化学大单元作业设计案例研究论文

中学化学深度学习的大单元教学设

摘要：以“高中化学必修第一册第三章铁 金属材料”为例，从教学设计思想、设计内容、特色教学片段等方面阐述中学化学深度学习的大单元教学。中学化学深度学习的

教学研究论文实用47篇

虽然对化学教师是较大的挑战,但只要探究性教学合理实施,新课标下高中化学探究性教学依然具有很大的实际意义,非常值得推广。 篇七:高中物理教学研究论文 高中物

双减分层书面作业设计案例方案

单元作业设计 第五章 燃料 九年级化学 课1.能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 标2.初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 要3.了解自然界中的碳循环。

建构不同课型达成教学目标共

当然,在实际教学中,我们面对的教学任务还要复杂的多,所以,我们完全可以从单元目标的达成出发,设计比如语文学科的“名著导读课”“作文课”;理化学科的“实验探究课”;音体美机等学

新课程背景下化学单元整体教学设计探究

广西教育642014.3【摘 要】在化学课程中设计并构建“三个维度、六个步骤”的单元整体教学设计方案，并以“化学物质及其变化”章节为例进行单元整体教学设计与实

化学课堂论文通用六篇

化学课堂论文范文1 设计CAI课件,一是要突出现代教育思想、理论和观念;二是要把握知识传授与能力培养的关系;三是要激发学生个体的学习兴趣,提高学生的创新意识,

初中化学单元教学设计策略及案例分析2

初中化学单元教学设计策略及案例分析 .一、重温化学新课程理念 .2 1.初中化学新课程的培养目标 以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究

2023年中小学各学科论文选题热点方向指南

5.“双减”背景下的中小学教育教学改革研究(作业设计与作业改革、学业负担研究等) 6.大概念教学 7.数字化教学 8.乡村教师队伍建设 9.教研转型 10.拔尖创新人才早期培养 11.心理健康教育

核心素养导向下的初中化学大单元教学研究

学教学改革,积极探索学科核心素养的本质,适应未来化学教育发展的一种新型教学设计模式。 近年来,以学科核心素养为导向的大单元教学成为当前教育改革的研

大单元教学设计与实施案例

大单元教学下的课时设计都在指向单元目标和任务，同时每节课知识和信息的获取、落实也自然地发生，并没有被忽略。 在参与课堂活动、回答课上问题和完成课