为前提,建立自身的目标体系。 绩效管理是一种责任机制,内含管理人员的责任落实、资源的优化配置及整个组织系统协调等,在相当程度上,为促进绩效提供了可能。这与博物馆工作性质对员工的要求相符合。只要细分一下博物馆各部门人员的职能、权限、责任,就会发现文博工作比其它许多工作更需要一种更为严密,更具约束力的分工负责制,而保证这种负责制不落空要靠一种约束力,这种约束力一方来自外部的监督,包括上级领导的监督,职工的监督和公众的监督;更主要的一方是来自员工本人的自律,而推助这种自律的动力除员工自身素养、职业道德,职业责任感外,更要靠一种能够激发员工自律的制度。 事实上,许多公共部有如博物馆一直在呼唤和试图建立这样一个制度。绩效管理正可以提供这样一个制度体系,随着绩效管理的引入,责任机制和监督制约机制形成,管理人员的责任落实、人人的工作目标清楚,极大的减少工作中的盲目性和不作为性,工作不再单纯表现为工作时间,而是时间和效率的统一,这样,为博物馆促进绩效提供了可能。随着公众意识的提高,观众有权要求博物馆对其提供的公共产品(包括服务)负责。绩效管理在博物馆中的应用,为公众从组织外部科学、正确地认识和评价博物馆的绩效提供了可能,这是一种有效监督,是博物馆提升自己不可缺的宝贵资源。按照权责一致的原则,明确决策、执行和监督三者的关系,强化健全互相配合、相互制约的监督新机制和责任追究制,形成务求实效的良好氛围,从内部和外部促进博物馆绩效的提高。 三、博物馆实施绩效管理实施方向 谷峻岭:浅谈博物馆的绩效管理(一)争取博物馆发展管理的自主权 为全面有效地推行绩效管理,必须积极推进政事分开。政事分开的核心是减少政府部门的直接干预,下放权力,让事业单位拥有自主权和灵活性,不再成为政府部门的附属机构。对于带有强制行政命令提供的公共服务(例如免费向未成年人开放展览陈列等)或公共产品(例如为配合该地区举办的某项重大活动而举办的展览活动等),行政主管部门除保障资金来源、协调方方面面关系外,要实施有效的管理和监管,以确保博物馆提供公共服务和公共产品的落实。同时博物馆也应借行政主管部门职能转变之际,力争减少直接干预,尽量摆脱作为行政主管部门的附属机构的地位,争取更多的自主权和机动权,力求获人事和财务的自主权,拥有人员配置和资金支配的权力,按照博物馆行业性质和宗旨,确立其相应的管理模式。这不仅是实施博物馆绩效管理的理论前提,也是博物馆管理体制改革的一个重要基础。 (二)建立博物馆行业标准和规范 建立博物馆的行业标准和规范既可以使博物馆的发展有法可依、有章可循,又能对博物馆进行科学的评估,为博物馆确立相关级别提供依据。博物馆行业标准和规范应包括两个方面的内容: 一是“硬件”方面, 一是“软件”方面。“硬件”方面: 包括博物馆的体量,包括展厅、公共设施、库房、研究中心、文物修复中心等方面在建筑体量、安防、技防、通讯等方面的标准和规范。“软件”方面, 包括博物馆的人员结构、机构设置、管理水平、业务水平等方面的标准和规范。 (三)建立公共责任机制 博物馆应在仿效私人部门责任机制基础上对传统责任机制进行改进,将传统复杂而模糊的政治责任机制转变为二个导向的责任机制,即以结果和观众为导向,用实际收到的社会效益衡量组织绩效;以观众需求为导向,建立博物馆直接对员工、观众和社会责任机制。 (四)人事制度改革 大力推行博物馆人事制度改革,按照“紧编制、满负荷、高效率”的原则,按需设岗,因事设岗,合理调整各类人员的结构,优化馆内各部门人力资源配置,提高专业技术人员的比例。实现博物馆人事管理由身份管理向岗位管理的转变,逐步建立用人自主、人员自主择岗、人员能进能出、职务能升能降的新的机制。在平等自愿、协商一致的基础上,通过签订聘用合同,确定博物馆和个人的人事关系,明确博物馆和个人的义务和权利,明确不同岗位的责任和任职条件。在推行聘用制的过程中,大力引入竞争机制和激励机制,增强活力。 (五)薪酬分配制度改革 薪酬分配制度的改革是实施绩效管理成功的关键,博物馆同其他依靠政府财政吃饭的单位一样,在体制改革尚未取得成效之前,绩效成绩利用难以在博物馆的管理体系和分配体系中起到应有的促进和激励作用。 薪酬分配制度改革要坚持按劳分配,建立重能力、重实绩、重贡献,实行岗位靠竞争、建立岗位定酬、按任务定酬、按业绩定酬的分配制度。采取特殊人才特殊分配、优秀人才优厚待遇的政策,对关键岗位的特殊人才可采取协议工资、项目工资、课题工资等分配形式,逐步完善收入分配的约束机制。 参考文献: 〔1〕张成福,党秀云公共管理学〔M〕北京:中国人民大学出版社, 〔2〕丁煌西方行政学说史武汉:武汉大学出版社, 〔3〕〔美〕戴维奥斯本,特德盖布勒改革政府—企业精神如何改革着公营部门〔M〕上 海:上海译文出版社, 〔4〕Eic R公共部门的绩效管理〔M〕郑州:郑州大学出版社,200 〔5〕王宏钧中国博物馆学基础〔M〕上海:上海古籍出版社, 〔6〕刘旭涛政府绩效管理〔M〕北京:机械工业出版社, 〔7〕孙柏瑛,祁光华公共部门人力资源管理〔M〕北京:中国人民大学出版社, 〔8〕张德人力资源管理〔M〕北京:企业管理出版社, 〔9〕〔美〕加里德斯勒人力资源管理〔M〕北京:中国人民大学出版社, 〔10〕〔美〕 格罗弗•斯塔林公共部门管理〔M〕上海:上海译文出版社, 〔11〕彭剑锋以KPI为核心的绩效管理〔M〕北京:中国人民大学出版社, 〔12〕段勇当代美国博物馆〔M〕北京:科学出版社,
