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小学生学困成因研究论文

发布时间:2024-07-13 00:04:12

学生学习困难的成因及教育对策论文

萍乡学院2014届毕业生论文学生学习困难的成因及教育对策[摘要]近年来,由于长期受应试教育的制约和影响,中小学生学习的知识难度逐渐加深,越来越多的儿

农村小学学困生的成因分析及转化

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小学学困生的心理问题与对策

论文摘要:小学“学困生”的心理问题与对策- 在小学阶段,转化“学困生”的工作是素质教育的一个重要组成部分。剖析学生“学困”的心理状态,是有效转化“学困生

小学生辍学原因分析及对策研究论文

导致小学生辍学的原因是多 方面的 , 其原因一是学生家庭经济困难 , 其原因二是学生家长对教育不重视 , 其原因三是学 生本人对学习的态度和价值观, 还有即学校

学困生现状分析及对策研究

教学中应该接受学生的学习水平的不同,承认学生的个体差异,并且以平常心对待这一差别,尊重学生的主体地位。我校十分注重“学困生”的心理健康状况,特成立了由管

小学生学习困难的成因与对策研究

小学生学习困难的成因与对策研究. 2012-10-28上传. 学习困难生(又称学困生)即学习困难的学生,是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德

小学数学学困生的成因和解决办法

一、小学数学学困生的成因 1.学生缺乏对数学的学习兴趣 小学生难以学好数学的主要原因还是在于学生在学习数学时的态度,大多数学困生会因为觉得数学学科枯

小学英语学困生的成因与对策研究开题报告

成因 英语 对策 研究 报告 情感. 《小学英语学困生的成因与对策研究》开题报告《小学英语学困生的成因与对策研究》开题报告一、核心概念界定英语“学困生”:是

农村小学生学习困难的成因及对策研究

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中学生厌学成因及策略研究论文

作业繁多乏味,多为反复型、单纯抄写型作业,容易导致学生厌学。 (二)内部原因 学生可能存在的内部原因:学生没有树立正确的学习目标,没有明确的学习动机,不知道

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学困生论文学困生问题解决能力的策略 李娟 解决问题是数学教育的重要主题,解决问题是发展学生的创新意识、实践能力、数学理解和数学思维的重要途径。可见解决问题是一种非常

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学生非智力因素:在学习态度、学习习惯、学习方法、学习兴趣低,缺乏信心,自我否定,导致學习的不稳定性。. 首先学习态度,“态度决定高度”有的学生对知识

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农村小学学困生的成因分析及转化策略论文.doc,《农村小学学困生成因及及转化策略研究》论文 摘 要:学困生通常指那些品行或学习方面暂时落后的学生。虽然只

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这是鄙人为完成《毛概》课老师布置的任务所撰写的调查报告。现分享于此,供大家参考,也供鄙人日后慢慢欣赏。调查问卷网址:在校大学生学习成绩影响因素的

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主要介绍了国内外的和学困生 有关的的概念及学困生研究的理论基础和现实基础。第二章分别论述了学困生类型、心理特点及行为表现特征。第三章是学困生的形成

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