低年级的识字教学论文参考文献

低年级集中识字教学策略研究

识字、写字是小学低年级语文教学的重点,语文教材改编后对教师的识字教学有了更高的要求,如何在低年级进行高效的识字教学是我们一线教师需要思考的问题。笔

小学低年级语文识字教学策略研究

一、课题研究背景、意义及选题价值(一)课题提出的背景识字是阅读和作文的基础。《语文课程标准》在“阶段目标”中对低年级识字教学提出了这样的要求:“1.喜欢

浅谈小学低年级语文识字教学策略魏文玉

参考文献： [1]周海礁.浅谈小学低年级语文识字教学中的有效教学策略[J].新课程(综合版), 2019(8). [2]罗秋玲.让文字成为跳跃的音符——浅谈小学低年级语文识字教

新课标下小学低年级有效识字教学策略初探教学资料

适用:作为相关论文科目,编写学士学位论文、本科毕业论文戒发表期刊、评初级职称的参考文献;提供作写作参考,解决学术论文怎么写及格式等相关问题。目录关键字:

低年级识字教学文献综述

二、小学识字教学的理论研究（一）识字是低年级教学重点识字是学生阅读、写作和口语交际的根底，识字量的多少将直接影响到学生阅读、写作与口语交际的水平

识字教学类毕业论文文献推荐10篇

识字教学 二、优秀传统文化传承和低段识字教学的关系 1. 优秀传统文化的传承是低段识字教学的学习目标 2. 识字教学是发扬优秀传统文化的途径和手段 三、研究

小学语文情境化教学论文题目

1、课前情境导入识字教学 作为语文基础知识,所以课前导入在识字教学中至关重要。对于低年级学生来说,其具有形象感知的特点,在情境化识字教学中能够让学生感受

教学法类本科论文开题报告范文

教学法论文参考文献: 内容摘 要:提高民族文化素养的奠基性工程,是从小学的识字教学开始的.我国传统的看图识字法、拼音识字法、韵语识字法、书空识字法、词语拓

浅谈小学低年级语文的识字教学论文

文识字是课堂教学的重中之重。. 小学低年级语文教师在学生识字教学中,应用多种方法、不同途径,激发学生识字兴趣,最大限度地调动小学生的积极性、参与性和

低年级写字类毕业论文文献包含哪些

本文是为大家整理的低年级写字主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为低年级写字选题相关人员撰写毕业论文提供参考。 1.【期刊论文】小