攻读文物与博物馆硕士专业学位入学考试大纲(科目:文博综合)一、考查目标 攻读文博硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括文物学概论、博物馆学概论、考古学概论和文物保护学概论四门学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决文博工作实际问题。二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 考古学概论 约80分 博物馆学概论 约80分 文物学概论 约80分 文物保护学概论 约60分 (四)试卷题型结构 名词解释题:6小题,每小题10分,共60分 简答题: 4小题,每小题20分,共80分 分析论述题:4小题,每小题 40分,共160分一、文物学概论 主要参考书李晓东:《中国文物学概论》,河北人民出版社,1990年二、博物馆学概论主要参考书 王宏钧主编《中国博物馆学基础》,上海古籍出版社2001年版。三、考古学概论主要参考书 张之恒主编:《中国考古通论》,南京大学出版社2009年。四、文物保护学概论主要参考书周静 罗雁冰 康忠镕编:《文物保护学基础》 四川大学出版社 2009年。王蕙贞编著:《文物保护学》 文物出版社 2009年。
文物与博物馆系只有复旦有。 北京大学 - 考古学及博物馆学专业 南开大学 - 考古学及博物馆学专业 中国人民大学 - 考古学及博物馆学专业 吉林大学 - 考古学及博物馆学专业 厦门大学 - 考古学及博物馆学专业 郑州大学 - 考古学及博物馆学专业 四川大学 - 考古学及博物馆学专业 西北大学 - 考古学及博物馆学专业 浙江大学 - 考古学及博物馆学专业 北京师范大学 - 考古学及博物馆学专业 复旦大学 - 考古学及博物馆学专业 首都师范大学 - 考古学及博物馆学专业 中国社科院 - 考古学及博物馆学专业 中央民族大学 - 考古学及博物馆学专业 山东大学 - 考古学及博物馆学专业 中央民族大学 - 考古学及博物馆学专业 武汉大学 - 考古学及博物馆学专业 安徽大学 - 考古学及博物馆学专业 中山大学 - 考古学及博物馆学专业 暨南大学 - 考古学及博物馆学专业
budong
课程体系:《博物馆学概论》、《博物馆陈列设计》、《博物馆藏品管理》、《博物馆经营管理》、《物质文化史》、《文化人类学》、《文物学概论》、《文物管理与法规》、《文物与考古技术》、《文物保护基础》。这个专业貌似冷门,实际就业前景不错。文物与博物馆学专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作。随着国家的文化事业的发展和文化产业的发展的话,博物馆(学)这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究,还可以在政府机关。当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作,还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作,还可以到一些新闻单位、拍卖公司,因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的,前景也是比较好的。
budong
不知道你这里说的文物是说文物本体还是文物学。 先从博物馆学与考古学说起吧。在目前中国的高校中,基本上博物馆学考古学都是设在考古系里面的。考古学相对来说历史悠久一点,我们所说的狭义的考古学,主要就是田野考古学,说白了就是要到田野中去发掘,然后对遗迹遗物进行研究的一门学问,研究的对象除了文物本体还包括田野中文物被发现时候的各种信息,研究的内容也不仅仅是像一些鉴宝节目那样说出来文物时代工艺特点而已,而是要通过文物来研究古代社会、人类的发展历程。广义的考古学还包括了科技考古等等。 博物馆学重点在于研究博物馆对展品的展示、展览的设计、对藏品的保护和研究,就是说怎么样让大家更好地从展品中学习到东西,而不仅仅是满足猎奇心理,在这一方面我国的博物馆学起步晚,不少理论并不成熟,还没有足够突出博物馆的教育作用。博物馆除了历史文物博物馆外,还有自然科技博物馆等,研究对象并不限于文物。
推荐“文物与博物馆学”硕士学位,举例院校:北京大学----考古文博学院;复旦大学----文博系文物学(古陶瓷鉴定与研究)方向研究生;景德镇陶瓷学院----古陶瓷研究所;首都师范大学----考古学与博物馆学研究生;厦门大学----人文学院文物与博物馆硕士专业中山大学、南京大学。。。。文物与博物馆硕士设置方案 一、为适应我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专门人才的迫切需求,完善文物与博物馆人才培养体系,创新文物与博物馆人才培养模式,提高文物与博物馆人才培养质量,特设置文物与博物馆硕士专业学位。 二、文物与博物馆硕士专业学位的英文名称为“Master of Cultural Heritage and Museology”,英文缩写为“MCHM”。 三、文物与博物馆硕士专业学位的培养目标是:为各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等,培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,具有现代文博事业理念,较好掌握文物与博物馆及相关领域的知识和技能,能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才。 四、文物与博物馆硕士的课程设置要充分反映文物与博物馆实践领域对专门人才的知识与素质要求,注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视实物教学、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。 五、文物与博物馆硕士的培养过程须突出文物与博物馆实践导向,加强实践教学,实践教学时间不少于半年。 六、文物与博物馆硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自文物与博物馆实践领域的专业人员承担专业课程教学,构建“双师型”的师资结构。 七、学位论文须与文物与博物馆实践紧密结合,体现学生运用文物与博物馆及相关学科理论、知识和方法分析、解决文物与博物馆实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样,答辩成员中须有文物与博物馆实践领域具有专业技术职务的专家。 八、修满规定学分、完成文物与博物馆专业实习并通过论文答辩者,授予文物与博物馆硕士专业学位。 九、积极推进文物与博物馆硕士专业学位与文物与博物馆类职业资格考试的有效衔接。 十、文物与博物馆硕士专业学位由经国家批准的文物与博物馆硕士专业学位研究生培养单位授予。 十一、文物与博物馆硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制~
论文选题,其实是论文题目或标题如何选到一个好的论文选题呢?这是有一些方法可寻我们在选题的时候,采取如下方法,对我们选题是很有帮助的 第一,选择本专业领域的 第二,题目宜小不宜大 第三,查阅相关文献资料,注意利用浏览捕捉法帮助我们进行选题 这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读,在比较中来确定题目的方法浏览,一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行,这样便于对资料作集中的比较和鉴别浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中,提出问题,寻找自己的研究课题浏览捕捉法一般可按以下步骤进行: 第一步,广泛查阅资料主要是查阅中国知网和维普中文网及相关文献,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等,记下脑海中涌现的点滴体会 要做细心的选择,有目的、有重点地摘录,当详则详,当略则略,一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录,只需记下资料来源及页码就行,以避免浪费时间和精力 第二步,是将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题,材料可按纲目分类,如分成: 系统介绍有关问题研究发展概况的资料; 对某一个问题研究情况的资料; 对同一问题几种不同观点的资料; 对某一问题研究最新的资料和成果等等 第三步,将自己在研究中的体会与资料分别加以比较要注意比较这几个方面: 找出哪些体会在资料中没有或部分没有; 哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法; 哪些体会和资料是基本一致的; 哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目标也就会渐渐明确起来 第五,将选题提交朋友或老师讨论,会得到朋友或老师的更多指导 (本回答由学术堂整理提供)
百度吧。。。 没有白来的便宜。。。
我帮你按照计划,实现原创内容!
我这个有,,,,,,,,,给;。